在“玩”中学 论文.docx

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1、在玩中学摘要：兴趣是最好的老师，英语趣配音在提高学生的口语能力、指导发音、枳累词汇等方面具有积极作用，大大提高了小学生学习英语的积极性。关篌同：情景创设积极性枳累词汇提高能力引言：鉴于课程改革的需要，小学英语教学越来越注重培养学生的口语能力的培养，英语趣配音软件能辅助教学，帮助学生练习口语，提高小学生口语表达能力.解决开口难、开口错、语音不准、语调不正的发音问题，还可以通过海量的配音视频积累大量的词汇。主要从语音、语调训练，词汇的枳累，以及通过歌曲学习英语等方面，阐述趣配音带给我们学习英语的优势，从而使我们爱上它并乐于应用它。随着智能手机的发展，各种应用软件应运而生，英语趣配音是英语情境创设的

2、一种方式，也是重要的英语教学资源，其中包含英文动画、动漫、电影片段、有名人演说等视频，这些配音作品能够让学生对英语讲、说的环境有A实的感受，由于是创建了一个学生可以感受到的英语语言情景，因此，对于调动学生说英语、讲英语的兴趣有非常大的提高，同时也给学生学习英语的语境提供J保障，可以极大地调动学生学习英语的枳极性，其好处可谓是很多的，主要体现在以下几个方面：一、使用英语趣配音，做语音语调训练，提高口语能力。英语趣配音通过给英语视频片段在线配音的方式练习英语口语，摆脱枯燥的传统学习方式，走进轻松又好玩的配音学习社区，跟随配音软件的精选推送的配音内容，通过配音练习来学习英语文章，达到提高口讲、提高听

3、力目的。该软件提供了非常多的视频短片，为让没有配音基础的学m们能够快速上手，达到熟练配音的能力，软件把视频中的每一句都单独列出来，大家可以一句一句的去配音，每一句可以反狂配音，直到自己的发音准确度达到自己满意为止。如果配音者口语水平很高，配出来的效果会很好。而且，随着配音作品的增加，参与学习配音的成分可以升级为会员，升级会员后，其配音作品，系统可以为其就朗读的潦利度、发音的准确度自动打分，这样就使学习者学习英语的兴趣大大提高，让学习者在玩转配音的同时，不知不觉提高英语口语水平。在英语趣配音的资料库当中,影片的语言发音非常纯正，并n发音也十分清晰,配备一定的影片图画，体现出一种原汁原味的感受,学

4、生模仿影片当中角色的嘴型、语调等进行发音演练，可以掌握和学会其中的语调和语音，培养语避。电影配音除了能够对英语的语调和语音进行锻烧之外，还可以激发学生对某些知识点的求知欲里，由丁我们平时练习的时候所选择的英语趣配音资料都是比较接近课本难度的，或稍稍高于课本难度，但都是通过努力可以突破的难点知识，这样不仅锻炼了学生克服困难的意志，而口体验了成功的快乐。二、使用英语趣配音，增加学生的阅读量和词汇量鉴于在传统教学中学生使用机械的方式记忆堆词，效果不是很好，兴趣不是很高，并JI学生对单词的运用也是模糊不清，英语趣配音可以让学生在个预订的情境当中练习英语，灵活使用各种方法技巧，强化自己对单词的认识。最突

5、出的特色是学生在视频学习中如果遇到台词中的生词，可以直接点击该生词,那么该生词的发音、汉语意思、词性等统统列举，为学习者扫除生词障得，往下阅读学习不再感觉困难，并且可以一键加入生词本，可以随时翻阅生词本，进行复习巩固在学习过程中所遇到的生词，以便巩固积累词汇,这样就在不知不觉中提升了词汇量，还可以积累更多的句了，以此让英语阅读水平和阅读能力有所提升，诃汇积累以及听、说等方面都有提升，使学生的英语实际应用能力得到提高.三、趣配音中英文歌曲在英语学习中发挥的作用。由于英语歌曲悦耳、动听，歌词和旋律可使学生的情绪记忆得到很大程度的激发，而儿童的记忆特点是：形级记忆和情绪记忆往往先于逻辑记忆.所以，英

