《13安全用电节约用电》（教学设计）五年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

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1、安全用电节约用电教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：（1）使学生了解安全用电的基本知识和节约用电的重要性，培养他们的安全意识和节能意识。（2）引导学生认识常见的家用电器，了解其使用方法和注意事项。2 .过程与方法目标：（1）引导学生通过观察、实验、分析等多种方式获取安全用电和节约用电的相关知识。（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，促进他们全面发展。3 .情感态度与价值观目标：（1）激发学生对电的兴趣和热爱，培养他们探索自然奥秘的好奇心。（2）引导学生关注电在日常生活中的应用，培养他们的节能环保意识。二、教学重点1 .安全用电的基本知识和节约用电的重要性。2 .常见家用电器的使用

2、方法和注意事项。3 .动手实验能力和科学探究素养的培养。三、教学难点1 .如何让学生充分了解和体验安全用电和节约用电的价值。2 .如何有效地组织和指导学生开展安全用电和节约用电的实验。3 .如何将安全用电和节约用电的知识与学生的日常生活相结合，让学生真正理解和应用相关知识。四、教学准备1 .教师准备：(1)提前收集关于安全用电和节约用电的资料，包括基本常识、注意事项、实验方法等。(2)准备一些家用电器，如电视、冰箱、洗衣机等，用于课堂实验演示和学生实验操作。(3)制定详细的教学计划，确保教学过程有序进行。2 .学生准备：(1)预习教材内容，了解安全用电和节约用电的基本知识。(2)准备好实验器材

3、，如家用电器、电流表、电压表等。(3)分组讨论，明确各自的任务分工。五、教学过程1 .导入新课(5分钟)(1)教师利用多媒体播放一段关于安全用电和节约用电的趣味视频，激发学生的学习兴趣。(2)提问学生：“你们知道电是怎么来的吗？我们在日常生活中应该如何安全用电和节约用电？”引导学生回答出一些熟悉的安全用电和节约用电的方法。(3)教师总结并引出课题：“同学们说得非常好！电是一种神奇的能量，它无处不在，我们的生活离不开电。但是，如果不注意安全用电和节约用电，可能会造成严重的后果。今天我们就来一起探究安全用电节约用电J2 .新课学习(25分钟)(1)安全用电基本知识 教师展示一些关于电的危害的图片，

4、如触电、火灾等，让学生认识到安全用电的重要性。 教师讲解安全用电的基本知识，如不触摸裸露的电线、不靠近高压线、使用合格的电器设备等。学生通过听讲和思考，了解安全用电的基本知识。(2)节约用电重要性 教师引导学生思考：“为什么我们要节约用电？”通过小组讨论和分析，学生探讨节约用电的重要性。 教师讲解节约用电的重要性，如节约能源、减少污染、降低电费支出等。学生通过听讲和思考，了解节约用电的重要性。(3)常见家用电器的使用方法和注意事项教师展示一些常见的家用电器，如电视、冰箱、洗衣机等，让学生认识并了解它们的名称和作用。教师讲解常见家用电器的使用方法和注意事项，如正确连接电源、合理设置温度、定期清洁

5、维护等。学生通过听讲和思考，了解常见家用电器的使用方法和注意事项。3 .巩固练习(10分钟)(1)教师组织学生进行安全用电和节约用电的实验，如检查家用电器的绝缘性能、测量家用电器的功率等，让学生体验安全用电和节约用电的价值。(2)教师对学生的小组实验进行点评，指出优缺点并提出改进建议。学生通过听取点评，进一步完善自己的实验操作。4 .课堂小结(5分钟)(1)教师对本节课的教学内容进行总结和梳理，强调重点和难点知识。学生通过听讲和思考，进一步巩固所学知识。(2)教师引导学生思考：“通过本节课的学习，我们有哪些收获和启示呢？”鼓励学生从知识和情感两个方面进行总结和反思。(3)教师布置一些与安全用电和节约用电相关的课外实践任务,如调查家中的电器使用情况、制定家庭节约用电计划等。六、板书设计安全用电节约用电一、安全用电基本知识二、节约用电重要性三、常见家用电器的使用方法和注意事项