XX水利水电职业学院教研室建设标准（2024年）.docx

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1、XX水利水电职业学院教研室建设标准一级指标二级指标标准要求组织与制度建设组织建设1.组织健全，岗位职责分工明确。制度建设2.教研室内部教学管理、教研活动、听课评课、青年教师指导、兼职教师管理等制度健全。师资队伍建设师资引进与培养1.能够根据教学需要，科学合理地做好教师招聘计划，并配合学校做好教师引进工作：有科学、合理的师资培养计划和措施，培养计划、措施执行有效。有计划地组织教师开展国（境）外培训1、国际合作与交流。师资队伍结构与数量2.教师队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构和人员配置合理，硕士学位教师比例不低于60%：教研室所辖专业群学生数与专业课教师数（含专任和双肩挑专业课教师）比

2、不高于27,数量满足教学要求。师资队伍发展3 .坚持立德树人，师德师风良好，无违反高等学校教师职业道德规范现象；副高以上职称教师任课率100%,讲师以上教师开课情况保质保量；教学效果满意度高。每年在教学团队建设、教学技能大赛等方面至少有1项获得校级及其以上奖励。4 .有计划地组织新教师培养工作，“青蓝工程”有序推进，实施情况好，无不能按时出师现象。5 .有教师生产实践锻炼计划，专任教师“双师型”教师比例达75%以上。教研室日常管理工作计划与总结1.有详细、科学、合理的学年或学期工作计划、工作总结，且材料规范、齐全。听评课及公开课2.坚持听评课制度，有重点地组织公开课、观摩课教学，每年人均8次以

3、上相互听课或教学观摩，并有评课、评议记录；能全面收集教学信息，及时反馈给教师和学生，及时解决教学存在的问题。教研活动3 .定期组织集体备课、示范课、说课及学习研讨、学术讲座、教学改革研究等活动，教研活动主题明确，记录完整。4 .所属教师积极参与校级以上教学竞赛活动。文档管理5.教师（含兼职）业务档案完整，其他各种教学资料及教学档案的收集、整理及时，保存齐全，各类教学文档资料（文件，教学计划、实验指导书、进度计划、试卷等教学资料）分类整理，完整、规范，有专人管理，无丢失现象。教学管理教学运行及效果1.根据人才培养方案和实施性教学计划，组织实施各项教学环节，运行有序。学期教学安排表与实施性计划一致

4、，无随意变更教学计划现象，修改计划有报告、有说明，程序规范，档案资料齐全。2 .课堂教学规范，教学纪律严格，无随意调课、停课现象，无教学事故发生。3 .所属教师都能完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；认真完成教师日常管理、课时量统计和业绩考核工作。4 .顶岗实习等实践教学环节组织有序，管理规范，效果好。专业建设5 .专业或专业群配备有专业带头人，有专业建设规划，定期修订人才培养方案；积极开展新专业申报。6 .建设有校级及以上示范专业、特色专业或综合改革试点专业。7 .产教融合、校企合作紧密，开展订单培养、现代学徒制等人才培养模式改革，专业教研室所属教师都能够按照学校“一人一企”工程要求，至

5、少紧密联系一家规模不低于50人的专业群相关企业，所辖专业学生整体就业率不低于95%、正式就业（包括正式签约、专升本、参军入伍）率不低于50%“注：无专业建设任务的教研室能有效保障和支持专业建设。课程与教材建设8 .专业课程设置科学合理，符合人才培养目标要求，有规范的课程建设规划。课程教学标准（大纲，含理论教学与实践教学）齐全，课程内容及时更新，建设有校级以上在线开放课程或精品课程。9 .科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节；具有满足教学需要的校内外实践教学基地，校外实习基地每个专业不少于3个；所有老师熟悉本专业（学科）实践条件，实训设备使用率高，实践项目开出率不低于95%。10 .按计划

6、和开课要求，及时选订学期教材。使用国家统编教材或高质量教材（含实践教学教材），选用或编写高质量教材和指导用书，信息化教学资源丰富。考试管理11 .建有试题库，注重过程考核，考核方式有创新。考试组织规范，试卷（库）命题符合课程教学标准（大纲）要求。12 .试卷批改及时、规范，保证质量，成绩登录及时、无误。考试试卷、答卷、试卷分析等材料规范存档，保存完整。教育科研与改革教学改革1.根据立德树人和职业能力发展要求，进行教学内容改革。2.进行基于职业能力培养的教学做一体化教学模式改革和基于现代信息技术的混合式教学模式改革，课堂教学效率高。教科研与社会服务3 .教研室所属教师每年都有教学研究、科学研究论文公开发表，或开发专利获得授权。4 .组织申报校级以上教科研项目，争取横向项目，每年至少完成校级及以上教科研项目或技术推广与服务项目1项。5 .指导学生参加创新创业大赛、职业技能大赛等获奖，或指导学生获得专利授权或公开发表论文。