传染病防治:抗菌药物的合理应用.docx
《传染病防治:抗菌药物的合理应用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传染病防治:抗菌药物的合理应用.docx(80页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、传染病防治:抗菌药物的合理应用内容提要临床医师应严格地遵循抗菌药物临床应用指导原则,树立强烈的病原学观念,养成规范用药的习惯。对较重细菌感染应尽量提高培养致病菌阳性的比例,针对致病菌的种类或最可能的致病菌选药。在实践中不断积累依据感染部位和临床表现的特点,正确判断致病菌的本领。应注视当地细菌种类及对抗菌药的敏感和耐药变迁。选用具独特抗菌活性、在感染部位的药物浓度足够高、对患者又是安全的品种,以获满意疗效。应熟悉处于特殊生理与病理情况下的患者如何合理应用抗菌药物。遇到难治性感染可从明确病原、用药方案否恰当和患者自身因素三个基本环节寻找感染难治的原因,以对症下药。对抗菌药主要品种要熟悉同一组药物的
2、共性,更要了解各个品种最独特的抗菌特点。治疗疾病除了手术外,各种药物是防治疾病的重要手段。在我国,感染特别是细菌感染仍是危及国人生命与健康的重要疾病,几乎所有的专科都会接触感染性疾病,并广泛地应用抗菌药物。然而,不少临床医师对抗菌药物和细菌的耐药状况了解肤浅,从而不规范、不合理应用抗菌药物仍较突出。为此,卫生部颁布了抗菌药物临床应用指导原则(简称为指导原则)及相关文件,将合理应用抗菌药物为医院质量管理的重要考核内容。每位住院医生从进入临床起,就应严格地遵循指导原则,养成合理用药的习惯,以充分地发挥抗菌药物在临床上防治感染的重要价值,保证其良好的疗效,同时合理利用医药资源避免浪费,减少不良反应,
3、延缓细菌耐药性的产生。合理应用抗菌药最关键的是针对致病菌的种类选药,因此应树立强烈的病原学观念,对较重细菌感染应尽量提高从临床标本中培养出致病菌的比例,特别对严重感染、难治感染。当病情危急、培养结果不明时,可根据感染的部位、背景、相伴情况、年龄等,分析最可能的致病菌选用合适的抗菌药给予经验疗法。一.合理应用抗菌药的基本思路1 .严格治疗性与预防性用药的适应证临床上应用抗菌药分为治疗性和预防性两种。对于治疗性用药,诊断为细菌性感染者或由真菌、结核分枝杆菌、非结核分枝杆菌、支原体、衣原体、螺旋体、立克次体及部分原虫等病原微生物所致的感染为应用抗菌药的指征。而上述诊断不能成立者,以及单纯病毒性感染者
4、,均无指征。不随意应用抗菌药是临床医师综合素养高的重要表现,为此,必须提高确诊细菌及其他致病微生物所致感染的能力,并能依据患者的临床表现、有关化验等辅助检查结果及流行病学资料排除单纯病毒性感染和其他非感染的发热性疾病,如肿瘤、白血病、胶原性疾病等。临床上随意预防性应用抗菌药的现象很普遍,这不仅浪费卫生资源,而且抑制正常菌群,易选择出耐药菌株和真菌成为以后感染的致病原,在内科、儿科等非外科领域仅以预防一种或两种特定病原菌可能引起的感染、预防在一段时间内可能发生的感染和原发疾病可以治愈或缓解者预防用药可能有效等特定情况列为指征。例如在流脑流行期,应用有效抗菌药物预防脑膜炎球菌所致的流脑;以长效青霉
5、素防止A组溶血性链球菌感染所致的风湿热复发等。值得重视的是单纯病毒性感染、昏迷、心衰、休克等并不宜常规预防应用抗菌药。必须指出手术预防用药的目的明确,即预防手术切口感染,以及手术部位感染和术后可能发生的全身性感染。清洁手术因手术野无污染,通常不需预防用抗菌药物,仅对某些特定情况才考虑预防用药,包括手术范围大、时间长、污染机会多;重要脏器手术或异物植入术;高龄或免疫缺陷者等高危人群施行手术。清洁手术主要针对葡萄球菌引起的切口感染,主要选用第一代、第二头抱菌素;而清洁一污染手术和污染手术更多针对手术部位存在的污染或可能污染的细菌,可选用第二、三代头匏菌素,若有厌氧菌合并可能则加用甲硝嗖。手术预防用
6、抗菌药物在术前0.5-2h给药其感染率最低(低于O6%)。2 .尽早确定致病原针对性选用抗菌药尽早查明了感染病原,可根据病原种类及细菌药物敏感试验结果选用抗菌药物(表1,附后),这是合理用药的关键所在,也是决定临床医生病原诊断水平和合理应用抗菌药水平的重要内涵。对于致病原不明的感染、有传播倾向时,更应重视病原诊断。要提高感染性疾病的防治水准,必须具备标准化的微生物检验实验室,临床医师应主动配合。尽力做到较重感染或病原不明感染的病人在开始抗菌治疗前,先留取相应标本,立即送病原培养或其他病原检查,以尽早明确病原菌和药敏结果。目前虽然不少医院已广泛开展细菌培养,但标本留取不规范,培养技术不严格,培养
7、及药敏结果难以反映实际情况,且尚未结合患者临床表现予以科学评价,应予高度重视。临床上确定致病原通常从以下三条途径实现:规范收集相应标本作病原培养、鉴定及药敏测定是明确致病原最基本的途径。应养成良好习惯,遇到较重的感染需尽力争取在投用抗菌药之前规范送检相应部位的临床标本。根据需要,可反复留取标本,也可同时采集不同部位的临床标本作细菌培养,并进一步进行药物敏感试验。常规培养、测定药敏做到规范是件相当具体而细致的事,有心的临床医师应设法确保本科主要临床标本的培养阳性率高。如痰培养必须做到:患者事先反复清洁漱口,以减少口腔杂菌污染痰标本;应收集呼吸道深部的分泌物,涂片检查见炎症细胞为主的痰标本才做培养
8、;痰标本必须在1-2小时内完成细菌接种,减少污染菌的可能。收集中段尿、脓液、脑脊液等标本都应避免污染,做到规范送培养。药敏试验必须设立质控菌,避免实验误差。这样根据标本阳性结果才可选择针对性强、抗菌作用优的抗菌药,以获满意疗效。涂片、染色检查常在即时获得有价值的病原诊断结果应予重视。如流脑可疑患者用针头挑取其皮肤瘀点的渗出液涂片染色,若见革兰阴性双球菌,具确诊价值。腹泻患者如其大便涂片白细胞、脓细胞不多见,少见吞噬细胞,提示为非侵袭性肠炎(产肠毒素大肠杆菌、霍乱弧菌等所致)。脑脊液离心沉渣涂片可发现难以培养的致病菌如隐球菌、结核杆菌等。应该指出,病原体培养阳性并非就是感染,或一定是该病原菌感染
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 传染病 防治 抗菌 药物 合理 应用