第五单元写作：学写游记讲稿.docx

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1、学写游记讲课稿第一张：同学们好，我是济源市大峪镇第二初级中学的李老师，今天我们一起来学习“学写游记”。第二张：本节课共有三个学习目标：1 .梳理游览踪迹，选好观察地点。2 .运用多种手法，描绘旅途见闻。3 .融入主观感受，赋予游记生命。第三张：（大标题不读）对于游记，我们并不陌生，第五单元的四篇课文壶口瀑布在长江源头格拉丹冬登勃朗峰一滴水经过丽江都是游记,之前学过的钱塘湖春行小石潭记记承天寺夜游等古诗文也是游记,请回顾学过的课文，谈谈你对游记的认识。同学们的分享很精准：游记是一种记述游览经历的文章。它主要是通过描绘旅途见闻，来抒发情感的一种文体。有三大要素：所至、所见、所感。即：到了哪里、见了

2、什么、有什么感受。所至要交代清楚游踪，所见要运用多种手法进行生动地描绘，所感要真实独特。第四张：上周我校组织全体师生参加了“爱在大峪”研学旅行活动，请大家一起来回忆我们走过的地方，选出值得再去的景点吧。同学们推荐了四个景点：周庄汽车公园一一风车基地一一青萝河小浪底风景区第五张：能被记住的风景，总是独特的、美的。按照推荐景点的不同，老师把大家分成四组，分别是周庄组、风车组、青萝河组、小浪底组,请各组成员用生花妙笔将自己眼中的美景以片段的形式描绘出来吧。老师将每个片段的开头给了大家，请大家续写内容。时间五到六分钟。段首句：第一站，我们来到了周庄汽车公园。风车基地，是我们大峪的新景点。第三站，我们眺

3、望了青萝河。最后，我们来到了国家4A级景点小浪底风景区。（只展示，不读）第六张：时间到，下面以景点组为单位，选出本组最优的片段，在班里展Jo四组的范文已经选出来了，我们边看边点评这四个片段，找找它们各自的优缺点。第七张：感谢同学们的用心，文字之外还提供了实景图片，图文结合，更能唤醒美好的记忆。周庄组的范文同学们给的评价是：第八张：风车组的范文：同学们给的评价是：第九张：青萝河组的范文：同学们给的评价是：第十张：小浪底组的范文：同学们给的评价是：第十一张：大家的评价都很中肯，这四个片段各有特色，有写得比较不错的,比如风车组的修辞，青萝河组的多感官相结合，小浪底组的移步换景等，但是也都存在不同程度

4、的瑕疵，主要体现在见闻描写不够细致,抒情性不足这两个方面，请大家针对这些问题，结合课内所学，给出修改方案。一起来看同学们给出的方案。周庄组在场面描写上可借鉴刘成章安塞腰鼓第七段视听结合的写法，一个场景一个场景依次描写。段尾也可以模仿本段写法，以一个抒情句作结，既概括场景内容，又抒发欢乐之情。风车组可以借鉴一滴水经过丽江的写法，不仅描绘丽江古城的自然风光，还将其历史沿革、人文景观也融入其中，丰富了文章内容。加上背景之后，关于新建风车基地的原因就更明确了。青萝河组可以学习壶口瀑布借景抒情的写法，在描绘、赞美黄河雄壮之美的基础上，进而赞美像黄河一样往往直前、永不屈服的民族精神。也可以学习小石潭记“四

5、面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这种情景交融的写法，当然更简单一点可以学习白居易钱塘湖春行里“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”这种直抒胸臆的写法，直接呼出对景物的喜爱之情。小浪底组可以学习登勃朗峰第六段，由“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻”联想到肥皂泡，从而抒发作者对美好事物往往会瞬息万变的人生感慨。也可以学习毛主席的名篇沁园春雪中“须晴日，看红装素裹，分外妖姨”这三句对雪后天晴景象的想象，让雪景在壮美之外又兼有柔美，这样的想象和联想，可以拓宽思维空间，丰富文章内容。大家的修改方案有理有据，从中我们可以得到两点启示：1 .所见是游记的血肉，是应着力描写的部分，所以描写要尽量生动形象

6、，充实细致；2 .所感是游记的灵魂，是点睛之笔，内容不在多，但一定要真实独特。第十二张：下面给大家三到五分钟的时间，参照修改方案，升格原文，注意一要充实描写，二要融入自己独特的感受。第十三张：这是修改后的四个片段，老师将补充修改的部分用红色字体标记出来了，我们一起来欣赏一下。周庄组升格文：评价：第十四张：风车组升格文：评价：第十五张：青萝河组升格文：评价：第十六张：小浪底组升格文：评价：第十七张：经过修改，升格后的片段文质兼美，抒情恰切，相信大家都收获满满，请回顾创作、修改的过程，完成表格。这是第一组同学的示例。+读答案这个分享很正确，请同学们将表格内容记录到笔记本上。老师再给大家提三点建议，

7、以供参考：1.查阅资料，丰富景点的历史文化内涵，比如：在长江源头格拉丹冬中谈到长江考查热及中外勇士的探险，一滴水经过丽江中谈到丽江的历史，谈到东巴文字，这些既可以丰富文章内容，又可以增强文章的文化气息；2 .记述奇闻趣事，比如登勃朗峰的后半部分，以小说的笔法记述了“车夫之王”的怪异言行，这可以增强文章的可读性，吸引读者阅读兴趣；3 .变换人称或视角，比如一滴水经过丽江中作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索来组织全文，打破常规，构思新颖，视角独特。第十八张：罗马假日中有这样一句话：要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。所以大家在学习疲惫的时候可以走出教室、走出家门，到外边的世界去看看，这也

8、不失为一种学习。但受疫情影响,我们的旅行半径大大缩小，怎么办呢？微信适时推出了一个公众号一一“美丽中国APP”，它是世界上第一款在线全景旅游程序，有图片、有视频、有解说，3D高清实景显示，让我们足不出户即可遍阅祖国的大好河山。请大家课后在微信上搜索、关注此公众号，并选择自己感兴趣的景点进行模拟旅游，然后自拟题目，写一篇游记。不少于600字。提示：L先画出模拟游览的路线图，按游览顺序拟出写作提纲。（也就是要梳理游踪，选好观察点）2 .回想模拟游览时印象最深的景，运用多种手法进行生动描写。（即要选景、绘景）3 .在描写中融入自己的主观感受，也可通过查阅资料，适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。（即要恰当抒情）结束语：最后祝大家：行有所获，学有所成！这节课就上到这里，同学们再见。