【教考结合】古诗鉴赏课内比较试题汇编（3）.docx

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1、古诗鉴赏课内比较试题汇编（3）（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。雨后闻思归乐二首（其一）吴融山禽连夜叫，兼雨未尝休。尽道思归乐，应多离别愁。我家方旅食，故国在沧洲。闻此不能寐，青灯的屋幽。注思归乐：杜鹃的别名，俗谓杜鹃鸣声近似“不如归去”，故名。这里指杜鹃的鸣声。的屋：茅屋。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联通过对鸣叫的山禽、未休的小雨的描写，渲染了冷清的氛围，奠定了全诗伤感的基调。B.颔联写听到杜鹃鸟声声“不如归去”的鸣叫后，引发了诗人思乡思家的愁绪。C.木诗语言晓畅自然，少用或不用修饰词语，写来淡泊清疏，吐露了凄凉的韵致。D.木诗将描写、记叙与议论相结合，写出了

2、诗人远离故乡、旅食在外的深切感受。16.尾联中的“青灯”与李商隐夜雨寄北中的“西窗烛”相比，在手法运用、情感表达方面有何不同？请结合诗歌简要分析。（二）阅读下面这首唐诗，完成1415题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田滕望如线，白水光参差。农妇白丝裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田填在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C,诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以

3、及愉悦心情。（比较阅读题型）15.与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）（三）阅读下面这首宋诗，完成1415题。庚子荐饥（其三）戴复古注饿走抛家舍，从横死路岐。有天不雨粟，无地可埋尸。劫数惨如此，吾曹忍见之。官司行赈恤，不过是文移。注戴复古，南宋诗人。字式之，自号石屏，一生仕途失意，长期浪游江湖。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.南宋庚子年间连续发生饥荒，流民充斥，殍死盈路，诗人有感于灾情写下这首诗。B.诗歌的前半部分侧重写饥民抛家离舍、饿死郊野的凄惨景象，历历在目，触动人心。C.诗歌的后半部分揭露了官府虚伪应付的罪行，笔锋犀利。其中五、

4、六两句有反诘意味。D.全诗综合运用白描、用典、对比等表现手法，从不同角度深化主题，语言有感染力。（比较阅读题型）15.诗人在诗歌创作中追求杜甫诗歌风神，请谈谈这一特点在本诗中的体现。（6分）（四）阅读下面这首宋诗，完成15-16题。送朝天续集归诚斋，时在金陵姜夔翰墨场中老斫轮，真能一笔扫千军。年年花月无闲日，处处山川怕见君。箭在的中非尔力，风行水上自成文。先生只可三千首，回施江东日暮云。【注】诚斋：杨万里，号诚斋。朝天续集是诚斋的诗集。斫轮：经验丰富、技艺高超者。三千首：出自欧阳修诗赠王介甫，指李白的作品数量。回施：回赠。江东日暮云：出自杜甫诗春日怀李白。15 .下列对这首诗的赏析，不正确的一

5、项是（）（3分）A.首联用“老斫轮”“扫千军”称赞友人创作功力老到，有横扫千军之气势。B.第四句拟人，山川怕被摄入笔下勾去精魄，以山川之“怕”显笔法之精妙。C.第五句写射箭正中靶心非靠蛮力，是对友人作诗过于耗费心力的善意提醒。D.尾联用典，将两句提及李白的诗句整合，言杨万里之诗可与李白诗相匹配。（比较阅读题型）16.今人评价姜夔此诗“概括了诚斋的艺术成就、创作风格、表现手法”，统编小学教材一年级下册选入了宋代诗人杨万里的小池，请你结合姜夔诗中所体现的杨万里诗歌“创作风格”对小池作简要分析。（6分）小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（五）阅读下面这首宋诗，完成1

