11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案.docx

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1、11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案11我是一只小虫子教学设计教学目标：1.使学生熟练掌握“屁、股”等15个生字，并能准确无误地辨识多音字“泡”的不同发音。同时，我们还将强化学生的书写技能,要求他们流畅书写“屁、股”等8个生字。2 .借助微课资源，引导学生细心观察并发现“月”字作为偏旁部首时的独特表义特征，从而深化对汉字构造的理解与把握。3 .结合生活经验、抓取关键词汇以及表演等多元化教学手段，我们将指导学生以正确、流畅、富有感情的方式朗读课文。此外，我们还将鼓励学生分享和探讨小虫子生活中的点滴趣事，从而丰富他们的情感体验。4 .通过引导学生深入体会小虫子生活中的酸甜苦辣，我们期望能够激发他

2、们对生活的热爱之情，并培养他们以乐观、自信的态度面对生活中的各种挑战。教学重点、难点：1 .精准掌握15个生字，其中“泡”字的多音现象尤其值得留心。同时，能够流利书写“屁、股”等8个生字，确保字迹清晰、端正。2 .敏锐观察并深入理解“月”字作为偏旁部首时的表意特征，对于陌生的字，能够积极运用字典进行查询和准确读音。难点突破：深度体验小虫子生活中的种种滋味，点燃对生活的热爱之情，塑造积极乐观的生活态度。在面对生活中的各种挑战时，要敢于迎难而上，勇于克服，实现自我成长与提升。教学过程：一、引人入胜的导入：亲爱的学子们，我们再度携手踏入了知识的殿堂，迎接一堂充满智慧与启迪的课程。此刻，让我们齐声诵读

3、今日课题，共同揭开这段学习之旅的神秘面纱，共同开启智慧的探索之旅。二、细读课文，整体感悟当我们首次翻阅这篇课文时，一个问题自然浮现在脑海：身为一只小虫子，究竟是幸还是不幸？课文巧妙地为我们描绘了两种截然不同的生活态度。现在，谁能勇敢地站出来，跟随老师的步伐，分享一下自己的独到见解呢？你认为当小虫子是一种怎样的体验呢？老师赞赏：你真是位敏锐而细腻的读者，能迅速捕捉到文中的灵魂所在。这种对文本的深刻理解，对于我们全面把握课文内涵，无疑起到了至关重要的作用。你的敏锐和洞察力，真是让人由衷地赞叹！三、细品文字，寻觅精彩对话(一)何以诸多同伴纷纷感慨，化身为微小之虫并非易事？愿有智者结合第二自然段，为我

4、们揭晓这其中的玄妙之处。1.苍耳，这身独特的装扮，浑身都被尖尖的刺所覆盖，那么，这些刺究竟会刺痛小虫子的哪些部位呢？(I)有谁能以那种深受其害的口吻，读出这种痛苦的感觉呢？有没有哪位学生愿意勇敢地尝试一下？若是学生表现得略有不足，或许，教师可以先为大家做个示范朗读。(2)现在，我们来认识一个新词：屁股。请大家仔细观察，“屁”字的偏旁是什么呢？学生答：尸字头。在我们的课文中，还有两个与尸字头相伴的字，那就是“尿”和“屎”。尸字头，它形似一个人形,宛如一个蹲着的身体，因此，带有尸字头的字大多与身体的排泄物有着密切的关联。(3)既然“屁”的偏旁是尸字头，那么“股”的偏旁又是何许人也呢？学生答：月字旁

5、。(4)课后题中为我们列出了许多带有月字旁的字，请大家齐声朗读，并用心观察。你们有什么新发现吗？第一位学生说：它们都有一个共同的月字旁，而且第一行的月字旁都在左边，第二行都在右边。第二位学生补充道：当月字旁位于字的下方时，原本的撇就化身为了竖。(5)现在，就让我们一起踏上这趟探寻月字旁起源的旅程吧。请大家观看关于“肉月旁”的微课，一起揭开它的神秘面纱。总结：原来，月字旁还有一个别致的称呼一一肉月旁！(6)写字指导：谈到“屁股”这个词，我们不仅要深谙其含义，更要熟练其书写技巧Q那么，这两个字各自独特的结构特点又是什么呢？学生回答，左上包围结构：撇的书写应舒展大方，现在，请随老师的辅助线一同步入书

