1春夏秋冬公开课一等奖创新教学设计_2.docx

《1春夏秋冬公开课一等奖创新教学设计_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1春夏秋冬公开课一等奖创新教学设计_2.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、1春夏秋冬公开课一等奖创新教学设计一年级下册开篇之作春夏秋冬学习目的：1 .熟练掌握“霜降、“吹拂”等八个生字，深谙雨字头与双耳旁这两个独特偏旁之美；精研细写“春光明媚”、“冬日皑皑”等七个汉字，同时驾驭横斜钩这一笔画的优雅书写，将雨字头与草字头两个偏旁点缀得如画一般。2 .以优雅且流畅的语调朗读两组词语及其相应的短语，感受词语间和谐共生的韵律美，领略对仗工整的诗意风采。将这些词句铭记于心，让它们成为你语言艺术宝库中不可或缺的篇章。3 .结合个人丰富的生活体验，深入感悟四季轮回中最具魅力的景物特色，品味描绘色彩与动作的词语之精准与生动，领略语言之力量与美感，让它们在你的心灵世界中绽放出更加绚烂

2、的色彩。教学重点：通过栩栩如生的图片和精确的动作示范，引导学生深刻记忆“吹、落、降、飘”等描绘动作的生字，充分领略汉字运用的精确性和规范性。同时，激发学生采用丰富多样的朗读形式，深入体会汉语对仗所蕴含的节奏和韵律之美，从而更好地掌握和运用这些生字及相关词汇。教学难点：书法学习中，精准掌握横斜钩的书写艺术至关重要，与此同时，我们还需要细致甄别它与横折弯钩之间的微妙差异。而在阅读训练中，培养对“池草/青”与“鱼/出水这两种不同节奏的敏锐洞察力同样重要，以便我们能更好地领略语言的音乐之美和节奏之韵。课时安排：2课时。学习旅程：在知识的海洋中，我们的探索之旅始于那堂引人入胜的第一课。一、温馨交流，导入

3、课题1 .老师轻声细语地向学生们提问：“亲爱的孩子们，你们知道吗？一年中，有四个季节在不断地交替变换。那么，在这春、夏、秋、冬四个季节中，你们最倾心于哪一个呢？又是什么原因让你们对它情有独钟呢？”这四个季节，各有千秋，每个季节都散发着令人陶醉的魅力。2 .老师在黑板上优雅地书写着课题，随后引领学生们清晰地发出“春”和“冬”这两个字的音韵。（注意字音，“春”字带有前鼻音的细腻，“冬”字则展现出后鼻音的醇厚。）接下来，老师悉心教导学生们如何规范书写这两个字，特别强调笔画的顺序。“春”与“冬”这两个字，在结构上都是上包下的形式。它们的撇画与捺画需要展现出一种宽展、舒展的姿态，既对称又平衡，同时还要恰

4、到好处地覆盖住下方的笔画。（不过，两者也存在细微的差别）撇与捺的长短、位置都有微妙的变化。在书写时，“春”字的撇画要掌握适当的倾斜度，与捺画形成和谐的对称与平衡，同时三横的长短也要变化得当；而“冬”字的两点大小虽然不同，但它们的重心却巧妙地维系在同一条直线上。3 .老师继续展示四幅扇形图，激发学生的好奇心，问道：“孩子们，你们能猜出这四幅图分别代表哪个季节吗？你们是根据什么线索来判断的呢？（适时地展示词卡“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，帮助学生们更加深刻地理解并记住这四个季节的特征。）二、深入阅读，领略文字之美1 .学生们怀揣着满腔热情，自发地朗读文中的词汇。借助拼音的引导，他们精准地捕捉每个字的

5、发音，巧妙地把握字词间的节奏,使得朗读如行云流水般自然流畅。2 .教师展示新学的生字和词汇，鼓励学生主动进行重点认读。他们自信地尝试朗读，随后勇敢地展示自我，共同纠正容易读错的字词。第一组：春风拂面、夏雨滋润、秋霜点缀、冬雪覆盖根据学生的朗读表现，教师适时给予正音指导。特别提醒学生注意：“风字发音时，要充分发出后鼻音的魅力；“霜”和“春”两字,则需精准掌握翘舌音的发音技巧，以彰显文字之韵律美。第二组：春风吹拂，夏雨洒落，秋霜降临，冬雪纷飞1 .请各位同学轮流诵读，务必保证每一个音节的清晰与准确。2 .当你们读完这组词汇时，是否察觉到了其中的奥妙？（这组词汇巧妙地融入了动态的描绘，使得四季的更迭

