关于开展义务教育质量监测实施方案及工作预案（合集）.docx

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1、关于开展义务教育质量监测实施方案及工作预案（合集）按照国务院教育督导委员会办公室关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知要求，根据市局督导办公室关于2024年国家义务教育质量监测工作的总体要求，为了做好我校义务教育阶段相关学科领域监测工作，通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我县义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。特制定本方案：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，紧密围绕落实立德树人根本任务，扭转唯分数、唯升学等不科学的教育

2、评价导向，引导聚焦教育教学质量、遵循教育规律，以全面客观的监测数据支撑教育决策、服务改进教育教学管理，促进培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作概要1、监测工作目标。通过教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我市义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。我校义务教育质量监测工作，要按照2024年福州市义务教育质量监测实施手册的要求，切实做好监测实施工作，为国家输送准确、客观和真实的监测数据。2、监测时间。4月27日，对小学样本学生进

3、行学科测试和问卷调查。（对样本校校长、相关教师进行问卷调查，这次不做调查。）场次学生测试校长与教师问卷填答第一场：学生问卷填答（不做调查）9:40-全部填答完成场四、六年级语文、数学测试9:30-10:30五年级英语、品德与社会测试9:30-10:153、监测对象：2024-2024学年小学四、五、六年级学生，以及上述各年级相关科目教师、学校校长。4、监测内容语文：主要监测学生掌握语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等英语：主要监测学生掌握英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等艺术：主要监测学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。三、

4、质量监测的工作要求1、工作小组要确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，以保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为国家基础教育决策提供支撑。2、开发监测工具动用了大量的国家资源，监测的试题及试卷已依法定为国家机密级保密材料，其保密情况直接关系到监测数据的真实性和客观性，关系到国家监测资源的可持续性。各样本校必须高度重视测试保密工作，严格执行相关的保密规定，严禁任何人以任何形式复制、记录、存储试题及试卷。四、测试场地安排国家质量监测各考试用室分布图（文昌楼）四楼楼梯测试室测试现场办公室三楼中学生网络问卷填答室保密室教师问卷填答室二楼一楼演唱和口语测试室校长问卷填答室检录室隔离室设在怡心湖旁边

5、的心理辅导室。五、测前组织准备1、上报测试年级学生与教师信息。2、安排测试工作人员。配备校内测试工作人员，并组织工作人员学习2024年国家义务教育质量检测工作实施细则，掌握有关工作内容。3、设置测试场地。4、调整测试当天教学安排六、成立质量监测防疫组、质量监测安全组、质量监测宣传组、突发事件应急处理组。（详见相应方案）总之，实施国家基础教育质量监测目的在于了解基础教育阶段学生的学习和身心健康的状况，掌握影响学生发展的相关因素，准确报告基础教育质量的现状，为教育决策提供科学依据；对引导教师、学校和家长、社会树立正确的教育质量观，促进少年儿童综合素质的提升和身心的健康发展具有重要意义。附件：中小学

6、校迎接国家义务教育质量监测应急预案（详细版）为确保我校国家义务教育质量监测工作正常进行，有效预防和妥善处置各类突发事件，实现有序、平安测试的目标，结合我校工作实际，特制定本预案。一、指导思想深入贯彻国家均衡发展义务教育精神，认真领会质量监测的重要意义，规范教育教学管理，提高教学质量，促进教学改革，树立正确的教育质量观，全面提高学生综合素质，办好人民满意的教育。二、适用范围（一）发生泄密事件。如试题（卷）被盗、丢失，以及运送试题（卷）途中发生意外事故等；（二）发生重大事故灾害类事件。如考试场所、试题保密室等场所发生火灾、电力中断等；（三）发生重大自然灾害类事件。如地震、泥石流、暴风雨等;（四）发

7、生公共卫生类事件。如传染性疾病、群体性不明原因疾病、其他疫情等;本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容(一)监测前的安全工作措施1.学校对学生进

8、行安全常识教育，并开展填涂答题卡训练，明确告诉学生必须听从监测工作人员的统一指挥，若遇特殊情况及时向监测工作人员报告。2.学校安排安保人员2名（负责测试场地及周边的保卫与基本秩序维护），医务人员1名（负责学生的身体不适等问题的临场处理和送医交接），全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行提供良好的环境。（二）监测期间安全工作措施1 .学校在测试过程中发生特殊问题，在符合监测规范与要求，不影响测试工作正常秩序，不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由责任督学、主监测员共同商议解决，并将具体情况记录在测试记录上，必要时向教育局国家义务教育质量监测督导办公室和上级巡视员做出口头或书

