《12土壤》(教案)六年级上册综合实践活动安徽大学版.docx
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1、1.2土壤综合实践活动课教学设计一、教学目标1 .知识与技能 学生能够了解土壤的基本组成和分类,知道土壤对植物生长的重要性。 学生能够学会观察和描述土壤的基本性质,如颜色、质地、湿度等。 学生能够了解土壤污染及其对环境的影响,并初步掌握保护土壤的措施。2 .过程与方法学生能够通过实地考察、采集土壤样本、实验观察等方式,探究土壤的特性。学生能够学会利用图表、报告等形式记录和分析实验数据,培养科学探究能力。3 .情感、态度与价值观.激发学生对土壤科学的兴趣,培养其对自然环境的热爱和保护意识。培养学生团队合作精神和环保意识,引导其关注土壤资源的可持续利用。二、教学重点 土壤的基本组成、分类及其对植物
2、生长的作用。 实地考察和实验观察,探究土壤的特性。三、教学难点 理解土壤形成过程及其与环境的相互关系。 培养学生正确采集土壤样本和进行实验观察的能力。四、教学准备 实验器材:放大镜、筛子、容器、塑料勺、标签纸等。 实验材料:不同类型的土壤样本、植物种子、水等。 多媒体教学资源:土壤形成示意图、土壤污染案例视频等。 实地考察工具:安全帽、手套、记录本等。五、教学过程1 .导入新课激发兴趣:展示一幅美丽的自然风光图片,提问学生:植物生长在什么地方?引出土壤的重要性。提出问题:你们对土壤了解多少?土壤有哪些特性?它对植物生长有什么作用?2 .新课探究(1) 土壤的基本组成与分类展示土壤样本,引导学生
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