20xx服装店长述职报告范文.docx

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1、20xx服装店长述职报告范文2Oxx服装店长述职报告范文篇1工作一年来，我的感受很深，见到的人，遇到的事，对我都有大大小小的影响和帮助。我在这几年过程中，更加成熟、自信，这一切离不开领导的信任，离不开家人的支持。30岁的我此时此刻有很多角色：一个尽职的服装店长、一个孝顺的女儿、一个爱惜的妻子、一个合格的妈妈。在同龄人中，我或许不是最优秀的，但我确定是最用心最努力的。回想几年前，由于刚生完小孩，整个心思都放在小家伙身上，每天的生活也是围围着他，照看孩子的过程辛苦劳碌,但是更多的时候,我还是觉得自己的生活单调乏味，离开工作的日子里，觉得自己离这个社会也很远孩子慢慢长大，我最终又有时机重新回到劳碌充

2、溢的工作中。这样的时机我很珍惜，一步一个脚印，我由最初的一名导购员成长为如今的店长。刚起先，我很担忧自己是否有实力挑起这个担子，担忧销售额上不去，担忧工作太忙没时间照看孩子我甚至打了退堂鼓。可是领导却很信任我，坚信我能行。我自己也起先鼓舞自己英勇地试试，看自己原委有没有这个实力。今日的我，很庆幸当时没有放弃。一路走来,我不断挖掘自己身上的潜能：与不同阶层的顾客沟通，外出学习先进的经验，带着本店的员工搞好销售。近一年来，我常常在工作中反思自己，谛视自己，看自身实力和素养的提高幅度，能不能适应服装店开展的须要、能不能适应形势任务的须要，能不能适应完成正常工作的须要。常常告诫自己，要在服装行业立得住

3、脚，不辜负领导的期望，自身素养的强弱是关键，自己终归才三十岁，从哪个角度讲都还是处在起步阶段，必需在工作中不断地提高自己。回忆近一年来的状况，为了提高自身实力素养，上让领导放心，下让职工满足，我系统的学习了服装行业的相关学问，全面提高自己，力争在语言表达的实力上有突破，在协调关系的实力上有突破，在组织管理的实力上有突破，在完成工作的标准上有突破。通过学习，感到既开阔了眼界，又丰富了头脑，既学到了学问，更看到了差距。在不断的学习中提高了自己的实力素养，增加了干好本职工作的实力。作为一名店长，我要引导员工按正确的方向进展工作。我认为店长的工作，一方面要严抓管理，另一方面应当发挥指导、协作和筹划的专

4、长。管理应当理为先，理的不是制度、不是流程，而是心态，是包括工作和生活在内的员工心态。造就员工的心态应当以企业文化为根底,实际状况为主，客观环境为辅，造就员工的自信、自尊和明确的自我认知度;造就员工团队帮助精神和集体观念，加强员工和各部门负责人之间的相互协作和协作;造就员工永不满足的学习心态。我要他们不仅要驾驭本区域相关学问，也要知晓相邻区域的效劳常识。企业文化不是要把我们的思想本位化，而是把这个品牌形象充格外乡化，和当地文化更好地融合。所以我要造就员工换位思索、打破思维定势的意识，加强相互学习，才能取长补短，相互帮助。就店长工作而言，对内要指导工作，制定任务，监视应运，分析应运中存在的问题，

5、对出现的问题刚好解决，供应必要的帮助;对外要不断加强传播，追求更高的美誉度和认知度。店长更要做好承上启下的桥梁作用。店长的首要任务是领导团队完成公司所下达的销售指标;他更是一个中间人，是整个店铺的关键人物，是组织内部沟通的桥梁。优秀的店长会擅长发觉工作中的问题,并刚好解决;他还是一个优秀的培训老师，员工的典范，能够指导员工精彩地完成各项工任务;他还要擅长激励，做员工的拉拉队长，挖掘员工的内在潜能，激发员工的工作热忱。总结过去是为了更好地面对将来。在今后，我将接着克制困难,勇于开拓，把金利来的工作搞好，带着大家努力完成好公司下达的工作任务。20xx服装店长述职报告范文篇2服装店主对于一个服装店长

6、来说起着领头羊当然作用。对于一个经济效益好的服装零售店来说，一是要有一个专业的管理者;二是要有良好的专业学问做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去视察，用心去与顾客沟通，你就可以做好。具体归纳为以下几点：1、谨慎贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并刚好的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。2、做好员工的思想工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的踊跃性，了解每一位员工的优点所在，并发挥其特长，做到量才适用。增加本店的凝合力，使之成为一个团结的集体。3、通过各种渠道了解同业信息，了解顾客的购物心理，做到知己知彼，心中有数，有的放矢，使我们的工作更具针对性，从而幸免因此而带来的不必要的损失。4、以身作那么，做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化，教化员工有全局意识，做事情要从公司整体利益启程。5、靠周到而细致的效劳去吸引顾客。发挥全部员工的主动性和创作性，使员工从被动的让我干到踊跃的我要干。为了给顾客缔造一个良好的购物环境，为公司创作更多的销售业绩，带着员工在以下几方面做好本职工作。首先，做好每天的清洁工作，为顾客营造一个舒心的购物环境；其次，踊跃主动的为顾客效劳，尽可能的满足消费者需求;要