2016体育健康教育总结.docx

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1、体育健康教育总结一、教学工作方面(1)、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。在教学中，把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。(2)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。在教学中，充分利用趣味性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中来。(3)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种“一刀切”的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。(4)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难意志坚强的优良品质。只

2、有在活动中设置一定的难度，有意创设些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法。二、早操、课间操工作方面(1)、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。(2)、在课间操时，认真检查学生的做操质量，发现问题及时解决。(3)、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。三、训练工作方面(1)、严谨训练。做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。(2)、细致分析。对不同层次的学生，结合实际情况，进行针对性的训练。(3)、落实考勤。每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的学生进行当然还有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足,为学生更好地发展营造一个良好的环境。