琥珀公开课一等奖创新教学设计(2课时).docx
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1、琥珀公开课一等奖创新教学设计(2课时)5 .琥珀教学目标1.自主学习字词,会认12个生字,会写15个生词。6 .抓住重点词句品读、感悟,展开合理想象,理解领会琥珀的形成过程。7 .体会科学家是怎样进行合理推测的,培养学生的想象能力。教学重点启发学生展开合理想象,理解领会琥珀的形成过程。教学难点通过本课学习,激发学生对科学的兴趣和爱好。教具准备多媒体课件学法指导阅读法自主探究合作交流教学过程第一课时教学过程一、激趣导课,初步感知(3-5分钟)1 .导入新课、明确目标。我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺术品图片。2 .自读文本、引导质疑。看到这个题目你想知道什么?认识琥珀。交流课前搜
2、集的有关琥珀的资料。二、自主探究,展示交流(12-15分钟)1 .自学探究,大胆尝试。读准字音,读不准的借助工具书或询问老师和同学。边读边画出带生字的词,结合语言环境加以理解。把课文读得准确、流利。2 .启发诱导,适时点拨。检查自读课文情况。指名读课文,正音。师生评述是否正确、流利。3 .小组讨论,交流释疑。再次读文看看课文如何分段?默读课文,看看课文给我们讲述了一个怎样的故事?4 .师生合作探究,形成技能。第一部分(1自然段):琥珀的形成时间。第二部分(2-9自然段):松脂球的形成。第三部分(10-12自然段):琥珀的形成。第四部分(13-18自然段):琥珀被发现的过程及琥珀的价值。三、精讲
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