古诗鉴赏点分类比较训练.docx

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1、鉴赏点分类比较训练【训练版】一、比较鉴赏点（内容理解）1 .阅读下面这首宋词，完成各题登赏心亭”陆游蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕己流。宋孝宗淳熙五年（1178年），陆游奉召从四川回临安，是年秋天路过建康。瓜步：即瓜步山。与建康隔长江相对。迁都：南宋初年，主战派主张建都建康，主和派主张建都临安，建都问题成为两派斗争的一个焦点。问题：本诗与杜甫的登岳阳楼都是登楼抒怀之作，还写了“涕流”的情状。试比较这两首诗中“涕流”原因的异同。请结合内容简要分析。答案：相同点：不同点：2 .阅读下面这首宋词，完成各题秋暮

2、书怀谢榛木落风高万壑哀，山川纵目一登台。夕阳满地渔樵散，秋水连天鸿雁来。白发无情淹岁月，黄花有意照樽盘。西园公子虚陈迹，词客于今说爱才。【注】樽棘：酒杯。西园：位于河北临漳，为三国曹操所建，常召曹植、陈琳等文士在此吟诗宴游。（1）对这首词的赏析，不正确的一项是A.首联诗人登高望远，抓住秋天的代表景色，营造了一个萧瑟、旷远的意境，并以“哀”字，奠定了全诗感情基调。B.颔联从俯视和仰视两个角度进行描写，紧扣题目“秋暮”两字取景，借“夕阳”“鸿雁”等意象，表现了日月更替、夏秋变换的时光流逝。C.颈联运用拟物的手法，埋怨“白发无情”，慨叹“黄花有意”体现了诗歌创作的“无理之妙”，别具情怀,富有诗趣。D

3、.尾联讲述西园荒芜，曹氏父予早已不在，如今的文人词客仍然谈论着他们爱才的故事，借用典故，暗寓情怀，委婉含蓄，发人深思。（2）同是悲秋之作，此诗的后两联与杜甫登高的后两联在情感上有何不同？3.阅读下面两首宋诗，完成2021题。海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花唾去，故烧高烛照红妆。看叶罗与之红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。【注】苏轼谪黄州，居定慧院之东，有海棠一株，人不知其贵，诗人视其为知己。罗与之：南宋诗人，曾应进士举不第，晚年归隐。（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.海棠开头两句正侧结合，调动多种感官，写出了海棠的高洁、

4、柔美，把读者带入一个优美朦胧的境界。B.海棠中诗人点燃高烛，想让海棠振奋精神，一改衰颓状态。诗人运用拟人等手法，重在表达爱花惜花之情。C.看叶正值百花凋零芳草不香之际，诗人携杖出行，漫步池边，感慨春天逝去，为下文“看叶”做铺垫。D.海棠看叶都撷取自然界时序变化中的实景，借物喻人，写出诗人经历人世风波的心境，典雅蕴藉。（比较阅读题型）（2）苏轼独怜海棠，可罗与之却认为“看花应不如看叶，你认为罗与之这种心理反常吗?请结合看叶简要分析。（6分）二、比较鉴赏点（形象意象）1.阅读下面这首宋词，完成各题满江红赤壁怀古（宋）戴复古赤壁矶头，一番过、番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貌虎噪，千艘列

5、炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许。江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。问题：本词与苏轼念奴娇赤壁怀古都描绘了周瑜的形象。请从手法与用意两个角度分析两首词塑造周瑜形象的不同点。答案：手法：:念奴娇满江红O:念奴娇;满江红。用意：念奴娇;满江红。满江红则借周瑜来表达对时世的感伤。2 .阅读下面这首宋词，完成各题。满江红千湖怀古张孝祥千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹。凝望眼、吴波不动，楚山丛碧。巴渔绿骏追风远，武昌云施连江赤。笑老奸、遗臭到如今，留空壁。边书好，烽烟息。通辂传，销锋铺。仰太平天子，坐收长策。蹙踏扬州开帝里，渡

