教科版科学三年级下册1-5比较形同距离内运动的快慢练习卷.docx

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1、1.5比较相同距离内运动的快慢（分层作业）一20232024学年三年级科学下册同步备课（教科版）【核心素养】1 .知道在相同距离内，可以通过测量物体的运动时间来比较其运动的快慢。2 .会通过实验，比较不同小球在轨道上运动的快慢。【基础作业】一、基础知识填空。1 .在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用测量不同小球运动相同距离所花的，并记录下来。至少测量次。2 .通过测量（）和（），我们可以知道物体运动的快慢。3 .体育课上跑50米时，小东用了10秒，小明用了8秒，（）跑得更快。4 .在相同距离内，物体运动所用的时间越,说明物体运动得越o二、我来当裁判（对的打“守，错的打X”）。5 .

2、测量物体运动的快慢，只要把物体运动的距离测量好就可以了。（）6 .在测量不同物体运动快慢时，数据跟其它组有较大差别，我们应该对数据进行修改，再记录。（）7 .运用测量的方法能准确知道物体运动的快慢。（）8 .兔子、斑马奔跑100米需要的时间分别是9秒和8秒，那么兔子运动得更快一些。（）9 .可以用秒表测量物体运动所花的时间。（）10 .可以通过相同距离所用的时间的多少来区分物体运动的快慢。（）11 .有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小车运动的快慢。（）12 .在研究小球运动的快慢时，应尽量让小球沿直线运动。（）13 .一般来说，各种动物运动的快慢是不一样的。（）14 .在比较小球运

3、动快慢的实验中要注意分工合作。（）三、我会智选ABC。15 .斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么运动得最慢的是（）。A.斑马B.大象C.黑熊16 .在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括（）。A.操作员、记录员B.计时员、发令员C.监督员、质检员17 .在描述物体运动快慢时，以下的选项（）与此没有关联。A.方向B.时间C.距离18 .下列关于物体快与慢的描述不正确的是（）oA.物体运动的快与慢是相对的B.跑相同的距离，用的时间短的，跑得更快C.物体的快与慢，只用时间就可以描述19 .对小球运动时间的3次测量，

4、较好的做法是（A. 3次都由同一个人掐表B. 3次分别由3个人掐表C.随便哪个同学掐表20 .下列是学校100米跑步比赛的几条规则，其中不合理的是（A.选手应同时起跑B.每人只可在规定的跑道上奔跑C.计时要同时开始同时结束21 .奥运会上的短跑项目是利用（）来比较运动员运动得快慢的。A.比较相同时间内通过的距离B.比较相同距离内所用的时间C.比较谁最先起跑【优化提升】四、实验探究题。小组用秒表测量两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。小球名称不同小球运动的时间（秒）第1次第2次第3次选择的数据黄色小球7777红色小球99822 .同一种小球要测量3次，主要原因是（）oA.训练熟练使用秒表B.

5、重复实验可让实验结果更准确C.让大家都有机会做23 .表格中“”处应该选择的数据是（）。A.7B.8C.924 .比较表格中的数据，可以发现（）。A.黄色小球运动快B.红色小球运动快C.两个小球一样快（I）从杭州东到义乌，（）行驶得最快，（）行驶得最慢。（填车次）25.观察图表，回答下列问题。车次G7341G7331G7333杭州东6：OO7：187：26义乌6：327：568：05金华南6：528：158：24（2）从义乌到金华南，（）行驶得最慢。（填车次）（3）我们发现从义乌到金华南，G7331和G7333花费的时间（）,说明它们行驶的速度（）。参考答案:1. 秒表时间32. 时间距离3. 小明4. 少快5. X6. X7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. B16. C17. A18. C19. A20. C21. B22. B23.C24.A25.C734lG7333C734I相同相同