邛崃市文君幼儿园章程.docx

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1、邛睐市文君幼儿园章程前言邛珠市文君幼儿园，创建于2018年7月，9月3日正式开园。是成都市公办标准化幼儿园建设提升工程第三批次新建幼儿园。该园占地面积12亩，建筑面积4650平方米，办学规模12个班。文君幼儿园以“尊重生命，让每一个孩子富有个性的发展”为办园理念；以“弘扬传统文化，创新开拓未来”为园所特色；以“培养具有文化自信和创新精神的新时代中国娃”为培养目标；立志办一所“传承中华文化兼具国际视野的高品质幼儿园”。幼儿园的开园受到属地居民的广泛关注，有效缓解了我市城区入园难问题，进一步满足了人民群众就近入优质公办幼儿园的需求。第一章总则第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国

2、家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、3-6岁幼儿发展指南等法律法规有关规定，制定本章程。第二条幼儿园全称为邛珠市文君幼儿园；地址为邛珠市邛陶路27号附66号；邮政编码为611530；电话：。第三条邛竦市文君幼儿园是一所公办全日制幼儿园，隶属于邛睐市教育局。本园于2018年7月3日经邛煤市教育局批准设立，是具有法人资格的办学机构。本园实行园长负责制。园长是本园的法定代表人。第四条幼儿园办学规模为12个教学班，主要招收36岁适龄健康幼儿，学制一般为三年，幼儿园可

3、以满足360余名幼儿入读需求。第五条幼儿园招生时间、新生入园时间按上级主管部门的有关规定执行。第六条幼儿入园前，需按卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，体检合格且按照儿童免疫接种要求完成免疫接种者，方可持证入园。第二章办园理念及园所文化第七条办园理念：尊重生命，让每一个孩子富有个性的发展办园特色：弘扬传统文化创新开拓未来办园目标：培养具有文化自信和创新精神的新时代中国娃园风：秉承文君精神奋斗创造幸福教风：教育似春雨润物细无声园训I：专业成就品质幼儿园发展目标幼儿园将以幼儿园教育指导纲要(试行)、3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，认真贯彻执行成都市幼儿园管理办法,紧紧围绕邛煤市教育工作发

4、展思路，确立“专业办园、特色亮园、科研兴园”的园所发展思路。将文君幼儿园打造成为一所“起点高、专业强、管理精、品牌显”的高品质幼儿园。今后将着力“中国灵魂世界眼光”园本特色深度创建，致力于“传统课程+创新课程”双轨园本特色课程架构、开发、研究与运用，培养专业、敬业、奋斗的文君佳人；润育独立自主、健康快乐、勇敢坚强、具有独特个性的文君娃,从而实现“名园梦名师梦成长梦”的文君教育梦想。第八条幼儿园标识：已有标识为园标、园徽、信封、信笺、档案封面、毕业证、邀请函、录取通知书、专用ppt、手提袋等今后将根据幼儿园实际进一步丰富其它标识文化，编制幼儿园园歌。标志释义MloGO的卷USft(AB)以兴场飞

5、修切隆惠MM句的气0自由的贝坛名的主僻常一个火号的W.BI-WnJun).Ftlr(WoR)*J(WIIll三个美女!的竽母传承中竽文化1HICB际及IW湿代化功儿s*中。以交做(条荤在一般的小手mew附所用ca子.以，。觑莉nwc：闾明它乂量中QB5ff)*.i?sn系10的爆-Mwwn的&AMes-ie.“访分”东西mb.覆人瑞了学率*axe-.*Hve的内,个后W体现出不拘旄物代,不受于UH,于创发点不止然的依的JWmff.中Q0aT传熏d*90aMa力第九条幼儿园按照依法治园、规范办园、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进幼儿园可持续发展。第三章治理结构和运

6、行机制第十条幼儿园在区教育局领导下实行园长负责制，园长对幼儿园的保教工作和行政管理工作全面负责。幼儿园基层党组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会参与幼儿园的民主管理。园长是幼儿园的法定代表人，对外代表幼儿园，对内按照本章程自主管理幼儿园，全面负责幼儿园的教育教学和行政管理工作。副园长对园长负责，协助园长开展工作。第十一条园长依法行使下列主要职权：1、按照园长负责制有关规定，行使对幼儿园教育教学和行政管理的决策和指挥权。2、组织起草幼儿园章程、规章管理制度、发展规划、工作计划,并负责组织实施、检查和评价。3、根据幼儿园工作需要，在核定的编制内，按照精简高效原则,决定幼儿园内部机构和岗位设置

7、。4、根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合幼儿园实际,制订幼儿园内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。5、做幼儿园课程建设的顶层设计师和首席专家，承担着课程编制、管理、引领和支持的责任。6、按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款以及校舍设施、仪器设备等，按要求合理安排使用。7、幼儿园安全工作第一责任人。8、组织协调幼儿园与政府、社区、家庭等方面的关系，为幼儿园创造良好的育人环境。9、法律、法规、规章、上级政策及本章程赋予的其他职权。第十二条幼儿园基层党组织发挥政治核心作用。幼儿园依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工大会、共青团等组织的作用。幼儿园基层党组织领

