教师资格笔试备考简记.docx
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1、教师资格笔试备考简记炎炎盛夏,心情雀跃不已,经过了几个月的奋战,终于拿到教师资格证,迎来了人生新的征程。随着九月的临近,新一轮的教师资格考试也即将拉开帷幕。回想起查分当天的兜兜转转,忐忑等待后瞥见自己考试合格,依然觉得万分激动。虽然取得没有学霸般的高分,但依然想与大家分享笔试的小小经验。在开始之前,鉴于很多弟弟妹妹们都在好奇究竟自己适不适合当教师,闲话几句。在我看来,教师确实是一个高价值高产出,却也苦乐参半的职业。苦在于教学挑战、自律挑战、家校合作挑战,乐在于成就感颇高、假期较长、成长学习的机会多;如果你愿意大部分时间和孩子们在一起,喜爱你的专业,有较高的理解力以及知识传授能力,或者说你对此有
2、一定的兴趣,那么教师这一行业便值得一试。我考的是湖南省常德地区的小学英语,9月初报名,考虑到离U月份考试只有两个多月的备考时间,并且个人兴趣在英语-特别是小学阶段(趣味性较高,压力较小),所以报考了小学英语专业。小学阶段笔试考两科,分别是综合素质与教育知识和能力。(注:只有教育知识和能力的最后一道教学设计题是需要写与专业相关的教案,所以大家不用忧心忡忡,觉得自己没教过课、没经验,从而产生较大的心理压力。)当时因为白天需要上班,所以只能每晚花两个半小时啃书。我的基本安排如下:每天1个半小时看教育知识和能力,1个小时看综合素质。简单研究了下真题后发现,写作部分比重大,自己又很容易跑题。故而预留了每
3、周周日下午来做写作专项训练,45分钟写一篇作文(题目是每年的真题),写完后对比分析自己的立意有无跑偏,举例论证是否合适,哪些方面还不足,然后重新修正。这样一周一周的加强,慢慢地就更加得心应手了。从10月国庆周开始,每周日做一套真题(考前需要将近5年的真题全做一遍,有助于找到做题的感觉,优化解题思路,强化记忆效果,慢慢地做到知识的深化、拓展、迁移),看看自己的弱势模块,查漏补缺并进行复习时间调整和更有针对性复习。接下来,我将对两个科目的模块和真题的考点进行简单的分析:参考近些年真题来看,教育知识和能力模块杂、知识点多并且相对零散,理解识记难度大,所以需要花大力气来进行系统复习和重点梳理。教育知识
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- 教师资格 笔试 备考 简记
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