2024年河南省高等职业教育教学能力大赛活动方案.docx

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1、附件12024年河南省高等职业教育教学能力大赛活动方案2024年河南省高等职业教育教学能力大赛省级竞赛，根据2023年国赛规定和要求进行。请参照职业院校技能大赛网站（https：/）发布的全国职业院校技能大赛执行委员会关于举办2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知（赛执委函（2023）18号）和关于举办2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛决赛有关事项的通知（赛执委函（2023）33号）的规定进行。其中，省赛现场竞赛中的课堂教学展示、综合素养展示均在现场进行，相关内容与国赛相同。一、省级竞赛参赛名额（一）基础名额国家“双高计划”建设学校、本科职业学校、省级“双高工程”建设学校（指

2、34所学校）限报5组选手，其他学校限报4组选手。各学校在组织学校竞赛的基础上，择优推荐作品参加省赛。1.公共基础课程组限额3件，同一门课程上限为1件作品；2 .专业课程一组限额4件；3 .专业课程二组限额3件。公共基础课程组作品不能出现课程的重复，专业（技能）课程（包括一组和二组）作品不能出现专业类的重复（按照职业教育专业目录（2021年）完成新旧专业对照）。（二）名额增减2021至2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖学校，增加1个参赛名额（同组别）；2021至2023年曾获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖的学校，再增加1个参赛名额（不限组别）。自2021至2023年参加省级竞

3、赛，连续3年未满额参赛的学校和连续2年参赛不足半额的学校，减少1个参赛名额；连续3年参赛不足半额的学校，减少2个参赛名额；连续3年未参赛的学校，减少3个参赛名额。在学校报送的材料中出现泄漏学校、参赛教师信息等情况，将减少该学校参赛名额。对发生严重抄袭等现象的学校，将予以通报直至取消学校参赛资格。二、省级竞赛报名与分组（一）省级竞赛报名省级竞赛按照国赛分组要求，即公共基础课程组（不含思想政治类课程）、专业课程一组、专业课程二组进行报名。五年制高职后二年课程以及本科层次职业教育试点学校课程参加高等职业教育组竞赛。（二）省级竞赛现场竞赛分组公共基础课程组省级竞赛与报名分组相同，按照课程相同或相近同场

4、次进行现场竞赛。专业课程一组、专业课程二组省级竞赛按照专业目录中的专业类（不是专业大类）分为理工农医类课程组、文史财经类课程组进行现场竞赛。理工农医类课程组。包括装备制造大类、电子信息大类、土木建筑大类、交通运输大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、生物与化工大类、水利大类、轻工纺织大类、医药卫生大类、食品药品与粮食大类、农林牧渔大类的专业类。文史财经类课程组。包括财经商贸大类、旅游大类、教育与体育大类、文化艺术大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类、新闻传播大类的专业类。若某个专业类因参赛教师过多，需要分场次进行现场竞赛，则按照参赛选手所在学校该专业或相近专业在2023年省赛成绩先

5、后顺序，同组别平均分场次，并在最小时间间隔内进行现场竞赛。若某个专业类参赛教师较少，则按照专业大类或相近专业类同场次进行现场竞赛。三、省级竞赛程序教学能力大赛省级竞赛由初赛、现场竞赛、成果转化等组成。（一）初赛。由学校报送参赛作品，实行专家网上评选或集中评审的方式进行。初赛结果按照50%的比例进入现场竞赛。（二）现场竞赛。6月上旬举办。承办学校应在4、5月份安排赛前培训；加强赛中各项事务的服务与管理；赛事现场安排现场观摩直播，不进行网络直播；及时整理参赛文本材料、录制竞赛视频，准备赛后最大限度实现成果资源共享；安排竞赛同期活动（如论坛、讲座、报告会等）。（三）成果转化。主要包括：承办学校网站开