6、江天马龙为匹。看东南、佳气郁葱葱，传千亿。【注】该词作于张孝祥因反对投降派主张宋金和议而被弹劾罢归期间。巴滇绿骏：指晋明帝所乘的骏马。老奸：指企图篡夺晋朝政权的王敦。渡江天马：指宋高宗赵构渡江南下。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.千百年来，人们都为国家兴亡倍感凄凉，只有作者为千湖周围的历史陈迹已经消失而悲叹。8. “巴滇绿骏”五句写晋明帝击垮王敦的史实，在对比中表明对晋明帝的赞扬和对王敦的嘲讽。C.下阅“仰”字含“期待”之意，作者期望当今天子能谋划长久之策，以实现朝廷中兴。D.宋高宗赵构渡江南下，重新建立宋朝，延续国祚；东南一带佳气葱郁，大有基业传承千载的气象。(2)

7、本词中的“销锋铺”，与过秦论中“销锋镐，铸以为金人十二”中的“销锋铺”有不同的表达目的。请简要分析。(6分)3 .阅读下面两首宋诗，完成各题闻子瞻重游南山苏辙终南重到已春回，山木缘崖绿似苔。谷鸟呜呼嘲独往，野人笑语记曾来。定邀道士弹鸣鹿，谁与溪堂共酒杯。应有新诗还寄我，与君和取当游陪。重游终南子由以诗见寄次韵苏轼去年新柳报春回，今日残花覆绿苔。溪上有堂还独宿，谁人无事肯重来。古琴弹罢风吹座，山阁醒时月照杯。懒不作诗君错料，旧逋应许过时陪。【注】鸣鹿：诗经鹿鸣：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”逋：欠。（I）下面对这两首诗的理解和送析，正确的一项是（3分）A.苏轼三番五次游南山，可见其对南山情有独钟，也从

8、侧面写出南山风景独特。B.苏辙诗的前三联写终南山春回大地，自己陪苏轼重游时弹琴饮滔、吟诗作赋。C.苏辙向苏轼索取游南山时写的新作，苏轼欣然相赠，两人一唱一和，情意融洽。D.苏轼诗标题交代了写作缘由，首联对比开篇，抒发自己重游南山时的迥异景象。（比较阅读题型）（2）两诗中的画线句子内容上有什么关联？请结合两诗简要解析。（6分）三、比较鉴赏点（思想情感）1.阅读下面的诗，完成各题三、比较鉴赏点（思想情感）夜泊水村陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。这首诗作于溥照九年（1182）秋，作者时年五十八步岁。新

9、亭：又名劳劳亭，在今南京市南。东晋时中原沦陷，王室南渡，有一些过江的士大夫在新亭宴饮，席间有人慨叹江河沦丧，于是众人相对涕泣。独有王导不以为然，说：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对耶？”（晋书.王导传）问题：这首诗的颈联和书愤颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”表达的情感有何异同?请简要分析。答案：同：夜泊水村中和书愤中，都抒发了诗人希望报效国家的爱国之情，表达了陆游异:夜泊水村诗书愤2.阅读下面两首唐诗，完成各题。早朝大明宫贾至银烛朝天紫陌长, 千条弱柳垂青顼, 剑佩声随玉墀步,禁城春色晓苍苍。百噬流莺绕建章。衣冠身惹御炉香。共沐恩波凤池上，朝朝染翰侍君王和贾舍人早朝杜甫五夜漏声催

10、晓箭，九重春色醉仙桃。旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕在高。朝罢香烟携满袖，诗成珠玉在挥毫。欲知世掌丝纶美，池上于今有凤毛。【注】这是一首奉皇帝命令所作的“应制诗”，题或作早朝大明宫呈两省僚友。大明宫：皇宫殿名。国家大典，皇帝朝见百官多在此举行。朝天：有版本也作“熏天二玉墀：宫殿前台阶上的空地，也指台阶，亦借指朝廷。凤池：即凤凰池，后为中书省的别称。世学丝纶：指父子或祖孙相继在中书省任职。（1）.下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是O（3分）A.贾诗首联紧扣一个“早”字。大臣出发去朝见皇帝的时候，长街烛灯通明；进到宫城内，才是黎明。B.贾诗颔联在首联的基础上，随时间的推进，从视觉和听觉入手，为人

