中职《Photoshop图像处理案例教程(CS6版)》教案项目六图层的基本操作与应用.docx
《中职《Photoshop图像处理案例教程(CS6版)》教案项目六图层的基本操作与应用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职《Photoshop图像处理案例教程(CS6版)》教案项目六图层的基本操作与应用.docx(10页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、项目六图层的基本操作与应用课题名称图层的基本操作与应用授课学时6授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标:了解图层的概念、分类和“图层”面板掌握创建、选择、复制、删除、隐藏与显示、锁定与解锁图层等基本操作掌握添加图层样式的方法掌握设置图层不透明度和图层混合模式的方法掌握创建与编辑剪贴蒙版、图层蒙版、矢量蒙版和快速蒙版的方法技能目标:能够在实践中应用图层的各项功能制作出满足需求的设计作品素质目标:多实践、敢创新,不断提高技能水平和专业能力传承中华优秀传统文化,坚定文化自信教学重难点教学重点:图层的基本操作图层样式图层不透明度图层混合模式剪贴蒙版图层蒙版矢量蒙版快
2、速蒙版教学难点:图层的基本操作剪贴蒙版图层蒙版矢量蒙版快速蒙版教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一优化6T8”促销广告任务二制作夏至节气海报任务三制作母婴店铺促销海报【项目导读】教师通过介绍图层的作用及功能,导入项目课题任务一:优化“618”促销广告(学时:2课时)【任务描述】本任务将带领大家优化“618”促销广告。在优化过程中,会对图层进行选择、删除、调整顺序、对齐、链接、编组、复制等操作。【任务准备】全班学生以35人为一组进行分组,各组选出组长。组长组织组员扫码观看“图层介绍“视频(详见教材),讨论并回答下列问题:问题1:你理解的图层是什么?问题2:你觉得图层有哪些
3、妙用?教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果,并与老师及其他小组进行交流。教学实施【知识讲解】教师讲解知识,学生聆听、记录一、图层概述(教师讲解图层的概念,演示不同的图层种类,学生观看、记忆)(1)普通图层(2)背景图层(3)文本图层(4)变形文本图层(5)形状图层(6)智能对象(7)填充图层和调整图层二、图层面板(教师展示图层”面板的工作界面并提问:图层”面板的工作界面主要由哪些部分组成?”,然后依次讲解界面中各部分的具体作用,演示各组成部分的使用方法,辅助学生理解)【知识拓展】判断涂层类型的方法三、图层的基本操作(教师讲解并演示图层相关的操作,促进学生对图层的理解
4、)1 .创建图层(1)创建普通图层的方法(2)创建填充图层或调整图层的方法(3)创建智能对象的方法【知识拓展】重命名图层的方法2 .选择图层(1)选择单个图层的方法(2)选择多个连续的图层的方法(3)选择多个不连续的图层的方法(4)选择所有图层的方法3 .复制图层4 .删除图层5 .调整图层顺序6 .隐藏与显示图层7 .锁定与解锁图层8 1)锁定透明像素9 2)锁定图像像素10 )锁定位置11 )锁定全部12 链接与取消链接图层13 合并与盖印图层14 .对齐与分布图层【知识拓展】对图层进行对齐与分布的方法15 .转换图层16 .为图层编组【任务实施】教师播放优化618促销广告微课(详见教材)
5、,并进行演示,安排学生操作练习,通过优化广告,练习和巩固处理图层的方法步骤1启动PhOtoShoP,打开本书配套素材素材与实例项目六一任务一文件夹中的618促销广告psd文件。步骤2单击图层面板中的购物袋图层将其选中,然后按住Ctrl键的同时依次单击“红包图层、购物筐图层、39.8图层、图层、618到手价:图层、底图上图层、带子”图层将它们同时选中,最后删除选中的图层。步骤3选中shop图层,然后在其上按住鼠标左键并向上拖至“50%图层下方后释放以调整图层顺序,并调整其大小、位置至合适后按Enter键确认。步骤4选中衣服”图层,并调整其大小、位置、角度至合适后按Enter确认。步骤5采用步骤4
6、的方法调整50%图层、标签图层?口新品预售”图层。步骤6同时选中全场满300减30图层、底图下图层和背景”图层,将选中的图层设置为水平居中对齐。步骤7同时选中m618预售时间图层和06.18/20:00图层,将选中的图层设置为左对齐。步骤8同时选中SALE和横线1图层,然后单击图层面板底部的链接图层按钮将其链接,最后将其图像移至“新品预售图像上方。步骤9至步骤12详见教材【任务评价】学生制作完成后,教师邀请学生展示自己的成果,并邀请其他同学进行评价任务二制作夏至节气海报(学时:2课时)【任务描述】本任务将带领大家制作夏至节气海报。在制作过程中,会设置背景中底图的图层不透明度,使其与背景融合得更
7、加自然;利用图层混合模式调整荷花和荷叶的色彩,使其色彩更加丰富;为文本添加图层样式,使其更有艺术性等。【任务准备】全班学生以35人为一组进行分组,各组选出组长。组长组织组员扫码现看“图层混合模式的应用视频(详见教材),讨论并回答下列问题:问题1:你理解的图层混合模式是什么?问题2:请试着在Photoshop中利用图层混合模式创作一幅作品。教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果,并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况,教师进行针对性的知识讲解,学生聆听、记录一、图层样式(教师提问:“如何利用图层样式制作出特殊效果?”,讲解并演示常用图层样式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Photoshop图像处理案例教程CS6版 Photoshop 图像 处理 案例 教程 CS6 教案 项目 六图层 基本 操作 应用