6、写的世界，细心揣摩“屁字的书写要领，特别是竖弯钩需巧妙逾越“尸”字的右端，务求既优雅又稳重的呈现。记住这句口诀：横折短促，撇要舒展，字形宽绰。而“股”字则是左窄右宽，捺的书写亦需舒展流畅。现在，让我们挥洒笔墨，共同练习书写这两个字。在书写“尸”字头时，撇的伸展需得恰到好处,同时要遵循笔顺的规范。至于“股”字，我们则需强调横折弯的书写，使字形更加美观大方。请同学们在课本上描红两次，然后独立书写一次。最后，我们共同来品评书写的效果，共享书写的喜悦。2、伙伴们纷纷感慨，身为一只小虫子绝非易事。那么，究竟还有哪些原因呢？（1）让我们一同来深入解析这个字：“昏（字卡：昏头昏脑）哪位同学愿意勇敢地尝试朗读

7、一下？请闭上眼睛，想象一下，昏头昏脑究竟是怎样的感受？你是否也曾在某个瞬间体验过这种深深的迷茫和无助？带着你的感悟，再试着朗读这两句话，感受那份困扰的沉重。再读一次，让心灵与文字交融。（2）接下来，我们要学习一个多音字：“泡”。你看，那只小狗撒出的是一泡尿。（字卡：一泡尿）“泡”作为量词时，我们读作一声Q而它还有一个读音“泡”，为四声。这个字如同一个神奇的宝盒，可以组合出许多有趣的词汇，如：气泡、灯泡、泡茶、泡面，每一个词汇都仿佛带着一个小故事。3、那么，你还从哪些细节中体会到了当小虫子的不易呢？或许，你会想到被小鸟当作美餐的那一刹那。细思极恐，作为一只小虫子,不仅要防备苍耳扎伤屁股，还要应对

8、小狗的尿液带来的昏沉，更要时刻警惕小鸟的猎食。小虫子的生活，真的是充满了未知和危险，如同在丛林中漫步，每一步都充满了挑战。难怪大家会认为，当一只小虫子，实在是不好过呢！（二）然而，我为何仍然觉得成为一只小虫子是一件如此美妙的事情呢？1 .你是否曾见过小虫子“摇摇晃晃”地忙碌着？学生们从中捕捉到了三个生动的动词：伸、洗、擦。老师赞赏地点评道，正是这三个动词，作者巧妙地描绘了小虫子早晨醒来后的一系列活泼动作，仿佛它真的走进了我们的教室，活灵活现地展现在我们眼前。2 .现在，就让我们一起沉浸其中，朗读并表演吧！(1)有哪位同学能够将这只虫子的动作读得栩栩如生，仿佛它就在我们眼前晃动？(2)谁愿意化身

9、为这只小虫子，边读边演绎它的每一个动作？(3)让我们共同加入，用动作和声音，齐声朗读，感受小虫子的生活韵律。3 .对于“摇摇晃晃的草叶”，它在你心中又是怎样一幅画面呢？老师微笑着总结：难怪小虫子睡得如此香甜，如此舒适！那么，有谁能用声音传递出这份舒适和安逸的感觉呢？(2)现在，老师想考考你们的想象力。请看：这是一颗怎样的露珠？老师赞叹：你们的词汇量真是丰富，描述得如此贴切。老师继续总结：看啊，那是一颗小小的、亮亮的露珠，像一颗透明的、晶莹的宝石，它轻轻地为小虫子洗脸，还把那细长的触须擦得闪闪发亮。多么精神焕发的小虫子啊！4 .更加令人惊奇的是，这只小虫子竟然能跳上狗的身上，展开一场别开生面的旅

