2024浙教版七下科学3.6摩擦力（2）学案.docx

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1、浙教版七下3.6摩擦力（2）学案姓名学习目标1、了解有益摩擦和有害摩擦；2、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的常用方法;3、用摩擦知识解释相关的问题。一、知识点梳理:1、摩擦分为有益摩擦和有害摩擦两类；（I）摩擦虽然会物体之间的相对运动，但若这种阻碍作用对我们来说是有益的，如，手指与物体之间的摩擦可以使我们能握住物体而不掉下，汽车轮胎上的花纹有利于汽车行驶时不打滑，这样的摩擦称为:（2）有时，摩擦也会给我们带来麻烦。例如，机器运转时，摩擦会使机器零件和:沿地面拖动桌子，桌脚与地面的摩擦既容易使桌脚和地面受损，又会使人感到很。2、增大摩擦方法：（1）增大；（2）使接触面变得o3、减少摩擦方法：（1

2、）使接触面变成；（2）减少接触面间的；（3）用代替滑动；（4）使摩擦面脱离,等。二、例题讲解例题1、摩擦力和人们的生活密不可分，下列现象中属于增大摩擦力的是（）例题2、如图为我国首列永磁磁浮列车”兴国号”运行的照片。“兴国号”列车利用永磁体和永磁轨道之间的排斥力，能悬挂”在空中行驶，大大减轻了城市交通压力。下列说法正确的是（）A.“兴国号“与传统火车相比，减少了行驶时与轨道间的摩擦力C.列车转弯时，水平方向受到平衡力的作用B.以行驶的列车为参照物，永磁轨道是静止的D.列车刹车后继续向前滑行，是因为受到惯性力的作用（例题2图）剿军”前车用（例题3图）支F年Ie例题3、自行车出行是一种低碳环保的出

3、行方式。下列关于自行车结构及使用说法正确的是（）A.自行车匀速转弯时受到平衡力的作用B.把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力C.用于自行车刹车的闸杆（如图）是省力杠杆D.自行车刹车后减速滑行至静止，说明物体的运动需要力来维持例题4、教室的门关不紧，常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了.下列解释合理的是（）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦例题5、汽车在坡陡路险的山区公路上坡时，因车轮打滑（车轮原地转动，不能为车辆前进提供足够的

4、驱动力）引起的事故偶有发生。小宁学习了“摩擦力后，对汽车上坡时车轮打滑这一现象产生了兴趣，于是他利用一辆车轮可拆装的四轮电动小车进行了探究。【实验方案】拆下小车的4个车轮，按要求装上实验用车轮（除了有无花纹外，其它均相同），置于斜坡,如图所示。启动小车，记录爬坡情况。序号车轮的花纹情况爬坡情况1四个车轮均没有花纹前轮打滑，无法上坡2仅两个后轮有花纹前轮打滑，无法上坡3仅两个前轮有花纹能正常上坡4仅左前轮、左后轮有花纹向右偏转5仅左前轮、右后轮有花纹向右偏转6仅右前轮、右后轮有花纹向左偏转【实验现象】见表格【实验分析】（1）第1、2次实验现象说明：该小车的前轮是为小车运动提供驱动力的（这样的车轮

5、称为驱动轮）。由第1、3次实验现象可知：驱动轮的轮胎表面粗糙些更（填“有利于”或“不利于”）提升该小车的爬坡能力。结合学过的知识，本实验能初步说明车轮打滑的原因。（2）由第36次实验可知：前轮驱动的小车若前轮粗粘程度差异过大，易造成小车偏转。如果继续实验,当该小车仅右前轮、左后轮有花纹，可推测小车爬坡情况为O三、随堂练习：1、科学知识可以通过对自然的探究而获得。探究下列事实，其中具有增大摩擦作用的是（）A.泥鲸:体表有一层黏滑的液体B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片C.斑马身上的条纹D.啄木鸟有尖尖的喙2、下列措施中，为了减小摩擦的是（）A.下雪天，汽车轮胎上缠铁链B.在拔河比赛中，用力握紧绳子C.气

6、垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层D.皮带打滑时，可以把皮带拉紧一点3、摩擦的存在有利有弊，我们常常需要增大有益摩擦，减小宜害摩擦。下列有利于减小有善摩辱的是（）4、下列措施中，不利于拧开瓶盖的是（）A.瓶盖上刻有直花纹B.用粗糙的布盖住瓶盖C.瓶盖上抹点油D.用很大的力气拧瓶盖5、为了增大自行车车轮与地面的摩擦，采取的措施是（）A.车轮做成圆形B.轮胎表面制成凹凸花纹C.车轮轴上装有滚动轴承D.内胎内充有气体6、雪橇在水平拉力的作用下沿水平雪地滑行时，要减少摩擦力，下列措施可行的是（）A.少装一些货物B.多装一些货物C.增大拉力D.减小拉力7、自行车的结构和使用涉及到不少有关摩擦的知识