6、辟专栏，对网上初评的优秀参赛作品进行网上展示；对现场竞赛的优秀视频作品进行网上分享；赛后举办竞赛研讨会，总结经验，查找问题，改进赛事。根据实际情况，省教育厅或委托承办学校在下半年适时组织部分省级竞赛一等奖获得者和近年我省国赛获奖者，开展全省巡讲展示（或分片区展示）活动等。四、推荐参加国赛原则教学能力大赛省级现场竞赛同时是河南省参加2024年全国职业院校技能大赛教学能力比赛（简称：国赛）选拔赛。根据现行国赛方案要求的分组类别推荐参加国赛。公共基础课程组，省赛成绩课程门类第一名排名靠前者依次推荐参加国赛。专业课程组，在国赛竞赛内容要求基础上，省级现场竞赛按照教育部职业教育专业目录（2021年）（简

7、称：专业目录）中的专业类（不是专业大类）分组竞赛，省赛成绩分别在国赛要求的专业课程一组、专业课程二组中排序，两组中各专业类第一名排名靠前者依次推荐参加国赛；两组中出现名次并列情况时，分数成绩较高者推荐参加国赛。各学校每年推荐参加国赛名额限3组。对于上年度推荐参加国赛，但国赛获奖名额少于推荐国赛名额的学校，暂停第二年推荐未获奖名额等额组数参加国赛。如遇国赛方案有较大变化，将根据实际调整推荐参加国赛原则，或适当扩大比例举办国赛选拔赛。五、省级竞赛材料报送按照省级竞赛的竞赛分组报送材料。报送时，须同时明确所属国赛要求的专业课程一组、专业课程二组。纸质材料于5月20日前（以寄出时间为准）报送材料，逾期

8、不再受理。纸质材料均为A4纸打印，电子材料邮件主题标明“学校+组别+姓名”，分类分组报送：附件：1-1.2024年河南省高等职业教育教学能力大赛参赛报名表1-2.2024年河南省高等职业教育教学能力大赛参赛汇总表2024年河南省高等职业教育教学能力大赛参赛报名表参赛作品基本信息口中等职业教育组口高等职业教育组口公共基础课程组口专业（技能）课程一组口专业（技能）课程二组X专业名称：专业名称：专业代码：专业代码：原专业名称：原专业名称：原专业代码原专业代码课程名称作品名称（教学任务精确表述）课程总学时参赛学时授课班级人数参赛教师基本信息I学校（单位）全称姓名性别民族教龄身份证号码联系电话职务普通教

9、师教研室负责人口系（分院）负责人口校领导1寸照片（可使用电子版）职称口未定级口初级口中级口副高口正高职业资格口高级技师高级职业技能等级证书学历口大专及以下口本科口硕士口博土身份在职教师口企业兼职教师承担教学任务拍摄视频名称参赛承诺与说明2本校本课程作品未在近2年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获得一等奖是否本校本专业的专业（技能）课程作品未在2022、2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获得一等奖本人未在近2年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获得一等奖口是口否以上填报作品信息、个人信息均真实无误口是否参赛作品材料没有泄漏地区、学校名称口是口否保证参赛作品无知识产权异议或其他法律纠纷

10、口是口否同意大赛执委会拥有对参赛作品进行公益性共享权利口是否专业人才培养方案网址参加校级比赛获奖情况请确认以下情况是否符合比赛要求并提供佐证材料（提交电子资料，如班级花名册）：专业备案口实际招生课程开设团队成员参与教学授课班级全体学生参与拍摄个人签字（所在单位签署意见并盖章）（省级教育行政部门处室签署意见并盖章）日期：日期：2024年河南省高等职业教育教学能力大赛参赛汇总表单位：填表人：联系电话：序号省级竞赛组别公共基础课程/专业名称课程名称作品名称（教学任务精确表述）学校名称（规范全称）教学团队联系人联系电话国赛报名组别（专业一组、二组）备注：省级竞赛组别填写公共基础课程组、理工农医类课程组、文史财经类课程组；国赛报名组别填写公共基础课程组、专业课程一组、专业课程二组。