11、们描绘了宫苑里的明媚春色。C.杜诗颔联描写朝见时的仪仗和宫殿中的景观，渲染了早朝时的威武壮观，歌颂了开明时代的祥和景象。D.杜诗是奉和贾至早朝大明宫而作的，但构思上自有特色。贾诗多写早朝时和散朝后的情况，杜诗多写早朝前的景色。（比较阅读题型）（2）.比较两首诗表达的思想感情有何不同。请结合诗句简要分析。（6分）3.阅读下面这两首诗，完成各题春夕酒醒皮日休四弦才罢醉蛮奴，郡醵馀香在翠炉。夜半醒来红蜡短，一枝寒泪作珊瑚。和袭美春夕酒醒陆龟蒙几年无事傍江湖，醉倒黄公旧酒炉。觉后不知明月上，满身花影倩人扶。注：皮日休：字袭美，与陆龟蒙均为晚唐诗人，二人因诗酒结为好友，常效仿竹林七贤放达纵饮。人称“皮陆

12、“。鄱岷（1Ing111）：美酒名。（1）下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.两首诗均以醉酒写起，既而写酒醒所见，以景物描写作结，记叙、议论、抒情有机融合。B.两首诗语言表现力极强，将残烛“流泪”比作珊瑚，形神毕肖，“明月”“花影”交织错落，情趣盎然。C.两首诗情景交融，物我一体，诗人的情感通过语言的暗示流露出来，比正面直述更含蓄有力。D.宋人洪迈曾说：“古人酬和诗，必答其来意。”两首诗以对答形式，表现了酬和诗对同一话题相应关切的特点。（比较阅读题型）（2）请结合全诗谈谈两首诗在表达感情方面有何异同。（6分）四、比较鉴赏点（手法技巧）舟行即事【唐】杜荀鹤年少髭须雪欲侵，别家三日几般心

13、。朝随贾客忧风色，夜逐渔翁宿苇林。秋水鹭飞红蓼晚，暮山猿叫白云深。重阳酒熟茱萸紫，却向江头倚棹吟。问题：该诗颈联，与“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”在艺术技巧上相通，请予赏析。答案：QO2.阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。赠怀素草书歌（节选）李白吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同焚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.从诗题和诗句看，本诗属于古体诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚比较自由。B.本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。C.诗

14、中作者既是写自己的观感，又是描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。D.最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其造诣非凡。（比较阅读题型）（2）南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，说：“自有草书以来，未有能形容此妙者但也有学者怀疑本诗非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗（节选部分）与李白诗作的相似之处，以作为本诗确为李白所作的佐证。3.阅读下面这首唐诗，完成各题。咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门, 一去紫台连朔漠, 画图省识春风面, 千载琵苞作胡语,生长明妃尚有村。 独留青冢向黄昏。 环珊空归夜月魂。 分明怨恨曲中论。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首

15、联点出昭君村所在的地方，构想出群山万壑奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景，借高山大川的雄伟气象从正面描写昭君形象。B.颔联写昭君其人，诗人用简短而雄浑有力的两句诗，营造出了悲凉萧瑟的氛围，写尽了昭君一生的悲剧。C.颈联紧承颔联，进一步写昭君的身世家国之情。昭君不忘故土，魂魄月夜归来，怀念故国之心，永远不变。D.尾联用千载作胡音的琵琶曲调，写出了昭君的“怨恨”，这“怨恨”中包含着“恨帝始不见遇”的怨思。（比较阅读题型）（2）本诗和苏轼的念奴娇赤壁怀古都使用相同的表现手法表达不同的情感，请作简要分析。（6分）【答案】一、比较鉴赏点（内容理解）1.答案：相同点：都因时局动荡、国家安危而忧伤落泪。不同点：所见之景不同：杜甫面对恢