满分议论文分论点拟写技巧.docx

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1、满分议论文分论点拟写技巧一、分论点常见的形式（一）并列式：就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。（二）递进式：按议论步骤（是什么，为什么，怎么样）递进（三）对照式：将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从正反两个方面提炼分论点的方法。（一）议论文分论点拟写之并列式1、并列式分解的角度（1）是什么一内涵阐释法“内涵阐释”就是分析、揭示中心论点的内涵、本质属性、思想意义、具体表现等，是对中心论点的深入思考和认识。（2）为什么一分析理由法“分析理由”是通过“为什么”来设问，在论述过程中，阐明几个并列的理由，从而证明应或不应这样做。（3）怎么做一探寻方法法如果中心论点是指结果，那

2、么可以思考满足结果需要怎么做、需要哪些“条件”。（4）会怎样一揭示结果法“能带来怎样的结果”两个角度去思考。从中心论点出发，思考结果和效能，可以揭示问题的实际效果、意义、作用、价值、影响等。2、并列式分论点示范：1是什么一内涵阐释法“内涵阐释”就是分析、揭示中心论点的内涵、本质属性、思想意义、具体表现等，是对中心论点的深入思考和认识。可以用判断句式来表达：“话题是什么”，或者“什么是话题”。范文1中心论点是我们要善于发挥优势”，深入分析”善于发挥优势”的实质，我们可以横向展开，提出三个并列的分论点：善于发挥优势，是一种自信。善于发挥优势，是一种能力。善于发挥优势，是一种智慧。三个分论点从三个方

3、面，能将中心论点阐述得更深入、透彻。范文2：中心论点：进退之间，往往涵盖着中国人的处世尺度。分论点：进是一种势如破竹、一往无前的信念。进是大勇。分论点：退是一种深沉的退让、睿智的收敛。退是大智。分论点：进无度，是愚蠢；退无度，是懦弱。要进退有度。范文3：中心论点：学会放弃示例：学会放弃，不是退缩，而是另辟蹊径学会放弃，不是怯懦，而是蓄势待发学会放弃，不是绝望，而是轻装上阵中心论点：爱国是每个青年的神圣职责分论点一：爱国，是千百年来历史积淀形成的民族情感。(传统)分论点二：爱国，是在异国他乡的游子心系祖国的思念。(国外)分论点三：爱国，是平凡见真心危难显大义的懿行佳言。(国内)中心论点：坚持有为

4、有不为的原则(I)坚持有为有不为的原则，是人生走向辉煌的坦途。(2)坚持有为有不为的原则，是企业立于不败之地的关键。(3)坚持有为有不为的原则，是国家可持续性发展的保证范文6中心论点：坚守良知(1)坚守良知，就是坚守自己的一份理想。陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。(2)坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏(3)坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。2、为什么一一分析理由法“分析理由”是通过“为

5、什么”来设问，在论述过程中，阐明几个并列的理由，从而证明应或不应这样做。把论点当作果，由果溯因，我们可以分析中心论点成立的原因。可用句式”.，因为”或因为，”；或”，才能”。范文1：把中心论点“我们要善于发挥优势”当作果，分论点就可以分析原因:我们要善于发挥优势，因为它能使我们斗志昂扬。我们要善于发挥优势，因为它能使我们走出困境。我们要善于发挥优势，因为它能使我们走向成功。中心论点：为人当勤劳1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。（创财）2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。（健体）3、勤劳，可以有所事，远恶邪也。（修身）中心论点：追逐热爱畅想未来分论点1：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。因为喜欢所以热爱

6、。分论点2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。因为热爱所以坚持。分论点3：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。因为坚持，所以成功中心论点：贫穷也是一笔财富。贫困可催有志者高昂图强，改变运气，穷则思变;贫困可以造就人的意志和毅力，而人的意志和毅力是乐成的重要条件；贫困能增加人的能力，人的许多能力是在逆境中磨炼出来的。范文5：中心论点：怀念那逝去的静静的深阅读(1)怀念深阅读，因为只有深阅读才能将文化的精髓注入我们灵魂。(2)怀念深阅读，因为只有深阅读才能让文化穿越千年。(3)还念深阅读，因为只有深阅读才能让我们的灵魂得到升华。3、怎么做一一探寻方法法如果中心论点是指结果，那么可以思考满足结果需要怎么做

7、、需要哪些“条件”o要怎么做，可以谈抽象做法：思想意识、意志品质、道德修养等；也可以谈具体实际的行动。可以用，需要(要有/需/应)”的句式来表达。范文1：比如，前面例子中“我们要善于发挥优势”，具体要怎么做？善于发挥优势，需要认清自我；善于发挥优势，需要把握时机；善于发挥优势，需要不断学习。范文2：中心论点：学会欣赏别人（1）学会欣赏别人，自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（对己）（2）学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（对人）（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。（双方）中心论点：战胜挫折（1）战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。（2）战胜挫折，我们要有坚韧