6、516题。伤春陈与义庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽。初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙！孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。稍喜长沙向延阁，疲兵敢犯犬羊锋。注1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1130年春，金兵又攻破明州，宋高宗奔逃到温州，当时诗人流落在湖南，该诗作于此时。甘泉，宫名，秦始皇筑的行宫，汉武帝时有所增筑。向延阁，名子三,当时做长沙太守。15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.诗歌的第二句，写边塞的烽火照亮了甘泉宫，以汉朝之事比况金兵逼近京都，用典贴切，形象化，与第一句形成因果关系。B.三、四句中“初怪”与“岂知”互相呼应，句法灵活，“穷海看飞龙”是指皇帝

7、逃到偏远的海上。C.颈联化用诗句，对仗贴切、工整，紧扣题目“伤春”，写诗人白发如霜，对处处烟花燃放的景象都无心欣赏。D.尾联落笔有力，写出了向子以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵，“犬羊”一词是对金人的蔑称。（比较阅读题型）16.这首诗雄浑沉郁，深得杜甫同类题材诗歌的神韵，请结合诗歌内容简要概括这首诗表达了哪些感情。（6分）（六）阅读下面这首诗，完成下面小题。题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。注此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。范蠡，

8、春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后乘扁舟归陞于五湖一带。15.下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）A.首联写登楼所见之景，勾连古今，营造了一种笼罩全篇的氛围。B.颔联意在写“今”，鸟去鸟来，人歌人哭，描绘了一时见闻。C.颈联所写之景，一阴一晴，一朦胧一明丽，时间上并不连续。D.前三联情景交融，抒发了诗人的历史兴亡、人事变迁之感。（比较阅读题型）16.与汪尊的五湖“已立平吴霸越功，片帆高扬五湖风。不知战国官荣者，谁似陶朱得始终”相比，这首诗的尾联所表达的思想感情有何异同？（七）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。湖中对酒作张谓夜坐不厌湖上月，昼行不厌湖上山。眼前一樽又长满，心中万事如等

9、闲。主人有粟百余石，浊醪数斗应不惜。即今相对不尽欢，别后相思复何益。茱萸湾头归路赊，恩君且宿黄翁家。风光若此人不醉，参差孤负东园花。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌从湖上风光写起，“昼行”“夜坐”表现游兴之浓，“不厌”奠定了感情基调。8. “又长满”是形象说法把内心的惬意表现出来。面对如此好景，苦闷得以消除。C.诗中写湖上豪饮和主人好客，没有沉重感，也没有狂放之态，却因平易更显深情。D.本诗婉约隽永，不着力于景物的细致描写，表现了豪迈乐观通达的生活态度。（比较阅读题型）15.与王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相比，“即今相对不尽欢，别后相思复何益”表达效果有什么不同？

10、请简要分析。【参考答案】（一）15.D【解析】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D.“议论”错误，应为“抒情”。16 .本诗中的“青灯”是实写，青灯散发的幽光，使整个茅屋更加孤寂冷清，烘托出诗人远离故乡、旅食在外的孤独寂寞和对故乡的思念之情。李商隐夜雨寄北中的“西窗烛”是虚写，借助美好的景象（意象），运用联想（想象），寄托了诗人远离故乡、思念远方妻子、盼望相聚夜语的思归念亲之情。【解析】本题考查学生鉴赏诗歌形象、评价诗歌思想内容和表现手法的能力。本诗是一首羁旅思乡之作，结合尾联“闻此不能寐，青灯的屋幽”可知，本诗中的“青灯”是实写，写的是深夜茅屋里的青灯，借青灯、茅屋烘

11、托疏落的氛围，表达诗人的孤独寂寞和对故乡的思念之情。李商隐夜雨寄北是诗人写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情诗，“何当”是什么时候，“剪西窗烛”是虚写，是联想归后的美好场景，剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮，这里形容深夜秉烛长谈。盼望归后“共剪西窗烛”表达此时思归之切，寄托了诗人远离故乡、思念远方妻子、盼望相聚夜语的思归念亲之情。（二）14.B（B项，蜿蜒起伏，时隐时现”错，第三句“田麟望如线”意思是远望田麟像条线，第四句中的“参差”一词在这里形容水光闪烁。）15、酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整：这几句则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清

