杭州市优质课课例苯的结构和性质.docx
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1、苯的结构和性质临安昌化中学闫天宇K认知目标11.通过苯与浪的取代反应,理解苯的结构特点;2.理解苯的结构对化学性质的影响。K过程与方法目标】1 .培养学生自主学习的能力和科学探究的能力。2 .引导学生学习科学探究的方法,培养学生小组合作、交流表达的能力。K情感、态度、价值观目标培养学生重视实验的科学态度和对科学实验的兴趣,学习科学家的优秀品质。K教学重点苯的主要化学性质以及化学性质与分子结构的关系。K教学难点苯的化学性质与分子结构的关系。K教学方法教师引导、学生自主、探究、合作学习;多媒体辅助教学【引入】前面我们学习了脂肪烧,烧类中还有一类物质叫芳香烧。而芳香煌中最基本的就是苯。对于这种物质,
2、我们在化学必修2中己经有初步的了解。【展示】盛有苯的试剂瓶。【复习回顾】据你了解,苯有那些性质?1.苯是无色易挥发的液体,有毒。2 .苯不能使溟水褪色,也不能使酸性KMnO4溶液褪色。3 .【提出问题】苯不能使滨水褪色,那么它与液澳能不能反应?【实验】在分液漏斗中加入约5mL的苯,用胶头滴管向其中加入约ImL的液浪,振荡混合。【现象】两种液体混合在一起,并没有明显的反应迹象。【实验】我们把混合好的液体连接在如P50图39的实验装置中,打开分液漏斗的活塞,让混合液与铁粉接触,观察反应现象。【学生体验】混合液有轻微沸腾的现象,三颈烧瓶中充满红棕色的气体,用手触模烧瓶外壁能感觉到液体的温度明显升高,
3、在锥形瓶中可能会观察到有少量白雾。【实验分析】由以上现象能否确定苯与液溟发生了反应?怎样通过实验确定它们之间发生了反应?取锥形瓶中的液体,测量pH,发现酸性较强,与滨水的PH进行简单的比较。结论:该液体的酸性不是由于挥发出来的溟蒸气溶于水而引起的。那是什么原因哪?可能是HBr气体溶于水,得到的氢浪酸是一种强酸。实验证明,向剩余溶液中滴加硝酸银溶液,可见到生成浅黄色沉淀。通过我们的分析和实践,发现该过程中产生了新的物质HBr.【提出问题】L长导管末端不能深入水面以下,由此你能推测HBr气体应该具有什么性质?2.浪苯应该是无色、密度比水大的液体,但反应得到的浪苯却是褐色的液体,原因何在?【结论】苯
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