2024年县委书记在全县党纪学习教育工作动员部署会议上的讲话.docx

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1、2024年县委书记在全县党纪学习教育工作动员部署会议上的讲话同志们：今天，我们召开全县党纪学习教育工作动员部署大会,主要任务是学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，落实省委、市委XX领导小组关于开展党纪学习教育的相关会议精神，推动我县党纪学习教育工作纵深开展，以风清气正的政治生态为全县高质量发展保驾护航。下面，就落实各项决策部署，我主要讲四点意见。一、提高思想认识，深刻领会开展党纪学习教育的重要意义纪律是党的生命线，是管党治党的“戒尺”。开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推进全面从严治党的重要举措。我们要站在全局和战略的高度，深刻认识党纪学习教育的重大意义，切实增强

2、开展党纪学习教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。（一）开展党纪学习教育是坚持正确政治方向、站稳政治立场的必然要求。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。开展党纪学习教育就是把党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上，引导广大党员干部深入学习党章党规党纪，严守政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。（二）开展党纪学习教育是坚持自我革命，推进全面从严治党的客观需要。全面从严治党已经成为新时代党的建设鲜明主题，一系列举措从根本上扭转了管党治党宽松软状况。

3、但目前在全面从严治党上还面临一些问题，推进党的自我革命永远在路上。我们要通过学习教育，引导党员干部自觉加强党性锻炼、提高党性修养，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循，把全面从严治党引向深入。（三）开展党纪学习教育是主动担当作为、推动事业发展的有力保障。坚守底线必须顾大局识大体，恪守全心全意为人民服务的宗旨意识，常修为官之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，做实为人根本。正确看待名利、升迁，保持重事业、重气节的健康心态，干净干事、清白做人，从政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德等方面树立人民公仆的良好形象。强化宗旨意识，时刻以共产党员的标准严格要求自己，对党忠诚，自觉接受组织安排和纪

4、律约束。要正确处理组织意图和个人意图的关系，防止个人凌驾于组织之上，自觉接受党组织的教育和监督。要敢抓敢管，敢于批评，严肃处理，让组织纪律切实成为党员干部思想和行为不能超越的警戒线。党纪国法就是绝对不能触碰的高压线。领导干部要廉洁从政，谨慎用权，要克服攀比心理、守纪吃亏的思想和侥幸思想，自觉接受组织和群众的监督。要树立正确的权力观，始终做到自重、自省、自警、自励，坚持权为民所用，情为民所系，多办聚民心、顺民意、解民忧、谋民利的事。要谨慎用权、依法用权，自觉把权力置于人民的监督之下。要认真履行党风廉政建设责任制职责，在权力面前做到慎始、慎微、慎独、慎权、慎行、慎终。要遵守政治纪律，强化纪律的刚性

5、约束，这是一名共产党员的最基本操守。二、知党纪是遵规守纪的前提，必须铭记行为红线，将其作为自我鞭策的座右铭“知其所来、识其所在、明其所往，纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。党员干部准确掌握党的纪律规矩，进一步明确日常言行的衡量标尺，用党规党纪校正思想和行动。要熟知党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，弄明白哪些行为是允许的，做到心中有责，对于该干的、必须干的，不仅要办好，更要办实；更要知道哪些行为是禁止的，做到心中有戒，不该伸手的坚决不碰，勇于带头向违纪行为说不。同时，要将党的纪律规矩内化于心、外化于行，时刻以党规党纪为镜，检视自身言行

6、，确保不越雷池一步。（一）保持敬畏心，在铭记党纪中锤炼党性。“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”敬畏，即“又敬重又畏惧”，指人们在面对庄严或崇高的事物时一种谨慎、尊敬的情绪和态度。敬畏是一种领导干部必须具备的优秀品德、严正态度和为官智慧。“敬畏之心”就是党员干部要对人民群众赋予的权力心生敬畏，既严谨持重、毫不懈怠地运用权力为人民谋利益，又老老实实、诚诚恳恳地接受各方面对权力运行的监督。身为党员领导干部，背离了初心使命,就失去了对党规党纪的敬畏。因此，党员干部只有对权力有一种敬畏，对法纪有一种敬畏，才能常思贪欲之害，常除非分之想，常怀律己之心，做到警钟长鸣，防微杜渐，严守党纪国法，自

7、觉做到秉公职权、依法用权、廉洁用权。要将“敬畏”二字植根于内心，扎根于灵魂，时刻保持“如履薄冰”“如临深渊”的自觉，由敬而生畏，因畏而自律，方能言有所戒、行有所止，防止成长“黄金期”变成违纪“危险期”。（二）守牢底线,在铭记党纪中纠风除弊。加强作风建设，必须抓早抓小、防微杜渐，做到早发现、早提醒、早纠正。党纪学习教育不能只是“一阵风”“一场雨”，而应融入日常、抓在经常、贯穿平常，做纪律上的“清醒人”，在心中念好“紧箍咒”、架起“高压线”、设立“防火墙”，炼就“金刚不坏之身”，以对党和人民的事业高度负责的态度,谨慎公正地行使权力，扛得住干扰、经得起诱惑、顶得住压力，切实为人民谋福利、谋幸福、谋福

