中学副校长2024—2024学年度工作述职报告.docx

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1、ongwen.l keji收集整 理中学副校长本文由第一公文20242024学年度工作述职报告依据学校工作支配，本学年我分管全校教学工作，担当A区主任、课程教学中心主任和老师发展中心主任，主管A区竞赛部和航空部、教科室、教务处、质量评价中心、艺体处、电教中心、试验室、图书馆等，担当航空部高一、5班的物理老师。在学校领导的大力支持下，在竞赛部、航空部和科室同仁和老师们的帮助下，仔细学习，勇于担当，廉洁自律，创新工作、不断提高思想政治素养和业务管理水平，圆满地完成了各项任务。相关工作汇报如下：一、高考备考工作及成果在高三年级教学和管理中，与各分区、各高三年级组成员分工负责，亲密合作，力争调动每个分

2、区、每个学科、每个人的主动性，努力保持高三和谐的节奏，力争各项措施做到目的明确、扎实有效，可以说整个高三年级就像一家人，紧密地团结在一起，集思广益，扬长避短，埋头苦干，负重前行，各项工作进展得井然有序，整个年级充溢了自信和活力。今年我校共有1569名同学参与高考，其中1446名同学参与一般文理高考，123名同学为艺体考生，有911人达到自主招生线，一般文理本科上线1349人，本科上线1433人，2024年高考再创XX的新辉煌。理科尖子生成果异样突出，获得历史性突破：其中690分以上的有5人，680分以上的有12人，670分以上的有20人；考入北大的有6人，考入清华的有1人，考入狂旦高校4人、上

3、海交通高校3人、浙江高校4人、中国科技高校2人，考入c9高校的总计有34人。据统计，全省高考裸分考入名校排名，我校是其次名。二、A区工作竞赛部本学年在校长的关切、支持和帮助下，在全体班主任及任课老师的团结协作和辛苦付出下，竞赛部管理工作稳步推动，各项工作扎实进行。1、为老师做好服务工作是重中之重。做好服务工作我应尽的职责。在困难面前，大家一起想方法，解决问题，努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的战斗堡垒。2、全部老师都严格要求自己，把工作做细做实，共同朝一个方向用力，这样才能达到最大的合力。每个班都以班主任为核心，探讨学生、分析高考，具有特别强的战斗力。全体老师精诚团结，一人有事，其他人都亳

4、无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。3、才智和汗水换来丰厚的回报，竞赛部在各个方面都取得可喜的成果，主要成果如下：高三高考成果：高三有两个教学班，参与高考的学生共有66人，其中690分以上的有5人，680分以上的有12人，670分以上的有20人，660分以上的有32人，650分以上的有42人，640分以上的有51人。这些学生中，考入北大的有6人，分别是：于青藤、陈润恺、郑元昊、贾志东、冯健龙、卞思琪；考入清华的有1人，是：杨帆。考入复旦高校4人、上海交通高校3人、浙江高校4人、中国科技高校2人，考入c9高校的总计有22人。据统计，全省高考裸分考入名校排名，我校是其次名。今年的高考成果，

5、创建了竞赛部的历史。高二期末考试：高二有两个教学班，参与期末考试的学生共有72人，其中在全市排名中，前10名共有6人，全市前30名，共有17人，全市前50名，共有24人。这次的成果是在优秀学生兼顾奥赛培训的状况下取得的。奥赛状况：2024年的奥赛己经考完的科目是生物奥赛，我校有一名学生进入了全省前16名，参与了最终一轮的省队选拔，是目前全滨州市在生物奥赛方面取得的最好成果.拓展营培训：竞赛部高三老师在高质量的完成了高考任务，就又立即投入到了2024年拓展营的培训中，兢兢业业，勤勤恳恳，仔细地高质量地完成拓展营任务，得到学生和家长的高度认可。航空部1、实行了导师制为了加强教学的针对性，抓好常规教

6、学的同时，实行导师结对制，从思想沟通到答疑解惑，课堂督学到课外辅导，大大提升了希望生的转化。2、做好月考学情分析依据月考中暴露的问题，班主任牵头刚好召开班级学情分析会，加强教学的过程管理和针对性。3、开展了系列活动2024年3月高一、二航空班徒步到滨州市科技馆参观学习，感受到科技的力气，激发了探究科技奇妙的爱好。开展了读书征文竞赛，英语戏剧表演，班级篮球友情赛等活动。这些活动，增加了学生的学习爱好和集体荣誉感。4、注意视力爱护调整晚自习，增加课间休息时间，增设乒乓球台，增加课外活动，定时检查视力，刚好预警，确保视力达线。5、2024年高考我校有8人被空军航空高校录用，创历史新记录。三、科室工作

7、I、高效课堂建模活动学校在充分调研的基础上印发了XX中学中学部高效课堂教学模式改革试验方案；老师发展中心刚好召开了学科主任会议，部署支配了高效课堂建模活动各项事宜，提出了具体的要求；各学科主任也刚好召开学科教研会，主动组织老师专题研讨课堂教学中存在的问题、教学改革的内容和对策，借鉴石家庄精英中学高效“6+1”课堂模式，并在询问专家小组指导的基础上，初步探究出了各学科不同班型的课堂教学模式。2高三课堂教学的调研、调控和测试课程教学中心和老师发展中心每学期都会有侧重地做一些课堂调研和测试，有针对性地调控教学管理和节奏，同时也会在调研的过程中与年级组、授课老师座谈，促进课堂教学的健康发展。3师资培训

8、方面我校“1369”工程是促进青年老师专业成长的重要方式。依据学校工作支配，老师发展中心对调研活动进行了全面部署。此次调研旨在提高“1369”工程内老师的专业成长，共调研了52名青年老师。在整个调研过程，调研人员查看了力369”工程内老师的听课记录、师徒沟通记录和教化理论学习笔记，并深化课堂并参与师徒沟通，对工程内老师的发展状况和师徒沟通学习状况有一个具体的了解，真正起到了关切年轻老师专业成长的作用。主动支持并组织老师们外出学习。刚好下发上级教化主管部门各类通知，支持老师外出参与各级学习和教学研讨活动，学习结束后老师们都在不同范围进行了汇报，做到了资源共享。组织和实施了2024年“互联+老师专业发展”研修的报名、宣扬工作，设立了以校长为组长的远程研修领导小组，调整了指导老师和研修组长以及工作坊主持人。我校中学部共451位老师报名参与培训，现正在仔细研修中。为呈现新时代XX老师的风采，提倡尊师重教的风尚，进一步增加广阔老师教书育人的荣誉感和使命感，充分挖掘广阔教职工中的先进典型，发挥榜样的模范带头作用，激励和激发广阔老师向身边的榜样学习，学校自2024年9月起在全校范围内组织开展了教职工“月度人物”评比活动。本文由第一公文gongwen.lkeji收集整理