《7彩虹的秘密》（教案）三年级下册综合实践活动吉美版.docx

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1、7彩虹的秘密教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能够了解彩虹的形成原理和过程，掌握彩虹的观察方法和记录技巧。2 .过程与方法目标：学生通过参与观察彩虹的实践活动，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。3 .情感态度与价值观目标：培养学生对自然现象的好奇心和探索精神，增强学生对科学知识的兴趣和热爱。通过观察彩虹，让学生感受到大自然的神奇和美丽，培养学生积极向上的生活态度和环保意识。二、教学重点1 .理解彩虹的形成原理和过程。2 .培养学生的观察能力和动手操作能力，鼓励学生勇于尝试和创新。三、教学难点1 .如何引导学生将观察彩虹过程中学到的知识应用到实际生活中去，养成良好的观察习惯。2

2、.如何在活动中培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。四、教学准备1 .教师准备：多媒体课件、彩虹观察器材（如喷雾器、镜子等）、活动场地布置等。2 .学生准备：预习教材内容，了解彩虹的相关知识；准备观察彩虹所需的物品，如笔记本、相机等。五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1 .教师利用多媒体课件展示彩虹的美丽景象，引导学生观看并思考：彩虹是如何形成的？你觉得彩虹美吗？为什么？通过问题导入，激发学生的学习兴趣和探究欲望。2 .教师揭示课题：7彩虹的秘密，并简要介绍本节课的学习内容和目标，让学生明确学习方向。（二）知识讲解与探究（15分钟）1 .教师通过多媒体课件演示彩虹的形成原理和过程，如光的折

3、射、反射和色散等。同时，教师讲解观察彩虹的方法和注意事项，确保学生在实践过程中的安全。2 .教师引导学生阅读教材，进一步了解彩虹的相关知识。然后,组织学生分组讨论：在观察彩虹时，我们应该注意哪些事项？如何更好地记录彩虹的颜色和形状？（三）实践操作与指导（60分钟）1 .教师将学生带到室外活动场地，按照事先分好的小组进行实践活动。首先，教师示范如何正确使用彩虹观察器材，并强调注意事项和安全要求。然后，学生开始分组观察彩虹，教师巡回指导，及时帮助学生解决问题并鼓励学生勇于尝试和创新。2 .在观察过程中，教师可以引导学生发挥想象力和创造力，为彩虹创作一首诗或画一幅画。同时，教师还可以组织学生进行小组

4、间的交流和分享。（四）成果展示与评价（15分钟）1 .各小组完成观察彩虹后，将所见所闻整理成报告或PPT进行展示。教师邀请其他同学参观并评价各小组的成果，引导学生从内容、表达、创意等方面进行评价。2 .教师对各小组的成果进行点评和总结，指出优缺点并提出改进建议。同时，教师还要对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和成就感。（五）拓展延伸与作业布置（5分钟）1 .教师引导学生思考：除了观察彩虹外，我们还可以通过哪些方式了解彩虹的奥秘？通过问题引导学生拓展思路，发现更多了解彩虹的方法。例如：查阅科普书籍、观看纪录片等。2 .教师布置课后作业：请同学们回家后选择一种方式，深入了解彩虹的奥秘，并将你的发现和感受记录下来。