名师工作室成员个人发展规划.docx

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1、名师工作室成员个人发展规划作为一名小学教师，非常荣幸能够成为名师工作室的一名学员。教学之路永无止境，在这里，我有更多机会与大家交流教学方法和教育理念，将得到更多名师的指导，从而提高自己的综合素质。未来三年，我将全心投入，深化研究，追求创新。我期待在名师的引领下，我能帮助学生打开更广阔的数学世界，让每一个课堂都充满活力和智慧。一、自我分析自2010年以来，一直从事教育工作的我，热爱教师这个职业，热爱这三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化这一个个充满希望与梦想的学生。任教以来，工作热情奔放，团结同事，认真负责，开拓进取，热衷教学。先后获得

2、一些奖项等。年度计划与实施途径二、发展目标（一）总体目标通过工作室名师的引领，并结合个人实际，全面提升自身的专业水平，认真学习，勇于创新，积极开展相关教育教学实践和研究，形成自己的教学风格，争取做一个有特色的教学能手，努力成为一名合格的教师。（二）具体目标第一阶段通过利用工作室平台认真学习新的教育理念，提高自身理论水平；利用课余时间多阅读多思考，提升小学数学学科综合分析能力。研读新课标，把握好知识点，建构完整的知识体系并运用于课堂。第二阶段做好课题研究，提升自己的科研素养；加强学科专业知识的学习深度，提升数学教学的基本功；多参加听、评课活动，认真研究，在学习过程中不断总结自己的教学经验，不断进

3、行教学反思，形成自己的教学风格与特色。第三阶段通过名师的引领，并结合个人实际，全面提升自己的教育教学能力，加强专业性学习，提升教育实践能力；研究学生心理发展的特点，有针对性地管理学生；积极投身于工作室的工作，主动交流学习，力争摸索出一套适合自己的教学模式。（三）年度目标第一年1、认真研究小学数学教材，立足于学生的角度来研究教材，逐步提升自己的课堂掌控性，完成10节高质量的优质课，并写下教学反思。2、积极参加课题研究，在实践中进行行动研究。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课比赛课才更能把握好机会，并学以致用落实到每一次集体教学和研讨活动中。3、多阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书

4、籍，教学方法和理论方面的书籍，尝试读下去，坚持读下去,写下教育教学感想，到学期末总结出一篇有质量的课文。4、积极参与各教研活动，做好笔记，完成相应要求和功课，积极参加各项活动，争取获得相应优异成绩。第二年1、深入教学实践，初步形成自己的教学风格，提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。2、开展课堂教学研究，围绕工作室要求，确定自己的研究方向，以课题研究促进专业发展，成为科研型教师。3、积极参与学校的教研活动，培养团队合作意识和领导能力。我参加相关的管理培训，学习团队管理和决策分析等技能,为未来的职业发展做好准备。第三年1、在两年的教学基础上，不断反思整个自己课堂，进一步培养自身

5、专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标，积极向优秀教师学习。2、关注学生的自身认知，不局限于教材，站在学生角度，研究学情，研究课堂中的有效提问。如何将知识有趣地传授，提高一点课堂幽默趣味性。3、通过持续的教学实践和研究工作，积累丰富的教育经验和成果。积极参加教育活动，展示自己的教学成果和创新，树立个人的教学风格。具体措施：1、端正学习态度，不断加强学习，加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的教育教学风格。广泛阅读有关小学数学的教育教学杂志，自觉做好笔记，撰写读书心得，提高自身的教育教学水平。2、优化教学设计，积极参与校内外听课和观摩课活动，室内交流不同的教育教学技巧，争取听别

6、人的课，长自己的能。在这三年中，结合自己所教年级的教学内容、学生特点和自己在教学方面的特点，在工作室老师们的学习指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百师之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。3、培养和锻炼独立的科研能力。在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一点的成果，鼓励和督促自己有更多的教学知识可以交流分享。4、积极参加工作室组织的各项教研活动，在实践中不断提高自己的核心素养。5、坚持教学探究，注意收集素材和资料，积极撰写教学案例。通过三年的努力学习和实践，我相信我将不断探索、创新,不断提升自己的教学水平和专业素养，成为一名更加优秀的教育者。相信在大家的共同努力下，名师工作室将成为推动教育发展的强大动力，培养出更多优秀的人才，为社会的繁荣发展贡献力量。