沙教案反思5篇.docx
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1、沙教案反思5篇沙教案反思篇1活动目标:1、初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。2、爱好运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备:1、小猫、小鸡、小羊、小狗动物指偶,动物图片。2、不透亮的口袋一个;活动过程:一、游戏:什么动物走来了师:”今日我们班要来小客人啦,它们都是我们的好伙伴。”老师出示小鸡图片师:“谁来了?“小鸡怎样叫?”“小鸡爱好吃什么?”(吃米、吃虫)打开图片,出示小虫。老师用有节奏声音的说:小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫工(以此类推,老师出示不同的小动物,和幼儿一起仿照动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述)二、游戏:小动物出来玩(1)摸口袋:师:”今日老
2、师还带来了一个奇妙的口袋,想知道里面有什么吗?”老师出示装有小动物的指偶口袋,老师摸动物,摸出后,老师依据指偶问话,幼儿集体回答。(2)找小动物师:你们都想来摸一摸这个奇妙的口袋吗?”请幼儿本身来摸出一种动物的指偶,并运用儿歌的有节奏的语言描述。三、将幼儿的话编成儿歌师:”今日,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了一首儿歌,你们听:儿歌小动物吃什么小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;小小猫,,吃什么,吃小鱼;小小羊,哗哮徉,吃什么,吃青草;小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。“师:”还有哪些小动物呢?它们又爱好吃什么让我们一起去找一找、说一说吧!”活动反思:小动物一直是小伙伴们最爱好的,
3、在一次计算活动中,大家对小动物吃什么产生了喜好。除了活动中所涉及到的小动物之外,好多小伙伴都依据本身的生活阅历讲了其他小动物的饮食。因此,依据幼儿的年龄特点及喜好,设计了这一活动。在教学过程中,我利用了电脑,将小动物吃什么设制了动画的形式,当孩子们看到一个个形象、传神的小动物时,他们的兴致一下提高了,因此,对活动中的提问也都积极举手发言了,从开始到活动中心部分,整个环节和过程,包含小伙伴们所把握的本领,还是特别好的,但最结束束部分,提问儿歌的名字叫什么时,由于电脑操作的水平问题,没有将音量放大,所以影响了整个活动,孩子们对我的问题也都视而不答了,再加上外面又放鞭炮,又一次影响了孩子们,面对这一
4、情形,我赶快利用琴声将小伙伴的注意力集中过来。在一曲我爱我的小动物中结束了这一教学活动。沙教案反思篇2活动目标:1、知道现代通讯工具是多种多样的,它能给人们的生活带来便利。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的喜好,乐于与他人交流。4、引导幼儿认得蔬菜,让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。5、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。活动准备:1、家庭调查一一现代通讯工具。2、幼儿本身准备会使用的通讯工具。3、幼儿用书人手一份。幼儿大班科学教案现代通讯工具活动过程:一、幼儿交流本身认得的通讯工具。说说它可以用来干什么?二、老师创设情景,幼儿了解各种
5、通讯工具的用途。1、小红在家有急事要告知外婆怎么办?用什么通讯工具?2、父亲和小红到公园玩,走到半路,蓦地想起一件事要告知妈妈,应当用什么通讯工具?三、引导幼儿阅读幼儿用书,了解现代通讯工具。1、察看画面,说说画面上有哪些现代通讯工具?教案来自:大;考吧幼;师网.它们有什么特点?2、认真察看电话机键盘,说说少了什么?请幼儿添画数字号码?并说说键盘上符号的意思。3、启发幼儿说说其他的现代通讯工具的特点及优点。四、小结:现代通讯工具是很多的,它能给人们带来很大的便利。活动反思:1、现代社会是飞速进展的社会,通讯工具时刻跟随着我们。对于我们现在的孩子来说,认得通讯工具是很有必需的,所以我设计这节课,
6、让孩子们在充分认得的基础上,去感受通讯工具给人们带来的便利和欢快。本节课同学积极性高,充分与别的小伙伴交流,达到了预设的目标。2、只有个别孩子相像交流的较少,可能是准备的时间不是很充分,我会在以后的活动中渐渐渗透有关通讯方面的学问,让每个孩子都有所收获。沙教案反思篇3活动目标:1、提高安全意识,学习溺水安全有关学问。2、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。3、自防自救的学问,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救学问,提高自防自救本领。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:事先准备事例,找寻一些图片资料
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