《3插花》（教案）四年级下册综合实践活动吉美版.docx

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1、3插花教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：(1)学生能够了解插花的基本知识，如插花的历史、种类和作用。(2)学生能够掌握基本的插花技巧，如选择花材、修剪花枝、搭配色彩等。(3)学生能够运用所学的插花技巧，设计和制作出简单的插花作品。2 .过程与方法目标：(1)通过观察、思考和实验，学生能够了解插花的基本知识。(2)在教师的指导下，学生能够动手实践，如修剪花枝、搭配花材等，提高动手实践能力和创造力。3 .情感态度与价值观目标：(1)学生能够体会到插花的乐趣和成就感，增强自信心。(2)通过制作插花作品，学生能够培养热爱生活、热爱艺术的情感。(3)培养学生的审美能力和环保意识，鼓励他们利用身边

2、的废旧物品进行创意制作。二、教学重点1 .了解插花的基本知识，如插花的历史、种类和作用。2 .掌握基本的插花技巧，如选择花材、修剪花枝、搭配色彩等。3 .运用所学的插花技巧，设计和制作出简单的插花作品。三、教学难点1 .插花作品的创意设计和个性化表达。2 .利用废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识和创新能力。四、教学过程1 .导入新课(5分钟)(1)教师播放一段关于插花的视频，展示插花的美丽与创意，激发学生的学习兴趣。(2)教师提问：“你们知道插花是什么吗？你们想学习如何制作插花吗？”引发学生对插花的兴趣和好奇心。(3)教师简要介绍本节课的学习内容和目标，为后续学习做好准备。2 .新课学习

3、(25分钟)(1)教师详细讲解插花的基本知识，如插花的历史、种类和作用。通过讲解和展示，学生可以更好地了解插花的特点和作用，为后续学习打下基础。(2)教师演示基本的插花技巧，如选择花材、修剪花枝、搭配色彩等。在演示过程中，教师要注意分解步骤、讲解要点，让学生能够清晰地掌握制作方法。同时，教师还要鼓励学生动手实践，亲自尝试制作插花，提高动手实践能力和创造力。(3)学生分组进行插花任务。每组学生可以选择一种或几种花卉进行设计和制作，如用鲜花制作一个简约的花束、用干花制作一个复古的花篮等。同时，教师还要鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性和特点的插花作品。3 .巩固练习(10分钟)(1)教师展

4、示一些学生制作的插花作品，让学生欣赏并评价。通过欣赏和评价他人的作品，学生可以取长补短、互相学习。(2)学生以小组为单位，展示自己制作的插花作品，并讲述设计思路和制作过程。4 .课堂小结(5分钟)(1)教师总结本节课的教学内容，回顾插花的基本知识和技巧，以及插花任务。通过总结归纳，帮助学生形成完整的知识体系。(2)教师鼓励学生在课后继续制作插花作品，并将自己的作品分享给家人和朋友。同时，教师还可以引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中去，如参加插花比赛、宣传环保理念等。五、板书设计3插花一、插花基本知识：历史、种类、作用二、插花技巧：选择花材、修剪花枝、搭配色彩等三、插花任务：设计与制作；发挥想象力与创造力