班主任经验总结热忱的工作无私的奉献论文.docx

《班主任经验总结热忱的工作无私的奉献论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任经验总结热忱的工作无私的奉献论文.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、班主任经验总结热忱的工作无私的奉献2021年7月10日时间不语，花开有声。转眼间我从事班主任教学工作已经有20多个年头了。在20多年的班主任教学中，我深深体会到教师是太阳底下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师，不忘初心，教育事业光辉是奋斗出来的，幸福也是奋斗出来的，从事教育事业，业精于勤，同时，一定要用自己真诚的爱，为孩子撑起一片绿荫；要以丰厚的文化底蕴、扎实的专业基础征服学生；自身的人格魅力深深地感化着学生。一路走来，我始终以严格要求自己，把全部的心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，从事着幸福的工作、做着幸福的事，享受着幸福的喜悦。现将我班主任教学中的点滴收获和大家一起分享。一

2、、爱并付出着韩愈说：“亲其师，信其道”教师要像慈母一样关爱每一位学生，班主任更应该如此，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”教育家夏丐尊从另一方面说明了爱的重要性:“教师不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。教育是爱的事业，爱是打开儿童心灵的金钥匙，更是启动师生间感情的法宝。每个孩子是多么渴望/得到教师的关心和爱护啊！作为一名班主任，我把爱洒向全体学生。

3、每个月，我都要买点小零食，奖励给每一个孩子。我的柜子里装满了奖品，有小零食，有本子，有钢笔，还有文具盒。奖励给有进步的学生和每个星期评比前几名的小组。2019年在张桥小学任教，班级二十一名学生有六个单亲家庭，这些学生不爱说话，心里很是自卑，学习成绩很差。我看到他们这样我在心里暗下决心，一定让这些孩子阳光起来。我带他们到生态农庄感受生活，倾听他们的故事。无论是上课还是下课我都和他们在一起，和她们一起跳绳一起游戏。冬天天气冷的时候孩子们的小手冻烂了，我给他们涂上冻伤膏。我就这样精心的照顾着这群孩子，乡举行庆元旦文艺汇演我们班二十一个孩子全部参加朗诵比赛，我的目的就是让他们找到自信。经过一学期的努力

4、我看到孩子们脸上漏出了久违的笑容。那些不爱说话的孩子变得开朗了，整天围着我分快乐和烦恼，我成了他们的知心朋友，我快乐着，幸福着。二、累并幸福着我们老师不像工人，他们每天上班面对的是一台台不会说话的机器，日复一日，年复一年，十分枯燥。而教师面对的是有血有肉、充满激情的学生。学生进步的时候，也是老师最高兴的时候。我接的着这个班，班里四十三个孩子，首先我用智打开班干之门。班干是班主任的左右手，如何发挥他们的最大作用呢？那就得用智了。首先按其特点安排官职。孩子们总有他最擅长的一面，在安排班干部的职务时,一定要结合他们的长处去思考。如我班的冉佳暄，为人干脆利落，说话做事雷厉风行，于是我安排她当班长，班里

5、学生是服服贴贴的。今年秋季开学时，我正在给学生报名，广播通知要开会，我急匆匆地走了，让来到的家长等待一会儿。等我开完会后回到班里，惊喜不已：冉佳暄坐在前面登记学生信息，赵雨涵和徐雨泽站在两边检查作业，学生信息记得清清楚楚。开学后不久，学校上课前开了一个紧急会议,散会后看到外面吵吵嚷嚷，我心想：又浪费了大半节课，多可惜。可是到班门口一看，冉佳暄坐在前面看班，全班学生正在认真写小字；真是了不起的班长！有了一个好的班长，班主任可以省不少心。每周五冉佳暄就已经安排好了下周的值日表，而且还安排的很恰当。每天早晨我没有去到的时候，冉佳暄总是带着孩子们在背诵古诗。看，这就是我班了不起的班长冉佳暄和一群认真听

6、话的好孩子。冉佳暄还被封为“最美班级小干部。蒋思文学习好，我让他当学习班长。学生有什么疑难，蒋思文总是细致而耐心地给他讲解，颇受学生喜欢，她很能为我独当一面，上学期数学老师有事，我连上了三天课，他们心疼我，于是建议蒋思文给他们讲同步作业，我不敢放手，蒋思文信誓旦旦地说：老师，您放心吧，我会讲好的，不信，你站在旁边看着。你别说,他真的按照我的风格去讲。就这样一发而不可收，有时候我不累的时候他们也让我“下岗”，我笑他们：一群机灵鬼，不喜欢老师讲课啦？他们美其名曰：老师，你太累了，也该歇歇了。哈哈我班的于浩冉体育好，我选他当体育委员。王雨慧心细，我让她当让“日记记录员；申可欣认真，于是让她当听写词语

7、记录员.根据个人的所长安排职务，给他们展示才能的机会，使他们的特点发扬光大。其次，要树立他们的威信。威信不是依靠强势建立的，而且一定要建立在全体同学信服、信任的基础上。那么如何在学生面前树立班干部的威信呢？第一、暗地指点。暗地里指点班干管理班级的方法。班干管理班级总有不当之处，一定要私下指点，希望他改正，让班干心中有数。如果在学生面前批评班干，会有损班干形象，让他难堪，学生也对其不信任。第二、明着表扬。在班中大力表扬班干部优点，在班级群里晒班干部管理班级的才能。这样，久而久之，学生觉得他们能力超群，从而在学生中树立了威信。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。但

8、我始终认为班主任教学水平高才能得到学生认可，班主任关爱每一个孩子才能让他们诚服，班干部管理能力出众才能让他们信服。只有这样，才能打造优秀班集体，才能成就优秀班主任。我们班还有一个残疾学生，你一不留神他就会跑到外面去，他并不知到什么是危险，所以特别操心，课前我第一件事就是看他在座位上吗，如果不在我赶紧去找。在生活中，我细心地关心着每一位学生，天冷了，我提醒他们多穿衣服。天热了，我提醒他们不要暴晒，不要暴吃暴饮，下雨了，我提醒他们要带好雨伞，过马路时我提醒他们要注意安全。琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦，但也快乐也幸福。一次学习，当时的一位专家问了我们这样一个问题：你们累吗？“累，

9、真累！当时专家说了，累就说明你们是真付出了，是好老师。当时听了专家的话，心里甜滋滋的。再累也要当老师，也要当好班主任，也要教好学生，再累也幸福。三、学并成长着德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象，和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接

10、受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。本人承担语文教学工作，班主任工作，虽劳累，可我却乐享其中。只要有机会外出学习，我都积极参加，采它山之石，为我所用。“学而不思则罔。在教育教学实践中我不断反思，在反思中不断促进，在促进中不断提升业务水平。四、忙并收获着我们时常听到这样的声音：“当老师真清闲，一周有两天的休息时间，还有寒暑假。可事实真是如此吗？我作为一个普通的教师，一个普通的班主任，每天的工作都很充实，你需要认真去上好每一节课，课文的重点难点你要想着用怎样行之有效的方式学生才能接受。你要想着怎样管理班级，后进生的成绩怎样提高等等。所以我每天的工作都是忙碌的、充实的。付出的是汗水，收获的是硕果。同学们凭着自信和拼搏，在成长的道路上留下了自豪的足迹；我所任教班级学生学习习惯良好，学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。当然有付出就有回报，我得到了领导的认可、家长的支持和学生的爱戴，这是我每年都做班主任前进的动力。作为新时代的一名班主任，我们要用我们的爱心、耐心、责任心。把幸福的工作做好，就是幸福的事。