党员干部要”为何学、学什么、怎么学“研讨发言材料.docx
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1、明晰“三问”推动党纪学习教育“入木三分”1近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知,要求各级党委(党组)要把开展党纪学习教育作为重要政治任务,精心组织实施,加强督促落实。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,广大“为切入点,学有动力、学有方法、学有目标,增强学习的自觉性、针对性、实效性,让党纪学习教育“入木三分二明白“为何学”才学有动力,进一步增强学习的自觉性。纪律是党的生命线,我们党从最初的50多名党员,发展到今天的9800多万名党员,并始终保持旺盛的生命力和战斗力,其中一个重要原因就是始终坚持把纪律摆在首位。知纪才能守纪,守纪方可无虞
2、。党员干部如果心中没有党纪,既影响自身成长,贻误事业发展,又损害党的形象,影响民心民意。所以开展党纪学习教育,让广大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。党纪学习教育是必修课,也是终身课,党员干部必须增强学习自觉,学好学扎实,以学习重温入党时立下的铮铮誓言,严守党的纪律,始终做到忠诚干净担当,成为一个心中有民、心中有党、心中有责、心中有戒的合格党员。清楚“学什么”才学有方法,进一步增强学习的针对性。此次党纪学习教育重点围绕中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)开展学习。条例作为规范党组织和党员行为的基础性法规,坚持严字当头,通篇贯彻严的基调。党的十八大
3、以来习近平总书记主持修订条例3次,最新修订的条例共158条,与2018年条例相比,新增16条,修改76条,在这个过程中,条例不断系统化、科学化,与时俱进,充分彰显了以习近平同志为核心的党中央对于推进党的自我革命的坚定决心和坚强意志。同时条例将习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述转化为纪律要求,通过明确规定“不能为”的行为,为广大党员设置不可触碰的“底线”,提供了科学、合理的行为规范,党员通过学习条例明确是非界限、清楚自律标准、守住行为底线。明确“怎么学”才学有目标,进一步增强学习的实效性。坚持逐章逐条学就是要求党员干部不能三心二意,走马观花,应付了事,要逐条逐句深研细读,准确掌握条例的
4、主旨要义和规定要求。联系实际学就是学习时要把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,反思自己是否存在违纪行为,用党规党纪校正思想和行动。以案促学就是党员干部要以“案”为镜,追根溯源,在对照比较中,全面查找自身违纪风险点,有效增强防范意识,切实做到严于律己。以训助学就是要通过举办专题讲座、研讨会、座谈会等培训活动深化运用“四种形态”,落实“三个区分开来“,真刀真枪除顽疾、挖“病灶”,从思想深处把从规矩和责任立起来、强起来。党纪学习教育要“知其所以然”2近日,中央党的建设工作领导小组召开会议,学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,听取党纪学习教育准备工作情况汇报,研究部署党
5、纪学习教育工作,决定自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。党员干部要准确把握这次党纪学习教育的目标要求,在学纪、明纪、守纪上做到力学笃行、知其可为、干净担当,明白纪律是什么、可以做什么、应该干什么。党规党纪要“力学笃行”,明白“纪律是什么,知是基础、是前提”,应当将党规党纪教育融入“三会一课”,开展专项学习,让党员干部真正明白党的纪律是什么。深入贯彻党纪学习教育要抓住重点,在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效,增强纪律意识,在力学笃行中对原文条款的理解“入木三分”,准确掌握其主旨要义和规定要求,做到“心中有畏”,拉起心中的“警戒线”,划定行为的“重点区”,深入践行“法无授权不
6、可为,让党规党纪成为工作实际的“引路人”,成为日常行为的“戒律尺”,强化遵守党的纪律政治自觉,以党的纪律时刻要求自我,书写全面从严治党“新篇章”。纪律建设要“知其可为”,明白“可以做什么:习近平总书记强调:“加强纪律建设是全面从严治党的治本之策”,党员干部要深刻理解党的纪律,党的纪律是每一位共产党人的行为准则,要在政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律中严格要求自己,在各个方面精益求精,不可粗略而过,纪律要求不严,这既是对党和人民的不负责,也是对自己的不负责。要在“四风”纠治上毫不松懈,在“八项规定”践行中严于律己,自觉将思想与行动相统一,要明白能干什么、不能干什么,在党规
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