6、跃然纸上，栩栩如生。)三、聚焦识字，深入探索1 .与同桌共享识字秘诀：你是如何将这些生字深深烙印在脑海中的？快与同桌分享你的独门秘籍吧！2 .汇报识字之道，教师根据学生的分享灵活引导，深化对新偏旁的认知。(1)组合识字法：将简单的部分巧妙结合，形成完整的字。口与欠合为吹，与洛汇成落，票与风飘然而至。(2)对比识字法：在变化与比较中，感受字形的魅力，铭记于心。雨与寒气相结合，化作了霜的轻盈身姿；雨与雪花相遇，带来了雪的静谧降临。当我们踏上“雨”字头的探索之旅，不禁惊叹于它与雨字之间的细腻差异。当“雨”字作为偏旁，它的笔画犹如舞动的水墨，独具匠心：原本挺拔的第二笔竖，婉约地化为了左点，横折钩则优雅

7、地转变为横钩。在汉字的世界里，雨字头的字如同璀璨的星辰，闪耀着自然的光辉。它们如同大自然的使者，娓娓道来各种气候的传奇。你是否也沉醉于“霞、雾、雹、露、震、雷”等这些字中呢？它们以雨字头为起点，展现了自然界的瑰丽与壮丽。(3)在大自然的四季舞台上，每个季节都散发着独特的魅力和气息。现在，让我们携手追寻并感知它们的韵律吧：春风与吹和鸣，如诗如画地拂过大地；夏雨与落翩翩起舞，滋养着万物的生机；秋霜与飘和谐共舞，点缀着金黄的丰收田野；冬雪与降深情相拥，为大地披上银装素裹的华裳。四、通过插画，领略词汇的韵味1 .品味“春风”亲爱的小朋友们，当春风如丝如缕地轻抚过你们的脸颊时，那是一种如何令人心旷神怡的

8、触感呢？它宛如柔和的羽毛，轻轻扫去冬日的厚重，换上了轻盈的春装，让人恍若置身诗意的画卷之中。就让我们带着这份春意，用心地诵读“春风”这个词语，感受它所蕴含的美好和生机。现在，让我们一同沉浸在这些插画的世界，品味春风吹过河面、大树、草地和迎春花时，它们所呈现出的细腻变化。看，河中的冰块在春风的吹拂下逐渐融化，宛如冰雪消融的奇迹；小草和柳树在春风的吹拂下开始冒出嫩绿的嫩芽，仿佛在向世界宣告春天的到来；桃花和迎春花也在春风的吹拂下竞相绽放，绽放出令人陶醉的芬芳。春风的魔力真是令人叹为观止！诗人们对春风也情有独钟，他们通过诗句赞美春风的美妙。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”、“春风又绿江南岸，明月

9、何时照我还。”、“野火烧不尽，春风吹又生。”现在，就让我们一同欣赏这些诗句，感受春风的韵味，品味春天的美好和生机。2 .品味“夏雨”夏雨，如一首气势磅礴的交响乐章，鲜明个性和独特韵味交织,宛如自然界最为壮观的画卷。骤然而至的它，带着狂风和怒号，乌云密布间，大雨倾盆而下，如银河倒挂，如瀑布飞泻。豆大的雨点砸在地面上，溅起层层水花，形成一幅幅壮观的雨幕，将整个世界都裹挟其中。然而，夏雨的魅力远不止于此。它的狂暴总是短暂而迅疾，雷电渐远，风雨渐息，一切又回归宁静。湿漉漉的树叶、路面和空气，都在诉说着刚刚那场夏雨的痕迹。这种转瞬即逝的美，正是夏雨独特之所在，如同流星的短暂辉煌，令人心醉神迷。描述夏雨，

