教育系统师德教育活动方案.docx

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1、教育系统师德教育活动方案为深入贯彻落实精神，全面加强新时代中小学教师队伍师德师风建设工作，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍，特制定本方案。一、指导思想以O思想为指导，深入学习贯彻落实关于教育的重要论述，全面贯彻落实党的教育方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为新时代“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、目标要求通过开展师德教育活动，持

2、续健全教育、宣传、考核、监督、激励、惩处相结合的六大师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，大力宣传优秀教师先进事迹，挖掘树立师德典型，弘扬师德楷模，营造尊师重教的浓厚氛围。引导广大教师恪守新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则，争做新时代“四有“好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命。三、参与人员全县各学校（含幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校，上述各类学校均包含民办学校，以下简称“学校”）教师。四、活动主题心系中国梦，做好引路人五、活动内容（一）在全县教育系统全面开展系列师德教育*.学

3、习关于师德师风的重要论述。组织教师深入学习贯彻关于“四有”好老师、“四个相统一”“经师”和“人师”相统一的“大先生”等重要批示要求，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行。组织教师深入学习自治区教育厅关于印发关于进一步加强新时代师德师风建设的若干措施的通知精神，提升教师思想政治素养和职业道德水平。*.认真学习有关法律和文件。组织全体教师深入学习教育法教师法新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法幼儿园教师违反职业道德行为处理办法等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。*.开展师德专

4、项培训和课题研究活动。一是以*市教育局推出的师德师风教育课程，开展全员培训活动。二是以我县市级师德教育基地校一一*县第三小学为龙头，组织全县教师培训基地学校（学区长学校）制定校本培训方案，推出优秀的师德培训典型和案例，在全县中小学、幼儿园中进行辐射。三是持续开展师德师风建设理论研究，力争申报市级以上课题研究，同时借助*市各市级师德专项培训基地校开展研究成果实践转化活动，将优秀的研究成果应用到教育实践活动中。四是将“弘扬教育家精神”纳入日常的教师培训活动中，作为培训的必修课程之一。五是聘请专家到我县开展两场以上专题讲座活动。*.开展对照检查“八查八看”活动。组织教师围绕师德师风建设的要求，开展“

5、八查八看”一一查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为；查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难学生的行为，了解是否存在霸凌现象；查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物等违规行为，持续开展违规集体补课、有偿补课、教师违规收受礼品礼金问题专项整治，建立排查和销号台账,随总结报送中小学违规集体补课、有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题线索情况统计表；查遵纪守法及遵守社会公

6、德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为，要深入开展饮酒后、醉酒驾驶机动车问题专项整治教育行动，每位教职工按照“五个一”专项整治教育行动要求，广泛参与，确保取得实效；查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松弛、有令不行、有禁不止等行为。*.开展师德警示教育活动。牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉。各校要组织广大教师深入讨论剖析、对照查摆自省，做到警钟长鸣。学校领导定期开展师德警示教

7、育，警示内容以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴。（二）在全县教育系统全面开展系列师德宣传活动*.开展“廉洁从教四个一活动二各校积极开展教师廉洁宣传教育。在全体教师中开展廉洁从教“四个一”活动：即开展一次以“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；观看一部廉洁教育专题片；撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔；上好一节清廉教育主题班课，营造廉洁教育氛围。*.开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。各学校教师要深入学习优秀教师、模范教师的先进事迹，发挥县级师德宣讲团作用，充分深入寻找挖掘并广泛宣传教师感人事迹，通过开展师德宣讲活

8、动，充分利用媒体、宣传栏、橱窗积极宣传师德师风优秀案例并随总结报送相关统计数据。同时，通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在全市教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。*.落实*市教育局“万名教师访万家”活动。各校要制定本校工作方案，组织开展家访工作。各校要组织教师利用节假日和课余时间，走访学生家庭，与家长交流学生的学习生活情况，宣传科学的家庭教育观念和方法，解答家长关注的教育政策和热点问题，介绍学校办学理念和育人特色，听取家长对学校工作的意见和建议等。积极构建学校、家庭、社区“三位一体”的交流平台，写好家

