幼儿生活管理技能及教育活动配合技能.docx

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1、幼儿生活管理技能及教育活动配合技能项目工作标准操作指南生活管理晨午检做到一看、二摸、三问、四查。一看：看幼儿精神状态，看脸色，看皮肤，着眼神，看咽喉，看皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。二摸：摸摸幼儿头额部有无发热，摸摸腮部是否肿大。三问：问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。四查：查看衣裤兜里有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。洗手协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。手腕、手指、手指缝均要洗干净，注意节约用水和香皂。洗手时教幼儿按正确的方法进行：L卷好袖子；2.拧开水龙头，将手打湿；3.关水龙头，搓香皂；4.两手心相搓；5.右手搓

2、左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6.两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7.打开水龙头冲洗干净；8.关水龙头，在水池内甩手；9.摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10.挂毛巾。进餐1 .桌面消毒干净，碗勺摆放整齐，中大班指导值日生擦桌、摆碗、盘子。2 .分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，坂菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。3 .准备好版后餐巾和放碗勺的盆等物。1 .掌握常用消毒掖的配制及使用：代前10-15分钟消毒餐桌；先用浸泡消毒液的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形擦

3、一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。2 .掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分板菜和小盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖、夏季降温。3 .板后协助主班教师指导幼儿漱口，正确使用餐巾擦嘴。方法：双手拿毛巾从嘴角两边向中间擦，对折，再擦一次，然后把毛巾放在指定的地方。将用过的饭碗、盘、勺分别放在指定的容器内。加点幼儿午睡后吃加点，注意把加点分匀、分准，保证每名幼儿都有加点。准备好加点用的盘、勺等用具。1 .取回加点，无论何种水果都要清洗干净，用指定的容器用盐水先浸泡1520分钟，然后用清水冲先至少3遍。2

4、.把加点按幼儿人数用专用水果刀切成等份，苹果、梨每人100克即大半个，香蕉每名幼儿半个，不用扒皮，洗净后带皮从中间掰成两份，让幼儿自己动手扒皮。其他水果按要求给幼儿分发即可。3 .把分好的加点放在盘子里，让幼儿按进餐顺序坐好，每张桌子至少放一个盘子。4 .幼儿午睡起床整理完毕后，洗手吃加点。5 .吃完加点后让幼儿漱口，洗手。入厕照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁成20厘米正方形放在固定位置上。教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），把纸对折、叠好再擦一次，然后将纸扔在纸篓里。便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。教育幼儿便后冲净厕所并洗手。饮水

5、协助教师组织幼儿喝水，要求保育员每天早晨把温度适宜的饮用水放入保温桶内，如果水温过高，要注意把桶盖打开晾凉。要求掌握幼儿饮水量，保证每个幼儿饮足够的水。教育幼儿会认自己的口杯，同时求幼儿随渴随喝，并要求幼儿在喝水时两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把，接水时不能浪费，接完水后要及时关掉水龙头，接的水尽量喝完，如不喝完要倒掉，然后把杯子口向上放回原处。穿脱衣服睡眠1 .做好幼儿睡前的准备工作，空气要清新，温度适宜，卫生干，把窗帘挡好。2 .帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。按顺序穿衣服：裤子一鞋一上衣，检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内；二条腿是1 .幼儿睡前放好被子，枕头。枕头不能放

6、在床单下，一人一床。2 .幼儿入睡后半小时、起床前半小时根据季节变化掌握通风情况。秋冬春季幼儿穿脱衣服及入睡中要避免冷风直吹幼儿。否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣一鞋一裤子。检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，鞋放在床的一侧或椅了底下，摆放整齐。3.检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。3 .准备好幼儿上厕所时穿的拖鞋，每排放一双。4 .及时提醒幼儿上厕所，如有幼儿遗屎、遗尿在裤子里，要及时更换。整理床铺幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里、被头是否开线。床单铺得平整，被子叠得有棱有角，宽窄与床一

7、样，摆放整齐有序。枕头放在被子上，枕巾铺平。（幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面）劳动（自我服务、为集体服务，值日生工作）为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌、椅、柜等。要求擦干净无污垢、灰尘。培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如椅子，先擦椅背椅面椅棱-一椅腿，按顺序自上而下。配合教育活动游戏活动1 .能在教师指导下指导幼儿游戏。2 .能解决幼儿游戏中的问题。3 .能指导幼儿取放、整理玩具。掌握本班幼儿年龄特点与发展水平，参与幼儿游戏活动。在活动中，指导幼儿游戏，及时给与幼儿提醒，帮助解决游戏中的问题。教育活动1 .协助教师做好活动前准备工作。2 .配合教师做好活动过程中

8、指导工作。3 .配合教师做好活动结束整理工作。了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学、提醒纠正幼儿不良姿势，握笔和纪律行为。教学活动结束后及时收拾整理教具，幼儿作品等（桌椅教具放回原位，打扫干净）体育活1.协助教师做好活了解教师体育活动内容，需要哪些动动前准备工作。2 .配合教师活动过程中的指导，注意对体弱儿的照顾。3 .配合教师做好活动结束整理工作。配合，检查场地是否安全，无碎石，树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全，卫生。活动前将所用器材摆放好。活动过程中配合教师做好教导及保护幼儿安全。对全体幼儿及体弱儿给与照顾，根据活动量、气温为幼儿擦汗，增减衣服。活动结束时：给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。环境创设协助教师准备材料，辅助教师进行环境美化、装饰。掌握简单绘画、剪纸、折纸、撕纸、粘贴、废旧物制作等技能。