7、。例如：A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.脚踏板凹凸不平D.刹车时用力捏闸E.车轴处装有滚珠F.车的把手上有凹槽。上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）（1）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：;（2）通过增大压力而增大摩擦的是：；（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦力的是o四、课后巩固：1、下列有关摩擦利弊的说法，正确的是（A.人走路时，鞋与地面之间的摩擦是有害的B.机器转轴处的摩擦是有益的C.火车的车轮与铁轨之间的摩擦是有害的D.皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的2、2022年2月6日，中国女足以3-2战胜韩国女足，第9次问鼎女足亚洲杯。足球运动中蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（）

8、A.足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦B.踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用C.踢出去的足球飞到最高点的一瞬间受力平衡D.用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的3、为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶，在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（）A.增大压力B.减小速度C.增大接触面积D,增大接触面粗糙程度4、如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（）A.木块受到的摩擦力逐渐增大B.木块受到的摩擦力逐渐减小C.木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D.木块受到的摩擦力大小不变5、构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小科学习摩擦

9、力知识时构建的部分思维导图。下列中考体育测试中的场景能作为图中处的例子是（）接触面粗糙程度4一I影响用索I一一压力大小增大犀:力减小接线面粗糙程度：举例一JJ（举例：接触面粗懂程度压力：举例JI举例：压力A.游泳时，穿上泳衣B.引体向上时，用力抓单杠C.跑步时，穿鞋底有花纹的运动鞋D.打篮球时，篮球有凹凸不平花纹出6、将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）A.增大木块的拉力B.改变木块运动方向C.在木块上加硅码D.使木块的速度增大7、分析以下摩擦：走路时鞋底与地面之间的摩擦；骑自行车时车轮与地面之间的摩擦；粉笔在黑板上写字时，粉笔

10、与黑板的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是（）A.B.C.（g）D.8、下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A.机车启动时，机车的车轮与地面之间的摩擦是有益摩擦B.人走路时，脚与地面的摩擦力的方向与人前进方向相反C.在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦D.钉入木板中的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力9、磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是（）实验次数1234木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢静止弹剧力计鼓/N4.53.02.11.5B.减

11、小了列车的重力D.减小了列车与轨道间的摩擦实验记录如下表所示。则木块与水平桌面间的滑动摩擦力的大小C.2.1ND. 1.5NA.减小了列车的惯性C.减小了列车受到的空气阻力10、如图所示为研究摩擦力大小的实验,为（）_z2bXXakjZuj777777777777777-A.4.5NB.3.0N11、北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶比赛项目之一，冰壶比赛,冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图所示，一名队员将冰壶掷出后,另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离。（两空都选填增大或“减小”）（第12题图）12、如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与

12、瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为N,方向为（填“竖直向下”或竖直向上增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将（填“增大减小或不变”）。13爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为N,方向O为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是O14、骑自行车刹车时,捏手闸的力越大，车就停得越快，这是利用的方法来增大摩擦；衣服拉链不好拉时，可以在拉链上面打一点蜡，这是利用的方法来减小摩擦。15、小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多（1）该实验基于的假设是。（2）第5次实验中弹簧测力计的读数如图所示，为

13、 N。（3）随着水的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近图中的（填字母）。场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木块和一杯水进行探究,如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦,大小，记录据如下表所示。C171/DDV一广尸I水滴数/滴510152025I11I摩擦力/N1.3L51.81.4参考答案：一、知识点梳理：1、(1)阻碍有益摩擦发热磨损费劲(费力)2、压力粗糙3、光滑压力滚动接触二、例题讲解：例题1、C解析：A.光滑材质做滑梯，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A不符合题意;B

14、.齿轮间加润滑油，使接触面脱离，属于减小摩擦，故B不符合题意；C.轮胎表面的槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；D.早冰鞋下的滚轮，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故D不符合题意。故C符合题意。例题2、A解析：C.列车转弯时，在水平方向上没有做匀速直线运动，因此水平方向不受到平衡力的作用，故C错误;B.以行驶的列车为参照物，永磁轨道的位置不断改变，因此是运动的，故B错误；C.“兴国号”与传统火车相比，通过改变接触面减少了行驶时与轨道间的摩擦力，故A正确；D.列车刹车后继续向前滑行，是因为它有惯性，故D错误。故A符合题意。例题3、C解析：A.自行车匀速

15、转弯时方向不断改变，即运动状态发生改变，不受到平衡力的作用，故A错误；B.把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，故B错误；C.用于自行车刹车的闸杆,动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故C正确；D.自行车刹车后减速滑行至静止，说明物体运动不需要力,而改变运动状态时才需要力的作用，故D错误。故C符合题意。例题4、C解析：A、被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开；故A错误；B、门没被吹开，说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C正确，D错误，故C符合题意。例题5、(1)有利于(2