10、词汇层出不穷。狂风暴雨、倾盆大雨、大雨滂沱，每一个词语都试图捕捉它那激情四溢、豪迈奔放的精神。但真正的夏雨,远比言语所描述的更加震撼与生动。只有亲自品味，亲自感受，我们才能真正领略到那令人陶醉的夏雨韵味。3 .领略“秋霜”的韵味附上图片，让我们一同欣赏秋霜的独特风姿：环绕在树叶四周的霜花，晶莹剔透，如诗如画，仿佛是秋天的使者。霜字的部首为雨字头，正是空气湿润，秋夜气温骤降，水珠凝结成霜，营造出如梦如幻的繁星景象。你是否曾在其他地方感受过秋霜的魅力？结合图片与亲身体验，秋霜在窗户上、地面上、小草间都留下了它的足迹，为秋天的画卷增添了无尽的色彩与魅力。4 .感受“冬雪”的纯洁与美好冬雪，这位洁白无

11、瑕的精灵，定会给你留下深刻的印象。那么,你眼中的雪又是如何的呢？它是如何为你的冬天增添欢乐与温馨的呢？让我们一同分享那些与雪共舞的美好时光，感受冬日的纯净与浪漫。五、融入生活，品味词韵1.深情诵读：四季犹如精灵，为我们洒满欢乐的芬芳。现在，就让我们一起踏足这片奇妙之地，去细细品味每一个字词的韵律之美吧！（学生们自由挥洒才华，自如练习诵读。但请记住，要避免机械呆板的唱读和生硬突兀的顿读，追求通顺流畅的表达，让每一个词句都如同清泉般流淌，悦耳动听。）2 .通过生动的动作体验，让我们深入感悟以下四个动词的意蕴:（1）你是否曾对四季的变迁充满好奇，想要探寻风霜雨雪如何轻轻降临？那么，请跟随我的引导，自

12、由朗读给出的词串，一同揭开这个奥秘。（2）请在词串中找出描述这些自然现象的动词，并用彩笔圈画。接着，与你的同桌相互合作，通过模仿这些动作，更深刻地理解这些词汇的内涵。3 .接下来，我将指导大家朗读这些短语，并鼓励你们为每个短语搭配恰当的动作。随后，我们可以一起探讨这四个动作所散发出的独特韵味，感受它们各自的魅力。4 .在此，我想对大家进行一个简短的总结：春风的温柔与和煦，让我们用“吹”这个字来形容；夏雨的磅礴与直接，则让我们选择了“落”这个词；秋霜的形成，源于气温的逐渐下降，因此我们用“降”来表达；而雪花在空中轻盈地飘舞，如同快乐的小天使，所以我们选用了“飘”这个动词。为了让大家更牢固地记忆这

13、些词汇，我将再次展示这四个汉字的卡片，请大家齐声朗读，共同感受它们的韵律之Mo六、细致辨识，精准书写生字1 .展示生字：雪、花2 .分组研讨，洞察差异。“雪”与“花”二字在结构上呈现出独特的韵味。“雪”字上部如天空般宽广，下部则像雪花般细腻而略扁；而“花”字则恰恰相反,上部紧凑，下部则如花瓣般舒展，略显宽阔。3 .学生细致观察范字，捕捉关键笔画之变。4 .学生分享书写心得，教师以优美的笔法示范，学生空中摹写。“雪”字之雨字头，其中“雨”字第二笔竖轻盈转为左点，横折钩化为横钩，绵长略展；四点则犹如细雨纷纷，既整齐又不失变化之美；“花”字中的草字头，两竖轻收，长度恰到好处。5 .学生勤奋练习书写：

14、书中描红一字，再独立挥毫。教师在行间轻步巡视，温馨提醒学生保持正确的书写姿势。6 .评价与反馈：聚焦要点，鼓励学生相互欣赏点评；点评后再度挥毫，与前字相较，力求每字皆有进步。春夏秋冬第一课时精彩再现一、智慧小考验！四季轮回，永不停歇。它们究竟是哪几位呢？期待你的揭晓！一年包含个季节，它们依次为、二、音节探险家揭开下列音节的神秘面纱，将它们补充完整吧！chdshui1jp春冬霜吹落降飘勇敢地迎接挑战，看看你是否能成为音节探险家!三.悠然相连，自然之美尽显。春风一一轻拂，带来生机盎然；秋霜一一飘洒，点缀金黄满地；夏雨一一倾泻，滋养万物生长；冬雪一一，悄至，披上银装素裹。四.请在括号内填入恰当的季节名称。1 .小树儿冒出新芽，昭告着O天的来临。2 .树叶随风飘落，铺就一片金黄的地毯，这便是（）天的印记。3 .树叶鲜绿欲滴，充满生机，正是O日的象征。4 .树叶被秋风染黄，如诗如画，展现着O天的韵味。