8、祉。要克服简单、空洞、呆板和“一阵风”的教育方式，对症下药、循序善诱、久久为功、潜移默化。要坚持真抓真管、严抓严管、长抓长管，切实抓出常态、抓出习惯、抓出自觉，使广大党员的党章党规意识落地生根。要严肃党内政治生活，提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性，使党内政治生活真正起到教育、改造、提高党员干部的作用，成为锤炼党纪意识的重要平台。（三）做到自律，在铭记党纪中肃清党纪。正所谓千里之堤毁于蚁穴，党员干部的腐败几乎都是从不经意间的“小事”开始，从“小事”上的不拘小节，慢慢就累积成贪污大事，从第一次的“下不为例”，慢慢转变为“欲罢不能”，不少违纪违法案例都是从“小事”上不自律开始，继而突破做人的

9、基本道德底线，忽略了做人的基本原则，最终犯下大错，继而沦为“阶下囚”。党员干部的人际交往尤其是“八小时以外”的社交圈、生活圈、朋友圈，是检验其理想信念、党性修养的“试金石”，应当慎独慎微、慎友慎初，看透“杯中酒”“枕边风”背后的利益图谋，守住交往关、生活关、亲情关。要想做到清正廉洁，就必须要做到经常反省和检查自己的言行举止，做到知敬畏、存戒惧、守底线，自觉约束自身行为，自觉净化自己的工作圈、生活圈和社交圈，自觉接受他人的监督，自觉营造崇尚廉洁的良好氛围，切实把廉洁自律作为终生课题，常抓不懈。三、明党纪是增强规矩意识的基础，必须保持作风正派，将其作为一心为民的风向标党纪学习教育也要讲求学懂、弄通

10、、做实，学纪、知纪是内化于心的基础，接下来就是要明纪，形成方向明确、是非明辨、公私分明的办事准则。党员干部要时刻牢记党的纪律规矩，将其作为心中的“紧箍咒时刻提醒自己要明纪律、不逾矩，从而耐得住寂寞、守得住清贫，做得到问心无愧。要通过学习教育，使党员干部深刻认识到纪律规矩的重要性,明白违反纪律的严重后果，从而不断增强遵守纪律的自觉性和坚定性。同时，要加强对党员干部的日常监督管理，对违反纪律的行为及时发现、严肃处理，树牢铁纪“长牙”生威的“硬形象”。（一）明确重点，做到明规矩。党的纪律是党员干部行使权力的依据，只有把这个依据掌握住了，才能正确开展工作。如果一味跟着感觉走，难免偏离党的纪律轨道。什么

11、事能干、什么事不能干，党纪都有明确规定，平时认真学一学、看一看，做事情前认真查一查、看一看，心中高悬党纪的明镜，手中紧握党规的戒尺，知晓为官做事的尺度，就可以避免犯错误、走邪路。只有掌握党纪党规精神实质，才能明确哪些事可以做，哪些事不能做，做到言有所戒、行有所止。要深入学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，在逐字逐句研学和牢记中，做到思想上固本培元、精神上同频共振,同时更要把学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为“头等大事”，主动下功夫、花心思、见成效，准确掌握其主旨要义和规定要求，真正校正思想和行动，做到眼里“明规矩”。（二）经常对照，做到知敬畏。党员干部任何时候都要眼中有纪、心中有法、脚

12、下有线。在纪律面前没有特殊的党员干部，无论是谁，只要违反了党的纪律都要受到严肃追究和坚决处理。在这一点上，决不能存在半点侥幸心理。唯有增强纪律意识和规矩意识，时刻自重自省、自警自励，知敬畏、存戒惧、守底线，真正将党纪党规当作悬梁之剑，勤惮“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，自觉用党纪约束自己的言行，才能让党纪党规内化于心、外化于行，成为日用而不变的言行准则，筑牢违纪违法的“防火墙”。要始终以党纪党规为日常言行的衡量标尺；同时主动聆听同事意见、收集群众反馈、接受组织检视、进行“全面体检”，从细枝末节抓起、从工作内外管起，做到“由表及里”“由外向内”净化涤荡心灵，把党纪学习教育的全过程变成

13、增强纪律意识、鞭策自我进步、提升党性觉悟的过程，真正擦亮忠诚干净担当的干部形象，（三）接受监督，做到守规矩。守纪律、讲规矩，是对党员干部党性的重要考验，也是对党员干部对党忠诚度的重要检验。严格遵守党的纪律，严格按党内规矩办事，就能贯彻落实好党的方针政策，成为人民满意的党员干部。党的纪律和规矩是党员干部不可逾越的红线、不可触碰的底线。党员干部要清醒认识到，党的纪律和规矩是我们的行为准则，要明白守纪律讲规矩既是约束我们的“紧箍咒”也是保护我们的“护身符”，要把党纪学习作为“日常习惯”和“终身课题”，在学深、细悟、笃信、力行中收获满满，进而将铁的纪律转化为我们的行动遵循，面对诱惑也好、考验也好，经受“围猎”也好、亲涉“险滩”也好，都能以非凡定力和斗争精神坚持到底，在时刻紧绷纪律之弦、激荡清风正气中，真正推动纪律教育严格落实，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，切实用党规党纪约束自身的一言一行，争做遵守纪律的“明白人”。