6、文歌曲的学习非常适合学生的心理特点，英文歌曲教学法在我的英语教学中得到了极大的推广，因此，我们在课堂上也选一些韵律好听而又健康的歌曲让学生.唱，是有益的。首先,唱歌可以使人的大脑活动变得兴奋。好的英文歌曲以其欢快的节奏、优美的歌词、和谐的旋律，使人听起来悦耳动听，唱起来心旷神怡，在每一节英语课当中，教师若能穿插进去一些适合学生的英文歌曲，让学生.边唱边学短哲的几分钟歌曲过后，良好的课堂气氛便可以营造，学生也可以进入积极的学习状态。用英语唱歌曲，他们的思维很容易就可以臾中到英语学习的气氛中。注意力的集中是学习的首要条件，教师更应该采取措施集中学生的注意力。这样教学活动才会收到很好的效果。教师可以

7、根据学生的不同情况，将学唱歌这一环节安排在课堂教学的任何需要阶段，让学生在玩中学，乐中学，从而减轻学生沉重的学习负担和精神负担。其次，旋律和节奏也是儿童学习讲言的重要组成部分。英语歌曲简单生动、沟律优美、连贯流畅，一旦记熟,便能脱口而出。教学中，如果恰当运用这些英语歌曲的特点,就可以使学生的枳极性得以调动,让学生在歌曲中得到休息，提高注意力,并且获得宝贵的知识,歌曲作为听力材料,有其独特的优点。它们充分地表现出r英语的节奏及发音，可以为教学过程增加意想不到的效果，学生通过学唱英文歌曲可以很大地提高英语发音的准确度，掌握英语的语音、语调以及增强发音的节奏感等。我们知道，英语教学的根本目的是要学生

8、灵活熟练地进行交流，因此，就要让学生充分接触英语，给他们提供多说、多练的机会。尤其是低年级的学生有若较强的模仿能力，是形成语感的良好时期，我们更应该把歌曲当做一种练说的方法,为学生培养语感，在不断的演唱过程中，语音语调有着潜移默化的影响。再次，英语歌曲中含有丰富的词汇，很多学生对词汇的记忆感到枯燥乏味，而如果让学生在歌曲中记忆词汇，也可以使学生的词汇量得到扩大，记忆力得到提嬴.他们将会乐此不疲。因为每一首歌曲都会赋予了作者和演唱者的情感，学生能够与作者产生共鸣。例如儿歌：石头剪刀布，歌词如下：Rockscissorspaper石头剪刀布Rockscissorspaper石头剪刀布Onetwot

9、hreeplaywithme二三跟我玩Righthandpaperlefthandpaper右手布左手布Itsabutterfly是一只蝴蝶Rockscissorspaper石头剪刀布Rockscissorspaper石头剪刀布Onetwothreeplawithme一二三跟我玩Righthandrocklefthandscissors右手石头左手剪刀该儿歌唱的是小学生们最喜受的游戏，同学们学唱这个歌曲应该是乐此不疲，而且学到新单词rock、scissors,butterfly等，尽管歌曲中词汇的数取是有限的，但比起教师让学生死记硬背或者机械地教学生记忆生词要有效得多。因为从歌曲中学习,学生在

10、获得知识的同时，也获得了无穷的乐趣。因此，通过歌曲来学习诃汇是提高学习效率的歪要方法之一。建立群组，督促进步。既然英语趣配音在学习上能帮我们很多，那么我们平时怎么充分利用它呢？1.趣配音中可以加入诸多炭好英语的人们组建的学习群，同学们可以选择加入和自己学业水平差不多的人组建的学习群，群主或管理人员每天发配音作品任务，同学们可以在规定的时间段做配音任务，谁当天的配音作品多，在群成员里排名就独前，为了排名花前，相信同学们都积极做任务，如果长时间不做任务的群成员将被踢出群，这样就能逼自己一把，坚持每天做任务，久而久之，自己的英语水平就在不断提高。2.除此之外，我还在英语趣配音里建立了班级群，我每天发送难度适中的配音视频、配音歌曲共大家互相学习，每天让同学们把自己再爱的配音作品发群里，既丰富/课余生活，又学习/新的词汇，同学们每天都有不同程度的进步，同学们善于学乐于学。总之，一个人可以走很快，但一群人才能走更远。趣配音恰恰引领了一群英语爱好者的配音之路，使我们从此走上你追我赶，不甘落后的配音学习状态，使我们英语学习内容丰富多彩，英语水平日新月异，英语趣配音是我们学习上的良师益友,是英语学习的快速通道，现在人人有智能手机，卜载软件就能学习，荷便易行，而且随时随地都能充分利用碎片时间进行学习、积累词汇，是我们学习英语的好帮手.参考文献：校园英语上旬32016年第09期