教科版(2017秋)三年级科学上册重点知识汇总.docx
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1、教科版(2017秋)三年级科学上册重点知识汇总教科版三年级上册知识图册版一一师兄石头、空气、水都是可以被传递的。空气与石头、水有较大的区别,不易被观察、容易泄露、不太好密封等等。当空气被密封在杯中时,水不能流进杯子。当杯底被扎了一个小孔后,杯子里的空气从小孔向外流出,杯中的空气减少,杯子外的水流进了杯子。当空气从小孔被打进杯子后,杯中的空气增多,占据空间,把水挤出,杯子里的水减少。实验结论:空气占据着注射器管内的空间,被压缩后产生弹力,管口的橙子皮就被射了出去。空气被压缩的程度越大,橙子皮“子弹射的就越远。因为我们体内的肺中也有空气,而且和外界是相通的,气压几乎一样,相当于在一张纸的两面一起施
2、加同样大小的压力,对纸是不会有什么影响的,这是空气没有把我们压扁的原因。实验现象:加热前,袋子没有明显变化;在加热一段时间后,袋子变热了,膨胀起来,飞到空中。而过了一段时间,空气变凉,塑料袋便落了下来。实验结论:空气变热,体积会膨胀,使得空气变轻,产生浮力,热气球上升。空气变冷,体积会缩小,使得空气变重,浮力消失,热气球下降。制造风的方法:空气流动形成风,因此要制造风,需要使空气流动。如用扇子扇用、电吹风吹、用嘴吹、拉风箱造风等。其他制造风的方法:将充足了气的气球放开、电风扇吹风等。通过今天的学习,我们知道了生活中有多种制造风的方法,认识到当热空气上升时,空出来的区域(低压区)将由附近的冷空气
3、填补,形成我们平时感受到的风。为什么喝汽水后感觉很凉快?答:喝汽水时,溶解在汽水中的二氧化碳气体进入人体,但因为它既不会被肠胃吸收,也不易溶解于水,所以很快就会从口腔排出,这时人往往会打嗝。因为人体内的一部分热量被二氧化碳带出来,所以人喝汽水后就会感觉到很凉快。如何预防空气污染?答:1、绿化造林,使有更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度;2、骑车步行,可减少汽车尾气污染;3、禁止室内吸烟,以减少烟雾产生的室内空气污染;4、做饭时应打开抽烟机,开窗换气,降低油燃烧和烹调造成的室内空气污染;5、城市增设公厕,禁止随地大小便,防止环境污染。天气:是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风
4、等情况。在日常生活中,人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。天气的复杂性和多样性同一时间、不同地点的天气可能不一样;同一地点、不同时间的天气可能不一样。台风造成的危害:台风过境时常常带来狂风暴雨天气,引起海面巨浪,严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴增水可能摧毁庄家、各种建筑设施等,造成人民生命、财产的安全。暴雨造成的危害:造成洪涝灾害和严重的水土流失,导致工程失事、堤防溃决和农作物被淹等。特别是对一些地势低洼、地形闭塞的地区,雨水不能迅速宣泄造成农田积水和土壤水分过度饱和,会造成更多的地址灾害.研讨二:利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助?答:温度对天气的影响
5、很大,是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度,就可以知道当地的气温变化情况。人们用摄氏度来表示物体的冷热程度,要准确地知道温度,就要使用气温计来测量。气温计、体温计和水温计的相同与不同点是什么?答:相同点(1)都是依据热胀冷缩的原理制成的,用于测量温度的仪器。(2)都具有一定的量程。不同点(1)刻度:气温计的最小刻度每一小格通常是1;体温计的每一小格是O.HC;水温计每一小格是1七。量程:气温计的刻度范围一般是从-30。C到5(C;体温计是从35。C到42T;水温计的刻度范围通常是-10。C到11(C.学习气温计的使用方法:放在阳光照射不到且空气通畅的地方。悬挂在空气中。
6、保持干燥。让视线和液柱顶端保持齐平。示数稳定后再读取。气象预报通常会报一天(24小时)内的最高气温和最低气温。最高气温是指在一天内气温的最高值,一般出现在下午2到3时。最低气温是指在一天内气温的最低值,一般出现在清晨日出前。研讨一:为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温?答:测量是很关键的一步。如果测量方法不对,那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。研讨三:使用柱状图描述气温有什么优点?(1)能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。(2)易于比较各时间点之间的温度差。(3)能清楚的表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。世界各地的百叶箱安放的位置
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