12、新流畅。（三）14D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。没有使用用典手法。17 .内容上，重在描写民生疾苦，同时指斥朝政，表达了诗人深切的忧国忧民之情。手法上，白描与简叙结合，语言朴实自然，毫不雕饰，场景真实，有“诗史”之风。效果上，诗歌意境雄浑，感情沉重而悲痛，音调有起伏变化，有“沉郁顿挫”之感。【解析】本题考查鉴赏诗歌风格特色的能力。本题已明确诗人的诗歌风格特色为“追求杜甫诗歌风神”，故联系杜甫诗歌的现实主义及“沉郁顿挫”等风格进行分析即可。【评分细则：每点2分；只概括不解析的每点最多得1分；不概括但解析正确且比较详细的可得满分】（四）15.C“对友人作诗过于

13、耗费心力的善意提醒”分析有误，“射箭正中靶心”不是你刻意为之，自然而成；“风行水上自成文”指的是杨万里作诗毫无刻意雕琢之感，就像风行水上，自然成文。16姜诗中的颔联和颈联体现了杨万里诗歌的创作风格：内容以以山川花月居多，写景状物自然成文，清新晓畅。（2分）小池通过描写清泉、细流、小荷、蜻蜓等自然景物，展现“小池”之诗情画意；（2分）小荷含苞待放，而蜻蜓则立于嫩尖之上，写景状物非刻意为之，如“风行水上”，随笔而发，无斧凿之痕，清新晓畅。（2分）（五）15.C【此题考查对诗歌内容的理解。C项错在“烟花燃放”，此处“烟花”指春日美丽的景物。】18 .表达了诗人对宋朝统治者败逃行为的讽刺,对国势日衰的

14、忧愤。表达了诗人对自己流落（客居）异乡，年华已老，不能为国解忧的感伤。表达了诗人对抗金行为的歌颂，意在激发人们的爱国热情。（六）15.B.“意在写今”有误，这首诗是虚实结合，“勾连古今”。“鸟去鸟来，人歌人哭”也不只是“一时见闻”，这些景象都是古已有之，也是诗人平时既已积累的印象，只是登览时被触发了。16.相同：两首诗都表达了对范的缅怀仰慕之情。不同：杜诗表达了诗人无因会见范独、无法像他那样泛舟五湖的“惆怅”之意，寄托了诗人厌倦官场、寄情山水的归隐之志；汪诗则主要表达的是诗人对范繇功成身退、善始善终做法的赞美之情。【解析】本诗尾联“惆怅无因见范盆，参差烟树五湖东”，写诗人的心头浮动着对范蓝的怀

15、念，无由相会,只见五湖方向，一片参差烟树而已。他徜徉在大自然的山水中，为后人所艳羡。诗中把宣城风物，描绘得很美,很值得流连，而又慨叹六朝文物已成过眼云烟，大有无法让人生永驻的感慨。这样，游于五湖享受着山水风物之美的范懿，自然就成了诗人怀恋的对象了，寄托了诗人厌倦官场、寄情山水的归隐之志。而汪尊的五湖，结合“已立平吴霸越功”“不知战国官荣者，谁似陶朱得始终”及注释内容“功成之后，为了避免越王的猜忌，乘扁舟归隐于五湖”分析，范鑫帮助勾践平定了吴国，确定越国的霸主地位之后，就功成身退，驾舟于太湖去做生意去了，有一个很好、很得人称羡的下场。汪诗主要表达诗人对范蠡的“功成身退，善始善终”的做法的赞美之情。两首诗都表达了诗人对范建的缅怀仰慕之情。（七）14D（“本诗婉约隽永”分析错误，这首湖上饮酒诗不大重视景物的细致描绘，它通过直抒胸臆的方式，表现出和平时代人际交往和生活乐趣。）15.从军或出使阳关之外，在盛唐人心目中是令人向往的壮举。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，更充满牵挂之气，意在劝酒却更在于抒情，既有依依惜别的