8、导幼儿园思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。幼儿园团员教师在推进素质教育中发挥积极作用。第十三条幼儿园设置行政部、党政办公室、教学部、后勤部、财务部等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。第十四条幼儿园建立行政会议制度，行政会议是一种行政例会，每周至少举行一次，时间为星期一上午9点（遇特殊情况可随机召开）。行政会议一般由园长、副园长、主任参加，必要时可邀请园务委员会成员参加。由园长主持，介绍情况，决定有关问题。行政会议主要议题有：1、传达和贯彻上级指示、决定。2、讨论决定一些重要事项、重大方案。3、交流信息

9、，相互沟通。4、讨论和安排当周重点工作。5、讨论幼儿园一般人事问题。6、讨论幼儿园一般奖罚事宜。参加会议者要全面、如实地汇报分管工作和上次行政会议决议的执行情况，以及下一阶段工作要点和需要其它部门协调的问题。行政会议实行民主集中制的原则。行政会议决议要在充分讨论的基础上，由会议主持人作出决定。行政会议形成的决议，需要修改或否定的，一般应通过行政会议。必要时，园长可修改或否定，但需在下次行政会议上向与会者提出申辩。行政会议形成的决议，与会人员负责贯彻执行，不得随意篡改或各行其是。行政会议要做好详细的文字会议记录，交幼儿园归档。第十五条幼儿园建立园务委员会，负责审议幼儿园章程、发展规划和其他重大规

10、章制度、人事与财务方案等校内重大事项；建立家长委员会，增进家园沟通，保障幼儿家长有序参与幼儿园与幼儿利益密切相关的重大决议和管理工作。第十六条幼儿园建立健全重大事项决策制度。幼儿园发展规划、教育教学改革、招生（入园）方案、内设机构设置、内部管理制度、收入分配、幼儿园基建项目、设施设备采购、园务公开、对外合作办学事宜等重大问题由园务会议决策。园务会议成员为全体行政、党员代表、团员代表、工会代表、教师代表和纪检监察员等组成，会议由园长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿,会上充分讨论，民主集中，园长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。幼儿园

11、基层党组织发挥监督保障作用。凡属教职工大会职权范围的事项，应提交教职工大会审议。第十七条幼儿园建立健全信息公开制度。幼儿园实行园务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开幼儿园相关信息，以适当方式为家长了解幼儿园管理、发展及幼儿学习与生活情况提供便利，接受社会、家长的监督。第十八条建立健全幼儿园安全制度，制定幼儿园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。幼儿园按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。发生意外伤害事故时要及时行动开展救助，细化发生意外事故的处理流程，明确园方、教师和家

12、长各自担负责任的界限。第十九条幼儿园依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对幼儿园工作的意见和建议。第四章教育教学管理第二十条幼儿享有有关法律、法规规定的合法权益。第二十一条按照幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、36岁儿童学习与发展指南的要求，树立遵循自然、尊重生命、顺应天性、自主发展的教育理念，采用科学有效的教育方法，合理而综合组织各方面的教育内容，对幼儿进行全面教育，促进幼儿身心和谐发展。第二十二条积极创设与教育相适应的良好物质环境和精神环境，以游戏为主要形式，寓教育于各项活动之中。第二十三条编制幼儿园园本课程方案，课程设置主要为“基础课程

13、+特色课程”。基础课程占80%,主要使用南京师范大学出版的“小袋鼠一一幼儿园活动整合课程”，从语言、科学、艺术、社会、健康五大领域实施教育。基础课程的目的是培养德智体美全面发展的幼儿。特色课程占20%,包括“传统课程+创新课程:传统课程主要形式是熏陶，其目的是在传统文化熏陶中培养孩子对中华文化的热爱，树立文化自信；创新课程主要是实践操作，培养孩子的创新精神和创新能力。总的说来特色课程的目的就是培养具有文化自信和创新精神的新时代中国娃。第二十四条幼儿园以“幼儿”为本，研究有效的活动形式和方法，因材施教，引导幼儿主动发展，培养幼儿健康、快乐、独立、自主、自信的个性品质。第二十五条幼儿园制定并实行教

14、学常规管理制度和教学工作评价、考核制度。第二十六条根据教学需要成立相应教研组，组长在教学副园长的引领下负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展集体备课和教学研究活动，教师按幼儿园安排参加各种培训和教学研讨活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。第二十七条坚持以“科研促教科研提质科研兴园”为抓手，设立幼儿园教科室，成立教科研领导小组，建立教科研制度，加强课题研究，提高教科研的质量。第二十八条推广使用全国通用的普通话，教师用普通话规范教学，幼儿也规范使用普通话。第二十九条重视与小学紧密联系，相互配合，注意两个阶段教育的有效衔接。第三十条建立帮困制度，对特困儿童进行多种形式的资助与关爱。

15、第三十一条幼儿园坚持全员德育原则，园长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。建立幼儿园、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。第五章幼儿园的卫生保健第三十二条关心爱护幼儿的身心健康，为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件。第三十三条严格执行幼儿园教育指导纲要（试行）和卫生部颁发的托儿所幼儿园卫生保健工作规范以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。第三十四条建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。第三十五条合理安排幼儿一日生活作息制度。积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外活动时间不少于2小时，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地的自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。第三十六条建立卫生消毒、病儿隔离、药物管理制度，认真做好计划免疫和预防传染病的工作。第三十七条建立房屋、设备、消防、交通、幼儿接送等安全防护和检查制度，防止发生各种意外事故。第三十八条科学编制营养均衡的幼儿食谱，为幼儿提供合理膳食，定期计算、分析幼儿的进食量和营养摄取量。