9、面汇报。2 .对于学校发生的责任督学、主监测员无法解决的问题，责任督学须立即上报教育局监测督导办公室和上级巡视员。在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由巡视员根据国家基础教育质量监测要求组织工作常见问题解答及应急预案提示，以及监测督导办公室负责人的商议结果，做出应急处置，并于处置后在第一时间内向2024年国家基础教育质监测实施上级领导进行口头或书面情况汇报。3 .凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，或发生其他重大事件（案件），学校应立即将情况向上级报告。4 .测试开始，试卷启封后，如发现试卷有缺页、污损、错印

10、等情况，监测员应立即向学校监测实施办公室和上级报告，得到答复后方可按要求开展工作。（三）应急管理预案1 .若有学生身体突发不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即就近送往医院作进一步的处理和救治。2 .监测现场如发生突发事件，发现人要迅速稳定和控制现场、并立刻向学校领导报告。3 .监测场所发生重大安全事故、人身伤害等突发事件，立即向学校领导汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。4 .监测期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到监测安全时，各现场教师应采取相应措施并报告学校领导且逐级上报。5 .提前准备断网预案，若网络不通及时

11、联络专业人员李雪平检修;测试前保证通电，且电工一直在现场，直至考试结束。六、工作要求（一）统一指挥、快速反应。在义务教育质量监测突发事件应急处置工作领导小组的领导下，形成处置突发事件的快速反应机制，立足于防范，抓早、抓小、抓快。一旦发生突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应、正确应对、处置果断,力争把损失或影响降到最低限度。（二）有效控制、就地解决。坚持把突发事件控制在发生地，就地解决，避免扩展；如已扩展，要尽可能控制在最小范围内，避免造成秩序混乱。（三）以人为本、依法处置。在处置突发事件过程中，要坚持以人为本的原则，从维护学生、监测工作人员切身利益的角度出发，及时化

12、解矛盾；对于坚持错误、不听劝阻的，果断处置并做到合情合理、依法办事。（四）保守秘密、遵守纪律。在处置各种突发事件期间，严格执行信息保密制度，遵守工作纪律，确保信息安全。2024年国家义务教育质量监测工作实施细则方案预案（完整版）2022年自治区将继续组织所有县（市、区）参加国家义务教育质量监测工作。根据市人民政府教育督导委员会办公室关于印发（2022年市实施国家义务教育质量监测工作方案的通知要求，结合工作实际，为全面做好2022年实施国家义务教育质量监测工作,特制定本方案。一、工作目标通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析学生学习质量、身心健康及其变化等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现

13、状，科学诊断义务教育实践中的经验、问题及其影响因素。通过监测的结果，为义务教育决策提供科学依据和支撑，为转变学校教育管理方式和改进教育教学工作提供参考，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。二、监测内容、对象和时间（一）监测内容。2022年主要监测义务教育阶段学生语文、艺术、英语三个学科的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。（二）监测对象。监测对象为2022年春季学期义务教育阶段四年级和八年级的学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，相关学校校长、相关股室教育管理人员。（三）监测时间。测试时间为

14、2022年5月25日全天及5月26日上午。三、组织机构（一）加强组织领导成立开展国家义务教育质量监测实施工作领导小组，具体如下：组长：XXXX副组长：XXXX成员：XXXXXXX领导小组下设办公室，办公室设在县教育局督导办，由黄刘剑同志负责办公室日常工作。各股室做好各联系点的督查指导工作。各样本校要成立相应的质量监测工作领导小组，由学校校长任组长，相关人员任成员，要落实专人负责此项工作。（一）明确工作职责1.各类人员及相关股室职责组长：负责统筹安排监测实施工作。副组长：协助组长做好监测实施工作，负责监测工具的安全保密工作。联络员（督导室）：负责与省级实施工作领导小组和样本校联系沟通及监测工作的

15、组织协调、责任督学的组织管理。根据2024国家义务教育质量监测组织工作手册制定实施方案，审查各样本校上报的实施方案；组织开展样本校巡视员及相关培训工作。本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下裁后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容计财股：落实经费，确保工作正常开展。2.县实施工作领导小组按照要求为各样本校选派责任督学、主监测员与体育监测员。工作人贝人数人员要求及主要职责责任督学每样本1人由城区教育局委派督学或相关人员担任，负责全面监督样本校测试工作。主监测员每样本校1人由非样本校的教务（教导）主任担任，负责按要求完成学生数