2023年大象版小学科学四年级下册实验报告单.docx

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1、大象版小学科学四年级下册试验汇报单试验名称做肺模型试验材料塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥实验方法和过程1、用剪刀将塑料瓶日勺底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四面用橡皮筋固定。2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入,并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。3、用左手握住瓶身，右手捏住橡胶皮膜向下拉,松开右手,瓶内气球恢复原状。试验现象向下拉气球,瓶内气球膨胀；松开手，瓶内气球缩小。试验结论向下拉气球，相称于人在吸气（隔阂下降，使胸腔容积增大，气压减小，气体入肺），因此气球膨胀；松开手,相称于人在呼气（隔阂上升，胸腔容积变小，气压增大，气体排出肺），因此气球缩小。记

2、录人：大象版小学科学四年级下册试验汇报单试验名称阳光下的温度试验材料两个大小同样日勺泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小同样的白纸和黑纸实验方法和过程1）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。2）在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。3）将两块泡沫塑料放在阳光下。4）过一会,观测记录两支温度计显示日勺温度。试验现象黑纸覆盖日勺温度计温度上升得快，白纸覆盖的温度计温度上升得慢。试验结论深色物体比浅色物体吸热能力强。记录人：大象版小学科学四年级下册试验汇报单试验名称测太阳高度试验材料太阳高度测量仪等1、把太阳高度测量仪放在地面上，调整水平螺丝，实使仪器成水平状。转动观

3、测架，使太阳光穿过通光验孔与投影屏上日勺圆完全重叠。观测架上的箭头所指方刻度，便是太阳高度。法2、小组分工合作，分别负责观测、检查、记录。和3、记录和测量不同样步间日勺太阳高度，把观测内容过及时记录在表格里。程4、分析记录数据。学生分析自己日勺记录数据，把发现日勺规律记录下来。试验现象学生分析自己的记录数据,把发现日勺规律记录下来。试验结论从日出到正午，太阳高度逐渐增大，之后逐渐减小。记录人：大象版小学科学四年级下册试验汇报单试验名称怎样才能平衡试验材料钩码、杠杆尺、铁架台实验方法和过程1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。2、若不平衡，可以调整两端螺母。3、在杠杆尺两端不同样的位置分别挂合适数量的

4、钩码，使其重新平衡，反复多次。4、将上述多组试验数据记录在表中。5、通过记录的试验数据，进行对比分析。试验现象重新抵达杠杆的平衡状态，杠杆处在匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。试验结论杠杆平衡时，动力X动力臂二阻力又阻力臂。记录人:大象版小学科学四年级下册试验汇报单试验名称研究杠杆试验材料钩码、杠杆尺、铁架台实验方法和过程1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。2、若不平衡，可以调整两端螺母。3、在杠杆尺两端不同样的位置分别挂合适数量日勺钩码,使其重新平衡,反复多次。4、将上述多组试验数据记录在表中。5、通过记录日勺试验数据，进行对比分析。试验现象序号阻力臂动力臂阻力动力12

5、格4格4个2个24格2格2个4个34格4格2个2个支点到力点日勺距离不不大于支点到重物的距离时杠试验结论杆省力。支点到力点的距离不不不大于支点到重物时距离时杠杆费力。支点到力点日勺距离等于支点到重物的距离时杠杆不省力也不费力。记录入：大象版小学科学四年级下册试验汇报单试验名称滑轮试验试验材料滑轮、测力计、钩码、细绳实验方法和过程1）组装好滑轮组试验装置。2）直接用弹簧秤测量一种钩码的重量，记下读数。3）在绳子的一端系在横梁上，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。试验现象通过试验，发现滑轮组既能省力，又能变化用力方向。试验结论滑轮组既能省力，又能变化用力方向。记录人

6、:大象版小学科学四年级下册试验汇报单试验名称蜡烛会熄灭吗试验材料蜡烛、杯子、棋子等实验方法和过程1、形状、高度都相似的两个杯子，1号杯子无底，2号杯子有底。用两个杯子同步扣住高度相似的正在燃烧的蜡烛,观测现象。2、3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相似日勺正在燃烧时蜡烛，记录蜡烛日勺燃烧时间。3、在3号杯口垫3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相似日勺正在燃烧时蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。4、在3号杯垫3个棋子，扣住高度相似日勺正在燃烧日勺蜡烛，记录蜡烛日勺燃烧时间。试验现象1号杯子里的蜡烛继续燃烧,2号杯子里的蜡烛熄灭。3号杯子下垫1个棋子、2个棋子、3个棋子，蜡烛日勺燃烧时间逐渐延长。试验结论蜡烛燃烧需要空气中的氧气，氧气耗光是蜡烛就熄灭了。记录人:大象版小学科学四年级下册试验汇报单试验名称燃烧之谜试验材料酒精灯、铁片、三脚架、纸片、火柴、湿木条、石头实验方法和过程1、用火柴分别去点纸片和湿木条，观测现象。2、把火柴和石头放在三脚架上的铁片上，用酒精灯加热铁片，观测现象。试验现象1、用火柴点纸片很轻易着火，火柴点湿木条点不着。2、用酒精灯加热铁片，火柴先冒烟，然后开始燃烧，石头不燃烧。试验结论燃烧需要温度、可燃物、空气三个条件同步，只有三个条件同步具有燃烧才会发生。记录人: