第6课连续量与开关量教学设计六下信息科技浙教版.docx

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1、课题第6课连续量与开关量教学目标1 .通过真实的控制系统案例，了解连续量与开关量的概念2 .通过分析控制系统的案例,能区别连续量与开关量,认识连续量与开关量在系统运行时的作用教学重点了解连续量和开关量的概念与作用教学难点能区分连续量与开关量环境与素材1 .智能温室大棚模型（或仿真软件）2 .开源硬件（主板、传感器、数据线）3 .教学演示文稿教学过程一、讨论随着季节转换,设置的家庭电热水器储水温度需要进行怎样的调整？为什么？二、建构根据数据形态，自动控制系统中的数据可以分为连续量和开关量。1 .认识连续量在自动控制系统运行过程中，数值大小可在一定范围内连续变化的数据称为连续量。例如,智能温室大棚

2、系统通过各种传感器采集温度、湿度、土壤水分等数据,然后将其转换为连续量数据。以这些连续量数据作为输入数据,提供给控制系统进行判断和决策。连续量既可用于表达输入,也可用于表达输出。如智能温室大棚系统可以输出连续量来表达照明灯的明暗程度、风机的转速等。【试一试】观察保温电热水壶的工作过程,记录水的温度数据,制作温度随时间变化的统计图。2 .认识开关量在控制系统运行过程中，为了表示设备的开和关、信号的通和断,通常用数字“1”和“0”表示两种状态。这样的二值数据称为开关量。在满足一定条件时,开关量的值可相互转变。例如，当智能温度大棚内温度大于规定值时,控制器向电子开关发出开关量数据“1”，接通风机电源

3、,风机启动；当棚内温度正常以后,控制器向电子开关发出开关量数据“0”，断开风机电源,风机停止。-REBF*人札!内a度久于tUe开关量除了用于表示设备开关的控制指令,也可以表示设备的开关状态。开关量可用数字“1”或“0”表示,也可用True（真）或FalSC（假）表示。控制指令设备的状态逻辑值数字开设备指令设备处于开状态True（真）关设备指令设备处于关状态FalSe（假）0三、练习1 .以下数据哪些是连续量？哪些是开关量？控制灯明暗程度的数据I控制灯开和关的数据控制风扇转速的数据I控制风扇是否转动的数据2 .写出身边的控制系统运行过程中的连续量和开关量。【参考答案】第1题：控制灯明暗程度的数据和控制风扇转速的数据是连续量。控制灯开和关的数据和控制风扇是否转运的数据是开关量。第2题：身边控制系统运行过程中的连续量有空调运行时检测到的室内温度数据、智能调光灯发出的灯光的光照度数据、话筒检测到的声音的声波数据身边控制系统运行过程中的开关量有空调运行时控制压缩机的开或关的数据、感应灯的开关数据、智能道闸系统控制道闸抬起或落下的开关数据课后反思/评价标准I诬孙癖由标准1标准2标准3I评”军皮指标完整性每一项能正确给出3条及以上的数据。每一项能正确给出2条数据。每一项能给出1条数据