《4了解种子》（教案）四年级上册综合实践活动长春版.docx

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1、了解种子教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解种子的定义、结构、类型和生长过程，掌握种植和管理植物的基本方法。2 .过程与方法：通过观察、实验、调查等活动，让学生在实践中培养信息收集与处理能力、观察能力和分析能力。3 .情感态度与价值观：培养学生热爱自然、尊重生命的情感态度与价值观，增强他们的环保意识和可持续发展观念。二、教学重点1 .了解种子的定义、结构、类型和生长过程。2 .掌握种植和管理植物的基本方法。三、教学难点1.培养学生的信息收集与处理能力、观察能力和分析能力。3 .激发学生热爱自然、尊重生命的情感态度与价值观。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.播放一段关于种子生长

2、的视频资料，引发学生对种子生长的好奇心和探究欲望。4 .提问：你们知道种子是怎样生长的吗？种子在生长过程中需要什么条件呢？（引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣）5 .揭示课题：了解种子。（二）种子的定义、结构、类型和生长过程（10分钟）1 .教师展示一组不同种类的种子图片，让学生直观地了解种子的多样性和丰富性。2 .提问：你们能说出这些种子的名称和特点吗？（引导学生结合图片回答）3 .教师结合图片详细介绍种子的定义、结构、类型和生长过程:种子是植物生殖器官的一部分，由胚珠发育而成。种子通常由种皮、胚乳和胚三部分组成。根据种子的传播方式，种子可以分为风传播、水传播、动物传播和弹射传播等类型。种

3、子的生长过程包括萌发、幼苗生长、植株生长和开花结果等阶段。4 .小结：通过了解种子的定义、结构、类型和生长过程，学生们对种子有了更深入的认识和理解。（三）种植和管理植物的基本方法（15分钟）1 .教师播放一段关于植物种植和管理的视频资料，让学生直观地了解植物种植和管理的基本方法。2 .提问：你们知道怎样种植和管理植物吗？（引导学生结合视频内容回答）3 .教师结合学生的回答详细介绍种植和管理植物的基本方法：首先选择适合当地气候和土壤条件的植物种类；其次准备好种子、土壤、水分等必要条件；然后按照适当的密度和行距播种；最后进行合理的灌溉、施肥、病虫害防治等管理措施。4 .小结：通过学习种植和管理植物

4、的基本方法，学生们掌握了种植植物的基本技能和管理方法。（四）实验活动：种子的萌发（20分钟）1 .教师布置任务：请同学们利用课余时间准备一些绿豆种子、泥土、水杯等材料进行种子萌发的实验。注意观察种子的变化并做好记录。2 .学生分组进行种子萌发的实验活动教师巡回指导并及时给予帮助和建议。3 .各小组整理和分析实验数据形成实验报告。报告应包括以下内容：实验目的、实验材料、实验步骤、实验结果及分析等。4 .小结：通过实验活动学生们更加直观地了解了种子萌发的过程和条件培养了他们的动手能力和观察能力。（五）体验种子生长的喜悦与责任（10分钟）1 .教师引导学生回顾自己在实验活动中的经历和感受思考以下问题

5、：在实验过程中你遇到了哪些困难？你是如何克服这些困难的？你从中学到了什么经验和教训？你对种子生长有了哪些新的认识和理解？2 .学生分组讨论以上问题并分享自己的体会和感悟。3 .教师总结并强调体验种子生长的喜悦与责任的重要性：种子生长是一个神奇而美妙的过程它承载着生命的希望和活力。我们应该珍惜每一次与自然的亲密接触机会用心去感受种子生长的每一个细节和瞬间。同时我们也要意识到保护环境和生态平衡的重要性为种子的生长创造良好的条件。4 .小结：通过体验种子生长的喜悦与责任的活动学生们更加深刻地理解了生命的意义和价值增强了他们的环保意识和可持续发展观念。（六）拓展活动（10分钟）1.布置任务：请同学们课后选择一个自己喜欢的植物种类进行深入研究了解它的生长习性、繁殖方式等相关知识并撰写一篇研究报告或制作一份手抄报展示自己的研究成果和心得体会。同时鼓励学生积极参加校园绿化、社区美化等公益活动用实际行动践行绿色环保理念。五、板书设计了解种子一、种子的定义、结构、类型和生长过程二、种植和管理植物的基本方法三、实验活动：种子的萌发四、体验种子生长的喜悦与责任五、拓展活动