中小学校迎接国家义务教育质量监测工作方案应急预案（模板）.docx

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1、中小学校迎接国家义务教育质量监测工作方案应急预案（模板）目录中小学校迎接国家义务教育质量监测工作方案应急预案（模板）.1一、总体要求：2二、工作原则：2（一）真实客观性原则2（二）严格保密性原则3（三）规范标准性原则3三、监测基本情况：3（一）监测内容3（二）监测对象4（三）监测时间。4四、成员组织机构：4（一）成立学校实施工作领导小组4（二）安排校内测试工作人员4五、实施工作时间和工作任务：5六、监测工作要求：7（一）提高认识，广泛发动。7（二）明确责任,加强培训。7（三）严肃纪律，加强监督。72024学校迎接国家义务教育质量监测实施方案应急预案8一、指导思想8二、监测任务基本情况9三、具体

2、工作安排：11四、质量监测应急预案13（一）突发事件应急处置办法。13（二）测试点偶发事件应急处置办法。15根据上级相关要求，我校作为全区样本校之一，参加2024国家义务教育质量监测，为了真实、客观地向国爱教育部基础教育质量监测中心报告我校学生学习质量及相关因素的信息数据，配合教育部基础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工作做细做实，特制定本方案。一、总体要求：客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况,深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的

3、做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。二、工作原则：（一）真实客观性原则只有确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，才能保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为我区义务教育决策提供支撑。（二）严格保密性原则监测工具的保密情况直接关系监测数据的真实性和客观性，须依法执行相关的保密规定，任何危害国家未知安全的行为，都必须受到法律追究。（三）规范标准性原则必须按照标准化程序实施，确保所采集数据的代表性和真实性。三、监测基本情况：（一）监测内容2024年主要监测义务教育阶段学生德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因

4、素情况，同时监测学生心理健康状况。德育：重点测查学生的理想信念、道德行为规范以及基本国情常识掌握情况等。科学：重点测查学生的科学理解能力、科学探究能力、科学思维能力以及科学学习态度与习惯。劳动：重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质。（二）监测对象监测对象为2024年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生,相关年级道德与法治、科学（八年级含科学、物理、生物、地理，以下简称“科学”）、劳动课程教师和班主任教师，相关学校校长，相关县（市、区）教育管理人员。（三）监测时间。测试时间为2024年5月24日全天及5月25日上午。四、成员组织机构：（一）成立学校实施工作领导小组组长：

5、仲伟副组长：王学毅伍颖成员：李英俊、闫红娟、张海锋、李蒋（二）安排校内测试工作人员工作人员人数姓名联系电话备注校长1人教导主任1人监测员1人演唱测试监测2人司叱7本页文本下载后即可去水印或复制文本内容I，本页文本下载后即可去水印或复制文本内容I本页文本下载后即可去水印或复制文本内容1本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容i本页文本下载后即可去水印或复制文本内容J本页文本下载后即可去水印或复制文本内容J本页文本下载后即可去水印或复制文本内容I本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页

6、文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容5准备工公示栏、宣传栏作接收演唱测试用耳机，开展演唱测试练习门签（测试室、教师测试室）、座位签、测试文具学生填涂训练完成测试程序与工作规范的统一培训开展校长与教师网络问卷的填答练习进行测试准备工作考室（30人座位，共4列编排）保密室（柜子上锁）6测试学生抽签学生点名（有特殊情况不能参加的学生不需替代）组织学生进考室教师问卷参与老师安排7其他工作安排保密工作司时参与学生测试的监考老师警戒线设置安保工作迎接国家教委监测中心领导检查六、监测工作要求：（一）提高认识，广泛发动。学校要充分得用多种途径加大对监测工作的宣传力度，让社会

7、各界了解监测的目的和意义，使师生消除对监测工作的顾虑，营造学校积极参与、家长大力支持、社会充分理解的监测工作氛围。完成学校信息上报，开展业务培训，做好各项准备工作，严格按照规定的要求完成各环节，并对本校测试数据的真实性以及监测工具的保密性负责,确保监测工作顺利实施。对校长、教师和学生的监测结果不公布、不排队。（二）明确责任，加强培训。学校负全责，在监测工作中要明确各自的工作职责，严格按照有关规定要求，及时真实准确上报有关信息；认真组织所有测试人员的培训，学习、掌握测试现场的具体操作程序和要求，确保所有测试工作人员明确自身职责；严格按照规定程序和要求做好测试各环节工作。（三）严肃纪律，加强监督。

