2021中小学生校内课后服务工作实施办法实施方案(范本).docx
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1、2021中小学生校内课后服务工作实施办法实施方案(范本)为促进学生健康成长,帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感,根据教育局、发展和改革委员会、人力资源和社会保障局印发关于做好中小学生课后服务工作的指导意见(渭教发(2021)36号)和发展和改革委员会、教育局关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知(渭发改发(2021)149号)文件精神,结合我区实际,特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,认真落实全国教育大会精神,深化教育体制机制改革,聚焦人民群众关切的问题,
2、创新管理方式和服务模式,统筹家长、社会资源共同参与、协商共治,积极稳妥地推进中小学生课后服务工作,促进学生德智体美劳全面发展,不断满足人民群众日益增长的美好生活需求,提高人民群众对教育的满意度。二、总体要求中小学生校内课后服务,是发挥中小学校在课后服务中的主渠道作用,利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,在规定教学任务之外开展的便民服务措施。做好中小学生校内课后服务工作,普遍建立弹性校制度,是综合施策减轻中小学生过重课外负担、促进中小学生健康成长,切实解决中小学校下午放学时间和家长下班时间不匹配的问题,是教育为民服务、政府为民办实事、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。各校
3、要提高政治站位,从“以学生为中心”的高度出发,进一步强化责任意识和担当意识,切实做好中小学生校内课后服务工作。三、工作原则(一)坚持学校主体原则。学校是实施校内课后服务工作部门的指导和监督下,各中小学校服务工作,把好事办好。对确实不求的,要积极协调学校、社区、校课后服务工作。学生家长选择在校校要主动提醒家长选择合法合规、的机构。(二)坚持公益惠民原则。的主体,在上级教育行政稳妥推进和全程管理课后具备条件但有课后服务需外活动中心等资源,做好3外参加课后服务的,学安全有保障、服务质量高惠,争取财政投入,为学财政补贴但校内课后服务校内课后服务必须坚持公益普生提供力所能及的服务。没有上级校支持、社会公
4、益力量参但不得营利。织或参与实施,依托家长委服务内容、安全措施、费用生、家长和社会监督。围绕培养学生兴趣爱合的课后服务帮助,止将课后服务变相成学生课业负担。服务,由学生、家长自愿选家长意见,主动向家长告知师资、费用等事项,方便学需求比较强烈的学校,鼓励探索学与、家长合理分担运行成本的做法,(三)坚持民主管理原则。校内课后服务由学校统一组员会广泛征求意见,服务方式、标准等事项要公开公正,接受学(四)坚持规范服务原则。遵循教育规律和学生成长规律,好、提升学生综合素质,为学生提供适科学合理确定服务内容及形式。为集体教学或“补课”Q不得因此增加(五)坚持自愿参加原则。中小学生是否参加校内课后择。各中小
5、学校要事先充分征求服务方式、内容、时间、场地、生家长选择。坚决防四、组织实施1 .服务对象。校内课后服务对象为纳入城区招生规划的义务教育阶段的公办学校在校学生,以小学中低年级学生为重点服务对象。要优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、家庭经济困难双职工家庭子女等亟需校内课后服务学生群体。2 .服务方式。开展校内课后服务,应坚持以学校为主的服务方式。原则上按照标准班额开班,同时可以采取合班、走班等方式组织实施。学校利用自身资源开展课后服务。师资以本校教职工为主,各校要鼓励和支持中小学教职工在按质按量完成正常职责工作任务后,参与校内课后服务管理工作,并向其发放合理报酬。在核定绩效工资总
6、量时,适当考虑学校和单位开展课后服务因素,学校和单位在核定的绩效工资总量内,对参与课后服务的教师给予适当倾斜。3 .服务内容。遵循教育教学规律和学生成长规律,围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践,提供丰富多样的校内课后服务,主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、适宜儿童、少年观看的影片等。校内课后服务要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所,与创建书香校园等各类校园活动、学生综合实践活动、兴趣小组(社团)活动,以及“每天锻炼一小时”等要求有机结合,促进学生全5面成长。坚决防止将校
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