8、不拔的奋斗精神。（3）战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。KEa中心论点：扬进取精神书奋斗青春分论点1：扬进取精神，唯有不断前进，才可到达胜利之岸分论点2：书奋斗人生，唯有不懈奋斗，才能答好时代之卷分论点3：彰青春底色，唯有敢拼敢闯，才能无悔这最好年华中心论点：笑对人生我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。我们笑对人生，需要我们振作精神，接受新的挑战。我们笑对人生，需要我们有虚心的心态面对他人的成功。后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）范文6：中心观点：打破常规的心（1）打破常规，需要创造性地思维和天马行空的想象。（2）打破常规，需要追求真理和挑战权威的勇气。（3）打破常规，需要有

9、强大的实力和坚定的信念。围绕“打破常规”这一主题，从“需要怎么办”的角度，分别从“创新和想象、勇气、实力和信念”三个角度分析。”推行做法，解决问题”。3、会怎样一一揭示结果法“能带来怎样的结果”两个角度去思考。从中心论点出发，思考结果和效能，可以揭示问题的实际效果、意义、作用、价值、影响等。可用句式：或“，才能,能够（可以）”或“因为，范文l:比如，前面例子中“善于发挥优势”,会有什么样的结果？善于发挥优势，能够提升个人的能力素养；善于发挥优势，能够提高企业核心竞争力；善于发挥优势，能够使国家屹立于世界民族之林。实例分析有一种理智叫做舍弃记得毛泽东曾经说过“放下包袱，开动机器”。在战争年代，有

10、时放弃一些城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装前进，反而能打胜仗。和平年代也是如此，舍弃一些东西，工作效率会更高。人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚，抛弃厚重的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他把才思留给了后人，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙一一李白。舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。“采菊东篱下，悠然见南山”，一心向往自由的他，毅然回归于

11、田园，他放弃了官场，安于“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的农耕生活，他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学史上最伟大的田园派诗人。舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是两千多年前的吴越之战。战败的勾践，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新审视自己，认清了自己，不甘心，不气馁，重振旗鼓。他放下了锦衣玉食，“卧薪尝胆”。他最终取得了成功，只因他舍弃了荣华富贵，只因他舍弃了帝王之尊，学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。从而复国雪耻，创造了奇迹。其实，舍弃需要很

12、大的勇气，在如今这个纸醉金迷的大都市，物欲将人们的心慢慢疏远，要我们学会舍弃的确很困难，所以人们才会失去理智地去做事，学会舍弃，我们会生活得更加轻松，我们会更加快乐。看过这个材料，说男孩和母亲去田里插秧，男孩担着秧苗，因刚下过雨，路上溜滑，男孩走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，于是停下了脚步。母亲看见后便说：“把你的衣服、鞋和袜子全脱掉，再试试。”果然，男孩顺利地走过去。的确，只有学会舍弃，我们才会更理智地去面对生活。电视连续剧潜伏里有一句台词：有一种胜利叫撤退。仿造这个句式，我想说：有一种理智叫舍弃。点评这篇文章的标题是模仿某电视剧里的一句台词衍化而来，时尚、新鲜，富于理趣。文章开

13、篇用毛泽东主席的论断点明题旨，然后过渡到关于人生的某种思考，自然顺畅，水到渠成。紧接着用三个对称的段落诠释“舍”与“得”的含义。尽管所举事例都很老套，但考生赋予其崭新的意蕴，读之并不觉其陈旧。结尾回应作文所给材料，归结题旨，呼应前文，使文章结构谨严，一气贯通。妙用古诗文，激活了语言表达，彰显了文化底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。（二）议论文分论点之递进式递进式分论点思维1、按议论步骤：是什么，为什么，怎么样递进2、按论点内涵递进范文1：中心论点：学会承受是什么：学会承受是一个人责任的体现为什么：人生没有坦途，责任无法回避，只有学会承受怎么办：自信、坦然，学会承受范文2：中心论点：自勤者

14、强分论点一：勤自锻造，助个人“直挂云帆济沧海”，搏击巨浪。分论点二：勤自锻造，助集体“直向金刚水际行横跨怒涛。分论点三:勤自锻造,助民族“触胪千里旌蔽空”,撕裂狂潮。范文3：中心论点：人要讲风度风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。（三）、议论文分论点之对照式中心论点：自知者明。反面：1过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前;2过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会故步自封。正面：正确估价自己，见己之长，明己之短，

15、才能找准位置，成就人生。范文2：中心论点：爱子需要适度（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道（2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。二、分论点常见润色方法（一）事实型补充示例1：战“疫”的青春更昂扬分论点一：战“疫”显担当。分论点二：战“疫”显活力。分论点三：战“疫”显光芒。补充：分论点一：战“疫”速度彰显了中国青年不畏艰险、勇毅前行的担当。分论点二：战“疫”方法彰显了中国青年善用科技、敢于创新的活力。分论点三：战“疫”心声彰显了中国青年信念坚定、堪当大任的光芒。事实型补充的方法在使用时，一定要极俭省地对事实进行高度概括，事例选择也要具有典型性和普遍性，同时还要兼顾并列式结构分论点在句式上的排比要求。示例2：平凡微光，温暖人间分论点一：医护人员传递温度分