9、访的记录，如实填写*市万名教师访万家活动记录表，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解的情况，对学生进行全面的分析评估，进一步对学生进行深化教育。各学校要做好数据统计整理工作，于*年*月*日前（报送上半年数据）和*年*月*日前（报送全年数据）分两次填写*市万名教师访万家活动统计表。（三）持续做好师德考核根据自治区教育厅关于印发*中小学幼儿园教师职业道德考核办法和*中小学幼儿园教师职业道德负面清单和失范行为处理办法的通知精神，做好全县中小学幼儿园教师职业道德考核工作，考核内容主要依据教育部新时代中小学教师职业行为十项准则和新时代幼儿园教师职业行为十项准则相关内容，各校要定期组织教师学习

10、相关文件精神，结合本校实际，细化符合*中小学幼儿园教师职业道德考核办法的师德考核内容，制订本单位的师德考核方案。要注重将师德平时考核与师德年度考核相结合。平时考核注重考核教师日常师德表现和遵守纪律、履行岗位职责等情况。学校实行动态考核，实时记录教师的违反职业道德的行为，每学期要进行汇总并通报。年度考核每年开展一次,原则上与教师年度考核同步进行或先行考核。主要是以平时考核为基础，按照考核方法和程序，确定教师本年度的师德考核档次。要持续强化考核结果的运用，考核结果与年度考核、年度绩效考核挂钩，直接作为年度考核、年度绩效考核中师德师风考评的结果，师德考核“不合格”者，年度考核应定为“不合格”，并在职

11、务（职称）评聘、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。（四）持续做好师德监督各学校要加强师德师风建设，引导教师防微杜渐，守住“底线”，不踩“红线”，自觉匡正从教行为。不断完善“学校、教师、家长、学生“四位一体和社会参与的师德师风监督体系，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。持续开展师德失范侵害学生问题专项整治教育行动。各学校要认真贯彻落实*县教育系统开展师德失范侵害学生问题专项整治教育行动工作方案文件精神，常态化抓好“十严格”措施落实。要公布活动方案和举报、投诉电话。县教育局举报投诉电话为：*（人事股），*（局党办），*（基础教育股），*（幼教

12、中心）。（五）持续做好师德激励*.开展*县教育系统优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选表彰工作。*.教师节期间开展县四家班子领导慰问全县优秀教师代表等活动。*.做好*市”我最喜爱的老师”申报推荐工作。做好*市教育系统优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者申报推荐工作。（六）持续做好师德惩处各学校要加强师德师风建设，严格贯彻执行中小学教师违反职业道德行为处理办法中小学教师职业道德考核办法，强化违反师德行为惩处力度，对师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。对违反师德行为造成严重后果、影响恶劣的教师，依据教师法教师资格条例有关规定严

13、肃处理，对涉及违法犯罪的要及时移交司法机关。落实教职工准入查询制度和从业禁止制度。六、活动安排（一）学习动员阶段（*月一*月上旬）各学校制定活动方案，开展*年师德教育活动文件学习、动员宣传活动。（二）教育实践阶段（*月中旬一*月底）根据活动方案，开展形式多样的师德学习和实践活动。（三）总结提高阶段（*月底一*月中旬）各学校对师德教育活动情况进行总结，以纸质和电子邮件形式报*县教育局人事股。七、活动要求（一）高度重视，加强领导。各学校要根据本方案的要求，结合实际，认真制定本校师德教育活动方案，做到目标明确、重点突出，注重实效，确保师德教育活动的针对性和实效性。并根据*县教育系统师德教育活动计划一

14、览表每月按要求报送相关材料，纸质材料报送县教育局人事股,电子版发至人事股邮箱。（二）加强宣传，营造氛围。要加大师德建设宣传力度，大力宣传师德建设的措施、成果，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好舆论氛围，使师德教育活动深入人心。（三）挖掘典型，树立楷模。要通过师德讲堂、先进人物宣讲等活动，大力宣传身边优秀教师的模范事迹，并把有关材料及时送县教育局人事股。在实施过程中有何经验或典型、意见或建议，请直接与县教育局人事股联系，以便及时上报市教育局宣传、推广。（四）强化监督，规范管理。各学校要把开展师德教育活动与教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，体现师德教育活动成果。