课时作业物体的内能.docx

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1、13.1物体的内能班级座号姓名【活动任务单】一、内能概念单位机械能（宏观）动能势能（重力势能+弹性势能）个体内能（微观）二、改变内能的方法【实验1】改变铁丝的内能操作如何判断内能变化？【结论】归纳班级同学采取的措施，改变内能的途径为（1） :（2） o【实验2】如图中甲图所示，将装有热奶的奶瓶放入水中溶盛糜据湎福而及疏一祚由我访而永i丽施IW-时间的变化图象，如图乙所不。根据图象回答下列问题：（I）表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的（2）温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的；（3）根据温度变化说明两个物体发生,是因为它们具有不同的OwC【实验3如图所示，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的

2、硝化棉，用力将活塞压下，我们会看至J:,这表明用力压下活塞时，外界对空气,空气内能，玻璃筒内空气的温度，并达到硝化棉的着火点，所以出现了我们看到的现象。在这一过程中的能量转化情况是：转化为O结论以上现象说明：【实验4】用力拧密闭的矿泉水瓶，瓶内装有少量的酒精，当瓶塞跳出时可以看到瓶内出现了，说明瓶内的水蒸气液化成了可以看到的小水滴，在这个过程中，水蒸气膨胀对外，温度,内能o在这一过程中的能量转化情况是：转化为O结论以上现象说明：O【课后巩固】1.如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲开。（1）水的温度升高，这是利用的方法增加了水的能。（2）水蒸气冲开瓶塞,水蒸

3、气对瓶塞，水蒸气的温度,（选填“降低”,“升高”“不变”）内能。（选填减少”，”增加”或“不变”）（3）水蒸气冲开瓶塞的过程中，能转化为能。2,物体的内能是指（）A.物体中个别分子所具有的能B.物体做机械运动所具有的能C.物体内部所有分子的分子动能和分子势能的总和D.物体做机械运动和热运动的能的总和3 .将下列改变内能的途径进行分类（1）通过做功改变物体内能的是：（2）通过热传递改变物体内能的是：；A.双手摩擦时手发热B.烧水时水温升高C.锯木材时锯子发烫D.钻木取火E.放进热汤中的金属汤勺变得烫手F.用锤子打铁，铁块的温度升高G.寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖H.盛夏，阳光曝晒路面，路面温度

4、升高4 .甲、乙两杯水温度各为40、80,下列说法正确的是（）A.只有加热才能使水升温B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈5 .两个物体放在一起，相互接触，但它们之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（）A.形状B.温度C.内能D.质量B.搓手取暖6 .下列现象中，属于内能转化为机械能的是（）A.由滑梯滑下臀部会有灼热感D.压缩空气C.水蒸气将塞子冲出7 .“自热饭盒”是一种使用化学方法加热的方便食品，也就是将盒饭下面的拉条拉出,饭菜便可以自动加热.关于自热饭盒，下列说法正确的是（）A.生石灰和水反应会吸收热量B.

5、自热饭盒加热完成后掀开盖子冒出的“白气”是水蒸发形成的水蒸气C.自热饭盒在加热过程中内能增加D.加热后盒子内壁上出现小水珠，这是熔化现象8 .如图所示，四个完全相同的烧杯放在同一水平桌面上。am容器中水的内能b容器中水的内能；C容器中煤l-2g油的内能d容器中煤油的内能。（选填“大崎U于”“小于”或“等于”）9 .将温度是300的铁块投入到温度是I（TC的水中，铁块将会放出.（选填内能”温度”“或热量”）10 .在冬天人们常用热水袋捂手取暖，这是属于用方式改变物体的内能；也可以用两手搓擦取暖，这是属于方式改变物体的内能。后者，能转化成能。11.2001年3月，“和平”号空司站完成使命，安全坠入南太平洋海域，当“和平”号进入稠密大气层时，燃起了熊熊大火，这是通过的方法改变了它的内能。此过程，能转化成能。12.2019年3月29日，由我国研制的全球首个12OkWh钠离子“超大充电宝”被启用，它采用了能量密度IOOWhZkg的钠离子电芯。“超大充电宝”在给用电器供电时，相当于电路中的（电源/用电器），由化学能转化为能。