湘教版三年级科学下册第一单元控制溶解练习题（含答案）.docx

《湘教版三年级科学下册第一单元控制溶解练习题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版三年级科学下册第一单元控制溶解练习题（含答案）.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、第一单元控制溶解练习题一、填空题：1 .有些物质在水里溶解,有些物质在水里溶解。2 .溶解的快慢与、等因素有关。大多数物质在水的温度时,溶解越快；进行时，溶解越快；颗粒时，溶解越快。3 .在一定量的水中溶解不同的物质的量是的。在20。C时，100毫升水里最多能溶解克食盐。在20。C时，100毫升水里最多能溶解克白糖。4 .多余的盐粒,一直留在水中,溶解了。这个现象叫做。5 .在本单元的学习中，我们经历了控制单个变量进行对比实验的科学探究过程。对比实验要遵循只有一个条件（即要对比的因素）不同的规则，因为如果实验中有几个不同的条件，就比较不出到底是哪个因素影响了实验结果。如在做搅拌会影响溶解的快慢

2、吗的实验时，对比的因素是搅拌对溶解的快慢的影响,即不同条件是与,所以要准备两份同样多的食盐、两杯一样多且温度相同的水，实验时要将两份食盐同时放入两杯水中。6 .在一定量的水中溶解物质的量会受到的影响比如在IoOC时100毫升水中最多可以溶解202克白糖，但是在20。C时，100毫升水里则可以溶解204克白糖。所以在100毫升水里溶解202克白糖时形成的溶液,在10。C时是饱和的，但是在20。C时则是不饱和的。二、选择题：1.在做20毫升水能溶解多少克食盐的实验中,我们可以（）A.一勺一勺地加入食盐B.将食盐一次性全部加入C.一次性加入20克食盐2 .下列与溶解快慢无关的因素是（）.A.颗粒大小

3、B.水的温度C,是否搅拌D.物质的颜色3 .做比较食盐在热水与冷水中溶解快慢的实验，前提是（）A.水一样多B.食盐一样多C.水一样多，食盐一样多4 .下列哪种方法可以让糖在嘴里溶解得最快?（）A.含在嘴里不动B.咬碎C.咬碎并用舌头搅拌5 .下列做法能改变白糖在水中溶解的多少的是（）。A.增加白糖B增加水C.搅拌三.判断题：1.一杯水中可以溶解无限量的食盐。（）2,同样多的两杯水，能溶解的食盐和白糖的量是一样的。（）3 .在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力有大有小。（）4 .当食盐在一杯水里不能再溶解了，它就是饱和溶液了。（）5在比较水的温度对食盐溶解快慢的影响实验中,我们可以在其中一个

4、杯子中搅拌。（）四、综合题1.有趣的溶解。本学期小明学习了控制溶解）这一单元后,他想在家里做一个有趣的科学探究实验,在厨房里,小明找到了妈妈常用的调味品食盐,他发现家里用的盐有两种,一种是粗盐,一种是细盐,这两种盐都是固态物质,但它们的颗粒粗细不同。小明把粗盐和细盐同时放入温水中,都不搅拌,溶解速度更快的是（2分）（2）为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同,小明决定做“50毫升水能溶解多少克粗盐的实验,在这个实验中,小明应该选择的加盐方法是（）o（2分）A.20克20克地B.2克2克地加ClO克10克地加（3）小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐的实验时,水的温度要选择（）o（2分）A和

5、做粗盐实验时的温度相同B.比做粗盐实验时的温度高C.比做粗盐实验时的温度低如果放粗盐的杯子中的水不能溶解粗盐了,再放细盐继续溶解。（填能”或不能”）（2分）（5）下列厨房常用的物品中,能在水中溶解的是（）.（多选题）（2分）2.加快肥皂溶解的研究。（1）我们可以采用、等方法加快肥皂的溶解。（2）我选择能否加快肥皂的溶解进行研究。（3）实验时需要的材料（在所需要材料后打。两个烧杯（弄碎肥皂的工具（热水（）两块大小相同的肥皂（）玻璃棒（）冷水（）（4）实验改变的条件是：（5）请描述上述实验现象：（6）我们得出的实验结论是：参考答案：一、填空题:1 .能很难搅拌2 .温度高低是否搅拌颗粒大小越高3 .不同362044 .不再饱和5 .-搅拌不搅拌6 .温度二、选择题：1 .A2.D3.C4.C5.B三、判断题：2 .2.3.4.5.四、综合题：1.(I)细盐(2)B(3)A(4)不能(5)ACD3 .(1)加热搅拌切碎(2)(6)略