10、行Q这简直就是搭乘了一辆免费的特快列车，体验了一场前所未有的冒险之旅！5 .(字卡：免费)无需分文，踏上旅途，这般欢愉与自在何其难得！以小虫之眼观之，这趟免费的特快列车(字卡：列车)究竟归谁所有？看，这只活泼可爱的小狗，不正是一辆风驰电掣的特快列车吗？结语：小虫子不仅乘坐狗儿的身躯游遍四方，更能使用露珠洗涤容颜，生活何其舒适惬意！6 .更妙的是，小虫子得以安然躺在花朵之上，这，便是一张免费的天然床铺！作者巧妙地以人类的视角描绘出小虫子的生活场景。7 .那么，小虫子还会进行哪些富有趣味的活动，这些活动又仿佛是哪些免费的馈赠呢？请同学们展开想象的翅膀，与同桌分享你们的奇思妙想。点名分享。结语：同学

11、们的想象力真是天马行空，小虫子的生活充满了无尽的乐趣，难怪它们会感叹成为一只小虫子真不错。8 .这种舒适与自由，仿佛是一首优美的诗篇。亲爱的小虫子们，让我们伴随着音乐，共同走进这如诗如画的美好生活吧！全体同学,让我们齐声朗读。（二）伙伴1 .沉浸于想象，成为一只小虫子的经历是何等的奇妙。四周环绕着无数迷人的小伙伴，他们究竟是谁？请静静翻阅至第六自然段,细心寻找他们的身影，并用轻柔的笔触为他们描上横线。那些小伙伴分别是：屎壳郎、螳螂哥、天牛。2 .现在，让我们带着满腔的热情向他们致以诚挚的问候吧！屎壳郎，你好！螳螂哥，你也好！天牛婶，清晨的阳光照耀着你，愿你拥有美好的一天！3 .老师以巧夺天工的

12、笔法将这些小伙伴巧妙地融入了一首欢快活泼的儿歌中。来吧，我们一同拍起手掌，齐声朗读，感受那儿歌中散发出的独特魅力。4 .想象成为一只小虫子的生活，它是如此的舒适，如此的自由自在，如此的充满欢乐！因此，我深深地爱上了这种简单而又美好的小虫子生活。请与我一同，用深情的声音朗读最后一个自然段，共同体会那份纯真的喜悦Q5 .当夜幕降临，微风轻拂面颊，小虫子轻轻地弹着吉他，哼唱着歌。你们听，那是谁的歌声如此悠扬？6 .小虫子还将它的美好生活编写成了一首儿歌，作为礼物赠予我们。这首儿歌中蕴含着丰富的生字词汇，让我们共同欣赏并学习其中的智慧和韵律吧！三、升华与总结：小虫子的世界，与我们的人生何其相似一一它既

13、是危机四伏的丛林，又是乐趣无穷的乐园。在风险的磨砺下，它们机智地掌握了自我保护的技巧，体验着成长的甜美。同样，我们的人生也是一幅险乐交织的画卷，我们应该像那些小虫子一样，怀着一颗乐观的心去拥抱生活，成为那个充满欢笑与活力的孩子。在生活的舞台上，让我们展现出无尽的勇气和愉悦，成为最耀眼、最快乐的自己！四、拓宽眼界：在下课之余，我热情地邀请各位同学踏入昆虫记的奇妙世界，与我们共同在字里行间探索昆虫世界的无尽秘密。让书中的知识成为我们的向导，引领我们欣赏那些微小生命的独特韵味，点燃我们对自然的敬畏与好奇之心。五、精心设计的板书：独特的我只小虫子尽管在世间显得微小，但我，这只小虫子，同样拥有自己的价值和意义。在某些时候，我会觉得生活真的一点儿都不好，充满挑战和困难。然而，换个角度看，生活还真不错，因为每一个挑战都是我成长的机会，让我以更乐观的心态面对未来。无论是人还是虫子，我们都应该珍视自己的存在，勇敢地去追求自己的梦想，因为每一个生命都是独一无二的，都有其存在的价值。