8、本次监测工作不是传统意义上的学生考试，其监测工具（问卷）的研发花费了许多的人力、物力和财力，其在启用前、使用后均为国家机密级保密材料。因此，学校要严格执行相关的保密规定，严禁任何人以任何形式复制、记录、存储监测工具（问卷）。在开展监测工作过程中，不得漏报、假报学生数据和信息，不得调整抽样班级和班级中的学生，不得影响正常教学秩序，不能因此加重学生的课业负担。鼓励和支持社会、家长和师生对监测实施中的违纪舞弊行为进行监督和举报，对测试中出现的严重影响工作的重大事件将启动临场处置机制；对测试中出现的各种舞弊、违纪或泄密等事件，将按规定对相关当事人进行严肃处理，并追究责任。2024学校迎接国家义务教育质

9、量监测实施方案应急预案根据上级相关要求，我校作为全区样本校之一，参加2024国家义务教育质量监测，为了真实、客观地向国爱教育部基础教育质量监测中心报告我校学生学习质量及相关因素的信息数据，配合教育部基础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工作做细做实，特制定本方案。一、指导思想通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我市学生学业质量、身心健康及其变化等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素。通过监测的结果，为我市义务教育决策提供科学依据和支撑，为转变学校教育管理方式和改进教育教学工作提供参考，引导社会树立正确的人才培养观和教

10、育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。二、监测任务基本情况（一）监测目的。深入贯彻落实中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。（二）监测时间。2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月24日全天和5月2

11、5日上午。由于四、八年级测试形式不同，测试场次与时间安排也不同。具体安排如下：表1T2024年国家监测现场测试安排（小学）日期场次学生测试校长与教师问卷填答5月240（第一天）学生德育测试09:0010:20学生相关因素问卷（一）填答11:0011:30学生相关因素问卷（二）填答14:0014:30学生相关因素问卷（三）填答15:0015:30学生相关因素问卷（四）填答16:0016:305月25H（第二天）学生科学测试08:3009:5009:00至全部填答完成学生劳动测试10:2011:40备注新疆、西藏地区使用地方时间表1-22024年国家监测现场测试安排（中学）日期场次学生测试校长与教

12、师问卷填答5月240学生德育测试09:0010:20学生相关因素问卷10:5011:20本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容制定测试前、测试当天的疫情防控工作细则和应急处置预案。校

13、内测试工作人员:工作人员人数人员要求及主要职责监测员由样本校非测试学科（即不包括数学、体育以及心理健康）教师担任，负责配合主监测员完成学生数学、心理健康测试及各相关因素问卷填答的具体组织工作。体育监测员由样本校体育教师担任，负责配合主监测员完成学生体育现场测试的组织工作，保证学生的安全；按要求测试并如实记录学生测试数据，协助信息员将体育测试数据录入到系统中，核查体育测试数据录入的准确性。保密员由样本校工作人员担任，负责监测工具的领取、保管和送回等工作，对测试工具的安全保密负具体责任。其中一名保密员主要负责监测工具的领取与送回，其余两名保密员主要负责监测工具的全程保管。信息员由样本校计算机教师担

14、任，负责上报参测师生信息和测试过程材料，为校长与教师网络问卷填答、测试情况记录表录入提供技术指导与支持；确保测试用计算机及网络正常运转。司时员由样本校教务部门相关人员担任，负责按时发出报时指令。医护人员由校医担任或由样本县协调卫生健康部门配备，负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接以及测试期间样本校的具体防疫工作。安保人员由样本校保安或相关人员担任，负责测试场地周边环境的治安保卫。按县级实施工作领导小组的要求，选派人员参加校长与信息员动员会、测试程序与工作规范培训，做好校内测试工作人员的培训，确保测试工作人员明确自身工作职责、掌握测试的操作流程与工作规范,并为其配发相应的工作材料与胸牌。学校将上述样本校测试工作人员名单通过“实施管理系统”已上报至县级实施工作领导小组。四、质量监测应急预案（一）突发事件应急处置办法。1 .出现发热、疾病等症状时规范处置。学生和教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻或其他疾病，应当立即上报学校负责人，并及时按规定到定点医院发热门诊就医。2 .试题在运送、保管过程中出现紧急状况。由于人为的因素发生失