初中音乐教学的新思路及应注意的问题.docx
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1、初中音乐教学的新思路及应注意的问题【关键词】新课改;音乐教学;新思路;注意问题【中图分类号】G633.951【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2016)09-0065-01在当前新课改实施的前提下,全面理解创新教育的理论,认真对音乐创新课进行理性的分析与思考,并科学制订出相应的策略,对完善创新课教学、提高学生音乐创新能力具有重要的意义。一、音乐教学新思路1 .突出音乐本体,强化审美体验。音乐是听觉的艺术,听觉体验是音乐学习的基础,发展学生的音乐听觉应贯穿于整个创新课的过程中。此外,音乐教育的核心是审美,而强化审美体验的重要手段是充分运用音乐本体(如节拍、节奏、旋律、速度、力量、音
2、色、调式、和声等)的力量去教育、感染学生,这才是学习音乐最积极最有效的方法。因为无论是歌曲还是乐曲,都远远超越了歌词和曲名的本身,从更深刻的层面表达了人类的情感体验。因此,在创新课教学中除了对作品进行简洁的语言描述之外,应着重通过对音乐本体的分析与比较,加深学生对音乐作品的理解和感悟,激起学生的情感共鸣。2 .激活创新思维,感受成功快乐。音乐学科为学生的创造性思维提供了广阔的空间,教学中的歌曲表现、欣赏理解、器乐演奏、舞蹈律动都属于音乐的二度创作。如何在这些教学活动中激活学生的音乐思维,创设一个探求学习的良好氛围,变被动学习为主动学习,是创新课教学的根本,必须牢牢把握。在具体的音乐创新实践活动
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