教育故事汇编（6）——两幅图画.docx

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1、教育故事汇编（6）两幅图画2024-02-2215:52-636乖乖兔在英国亚皮丹博物馆中，有这样两幅藏画特别引人注目，一幅是人体骨骼图，一幅是人体血液循环图。这是一个名叫约翰迈克劳德的小学生的作品。约翰迈克劳德是一个好奇心很强的孩子，对周围的事物充满着兴趣。一天，他正和小伙伴们玩耍，偶然发现一条小狗正摇头摆尾地溜达过来，看着这只灵巧可爱的小狗，麦克劳德突发奇想，想看看动物的内脏究竟是什么样子的。于是，几个天不怕地不怕的孩子他们一起把狗杀了，把狗的内脏一点点地分割观察。谁知，这条可怜的狗是校长韦尔登养的宠物。心爱的狗被杀死了，校长得知后很生气，把麦克劳德叫来，问道：“你为什么要杀那可爱的小狗？

2、”“我想看看它的内脏是什么样子”。麦克劳德小心地说着。看着麦克劳德低下的头，校长想知道这孩子真是想看看狗的心脏是什么样子？还是在骗我？“那你一定用心看了？好，你就画一幅狗的骨骼图和血液循环图给我吧”。他决定给迈克劳德一个别出心裁的处罚：罚他画两幅图画。麦克劳德知道这下闯了祸，怎么办哪？他只好找来了许多画狗和介绍狗的书，认真研究起来，狗的心脏在哪里？它的胃又是怎样的，它有几组肋骨？看着看着，他对解剖产生了兴趣，真的画好两张图样交给校长。校长见他认错态度诚恳，图形画得认真、出色，便免去了对他和其他几个学生的处分，最终血腥的杀狗事件就这样过去了。他描绘的那两幅画图，一直收藏在英国的亚皮丹博物馆中。人

3、体骨骼图麦克劳德在画图的过程中通过对狗的骨骼、内脏的仔细观察，对解剖学产生了极大的兴趣，同时深深地体会到自己知识的缺乏，从此发奋刻苦学习，后来成为了著名的解剖学专家。后来麦克劳德因为发现了胰岛素和加拿大科学家班廷共同获得了1923年度的诺贝尔生理学和医学奖。QKFMMiNtaAftCaMvm %er VBWrBI o * B Atnum ortnjm.ettVm EpftOTBIKIFKV. C4V WpmcrW M -A renaAw tatt CWdUnM , *wyH4上动HA- ww9tnc* tuprio*WCeiaw CMWlaries t Itm/ 2 Mt PdmoraH 3x

4、V人体血液循环图麦克劳德曾说：这么多年过去了，那件事一直萦绕在我的脑海里，不能忘记，更不能忘记那位可敬的小学校长。教育启示:1, 一名好教师一定要学会理解和宽容。学生会犯这样那样的错误，教师不能一发现学生的错误就想到批评、处罚，要走近学生，倾听他们的心声，知道他们为什么会犯错误，理解学生的幼稚，宽容学生的无知，通过正确的教育方法，让学生认识并纠正自己所犯的错误。麦克劳德因为好奇就把别人的小狗杀了，在大家的眼里就是犯了大错误，可韦尔登校长却没有抓住这个错误不放，理解好奇心强是孩子的天性，以宽容态度原谅了麦克劳德杀害自己的宠物。宽容也是一种崇高的境界，宽容是一种无声的教育。2, 一名好教师一定要正

5、确掌握表扬和惩罚教育手段。惩罚是一种有效的教育手段。只一味地宽容，没有惩罚，那是苍白的教育，或者是一种纵容犯错的教育。惩罚是善意的，惩罚是适度的。韦尔登校长惩罚麦克劳德不是要求赔偿，不是纪律处分，而是惩罚麦克劳德把犯错误的动机转化为对新知识的探索。3, 一名好教师一定要注重保护学生的好奇心，激发学生的求知欲。好奇心的本质也就是一种求知的欲望，好奇心是人类学习的动力源泉。好奇心是一把打开兴趣之门的钥匙，可以为孩子打开认识世界的大门。永远不要对世界失去好奇心，那里藏着我们对生活的热爱和勇气。韦尔登校长如果重重地处罚了麦克劳德，纠正了杀害小狗的错误，也扼杀了麦克劳德的好奇心，也许世界就失去了一位伟大的科学家。教育的本能就是应该鼓励孩子对事物的好奇心，让他们怀着好奇心，不断向前，不断探索，不断成长，在追寻真理的道路上，永不止步。苏霍姆林斯基：好奇心是人的、永恒的、不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里就没有学校。