粤教版五年级科学上册《流水的力量》教案.docx
《粤教版五年级科学上册《流水的力量》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粤教版五年级科学上册《流水的力量》教案.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、粤教粤科版科学五年级22课时教学设计课题流水的力量单元四学科科学年级五学习目标科学知识1、知道流水有力量;2、能举例说明水在地表的流动的过程中,塑造着地表的形态。科学探究1、通过模拟实验,探究流水对河床和河岸的影响;2、能通过证据进行描述、解释三角洲的形成。科学态度体会到大自然无穷的力量,激发探索地形地貌的兴趣。重点通过模拟实验,探究流水对河床和河岸的影响。难点推测三角洲等地貌的形成过程。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、课前问答。1、思考:降落到地面上的水去哪里了?(雨落到地面后,有一部分的水被植物吸收了,一部分的水会蒸发到空气中,一部分的水会下渗到土壤或是沿着路面的缝隙下
2、渗到地表下,一部分的水会流到下水道。)2、雨水在不同地面上的流动情况是怎样的?(不管是大小不同的雨量,还是大小不同的坡度,在瓷砖上的雨水流动得最快;带草的小土块水流得慢,只是带走了一些泥土;沙石的水也流得快,同时把大部分沙石带走了。)二、问题引入。1、出示情景图,彬彬和波波在一条小溪边观察,引出疑问:问题1:彬彬和波波在什么地方?(彬彬和波波在一条小溪边。)问题2:小溪里有什么?思考问题回答问题观察情景图思考问题通过观察情景图,使同学们对(小溪里有很多石头。)问题3:这些小石头是从哪里来的呢?是流水把它们冲到这里的吗?小溪中见到石头是一种很常见的现象,那么这些石头是怎么来的?又会去哪里呢?这节
3、课我们一起探讨一下。(板书:流水的力量)回答问题溪水里的石头是从哪里来的产生兴趣。讲授新课一、活动一流水有力量1、在自然界中,人们常常会看到小溪、江河、湖泊的河岸和河道里都有许多的泥沙、石头。(出示图片)2、思考:流水对地表会产生怎样的影响呢?(出示两幅图片)3、模拟实验:探究流水是如何影响河岸和河道的。实验器材:长条塑料板、泥土、沙子和砾石等。实验步骤:(1)用长条塑料板、泥土、沙子和砾石的混合物模拟一条上窄下宽的河道;(2)将河道较窄的一端垫高,从河道最上端注入清水;(3)用水流速度不同的流水注入坡度不同的河道;(4)观察现象,并做记录。(出示图片)4、思考:实验中,长条塑料板、泥土、沙子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 流水的力量 粤教版五 年级 科学 上册 流水 力量 教案