《当好光荣值日生》教案.docx

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1、服务劳动当好光荣值日生教案麻栗坡县第一小学向立俊一、教学目标：1 .知识与技能目标：了解光荣值日生的概念和职责，掌握值日生的基本工作内容，如整理教室、清洁卫生、照顾植物等，培养良好的协作精神和责任意识。2 .过程与方法目标：学会观察、记录和总结整理，培养团队合作意识，懂得分工合作，通过实践活动培养学生的动手能力。3 .情感态度与价值观目标：培养学生的整洁卫生习惯，增强环境保护意识，培养学生的责任感，让他们主动承担起班级的一份责任。培养学生爱护集体荣誉感，树立良好的行为规范。二、教学重难点：1 .教学重点：让学生了解光荣值日生的职责和重要性，培养学生的整理能力和动手能力。培养学生的责任心和团队合

2、作意识。2 .教学难点：如何引导学生理解并承担起光荣值日生的责任，如何激三、学情分析：本节课是一年级学生的第一节劳动课，学生年龄较小，对劳动课的概念和要求还不太清楚，他们对参与集体活动有一定的兴趣，但对劳动的重要性和责任意识尚不成熟，此外，学生的动手能力和观察记录能力也有待提高。针对学生的特点和需求，本节课将采用互动教学的方式,通过游戏、实践和小组合作等形式，激发学生的学习兴趣和参与热情，培养他们的责任心和团队合作精神。四、教学过程：1 .导入：师生互动：教师展示一张图片或实物，可以是一张整洁的教室照片或一个干净的清洁工具，教师引导学生观察并讨论整洁卫生的重要性，以及保持班级环境整洁的好处，教

3、师可以提问学生：“你们认为为什么我们要保持班级的整洁卫生呢？”鼓励学生积极回答，并听取他们的观点和意见。2 .值日生的职责：介绍光荣值日生的概念和职责：教师简要介绍光荣值日生的定义和作用，解释他们在维护班级整洁卫生方面的重要性。教师可以分享一些关于光荣值日生的积极例子，激发学生的兴趣和认同感。值日生的职责：整理班级环境：值日生需要负责整理教室，包括桌椅摆放整齐、地面清洁、垃圾清理等。他们应确保整个教室的布置整齐，使同学们有一个舒适、整洁的学习环境。 清洁卫生设施：值日生负责清洁和维护卫生设施，如清洁黑板、擦拭桌面、保持洗手间的清洁等。他们应确保卫生设施的卫生状况良好，方便同学们使用。 照顾植物

4、和宠物：如果班级有植物或宠物，值日生需要负责照顾它们，包括浇水、修剪、清理宠物笼子等。他们应确保植物和宠物的健康和舒适。 维护纪律秩序：值日生应带头遵守学校和班级的纪律规定，维护良好的纪律秩序。他们应积极引导同学们遵守规定，提醒他们保持安静、有序，做到守时和守信。 协助老师和同学：值日生需要协助老师完成一些简单的任务，如分发材料、整理文件等。他们还应主动帮助同学们解决问题，提供帮助和支持。分发小卡片：教师分发小卡片给每个学生，上面写有不同的值日任务，如整理教室、清洁黑板、照顾植物等。教师鼓励学生自由选择一项任务，并解释他们在完成任务时需要注意的事项。3 .实践活动：分组分工：教师将学生分成小组

5、，每个小组负责一个任务。教师解释每项任务的具体要求，并指导学生根据任务安排工作步骤。例如，如果有一个整理教室的任务，可以指导学生将桌椅摆放整齐、清理地面上的垃圾等。实践操作：学生在小组内分工合作，按照任务要求进行实际操作。教师在此过程中给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务。教师鼓励学生相互合作、交流和协调，确保任务的高效完成。4 .总结归纳：观察和记录：教师指导学生观察整理过程中的细节，并鼓励他们记录下有效的整理方法和注意事项。例如，学生可以注意到在整理教室时需要将书本摆放整齐、保持地面干净等。分享和讨论：教师邀请学生分享自己的体会和感受，让他们表达在完成值日任务时遇到的困难和克服困

6、难的方法。学生可以互相交流经验，讨论如何更好地完成值日任务。教师引导学生总结出劳动的重要性和价值，以及通过合作完成任务的好处。5 .反思展望：回顾学习过程：教师引导学生回顾本节课的学习过程,提醒他们课堂上的重要内容和收获。教师可以问学生：“你们在本节课中学到了什么？有哪些收获？”鼓励学生主动分享和总结。目标和计划：教师鼓励学生展望下一次值日的目标和计划。学生可以思考如何更好地完成值日任务，提出新的想法和改进措施。教师激发学生对劳动的主动性和积极性，鼓励他们在下一次值日中发挥更大的作用。五、板书设计：板书标题：当好光荣值日生板书内容：光荣值日生的职责和重要性整理、清洁、照顾植物等任务观察、记录和

7、总结整理的方法责任心和团队合作意识六、教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，激发了学生的兴趣和参与度，使他们更好地理解了光荣值日生的职责和重要性。学生在小组合作中培养了团队合作意识，提高了整理和动手能力。整个教学过程中学生的注意力集中，积极参与，达到了预期的教学效果。然而，在教学中也存在一些不足之处。首先，由于学生年龄较小，部分学生在分工合作中出现了一些困难，需要更多的指导和帮助。其次，教学过程中的时间安排可能不够合理，导致某些环节稍显紧凑。在今后的教学中，我会更加注重学生的实际情况，适度调整教学进度，确保每个环节都能够得到充分的展开和巩固。总的来说，本节课通过充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的责任心和团队合作意识，提高了他们的动手能力和整理能力。通过这样的教学设计，学生不仅学到了劳动的重要性，而且树立了良好的行为规范，为今后的劳动课学习打下了良好的基础。