通用新版三字经第23课《孝经通四书熟》 +公开课一等奖创新教案.docx

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1、通用新版三字经第23课孝经通，四书熟+公开课一等奖创新教案三字经全文注音I故事插画I生动有趣国学经典读书第四部分一起读一读孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。xiOjIngtngSiShijShIiruIiujIngshIkedushishuyi1IchunqiuhoIiujIngdngjingqiu【词语注释】【孝经】书名，主要宣传孝道，是儒家经典之一。【通】精通，明白。【熟】熟知，通晓。【六经】指儒家的六部经典诗经尚书周易礼记乐经和春秋。【始】开始，才。孝经通，四书熟。如六经，始可读。xiOjIngtngs1shushurlIiijIngshIkedu【译文】学

2、习时，要循序渐进。弄明白了孝经里面的道理，也熟读了四书，才可以学习“六经”这样深奥的书。孝经通，四书熟。如六经，始可读。xiOjIngtngsishushuruIiujIngshIkdu孝经通，四书熟学习时，要循序渐进Q弄明白了孝经里面的道理，也熟读了四书如六经，始可读才可以学习“六经”这样深奥的书。【启示】书有深浅难易的区分，我们读书必须从浅易的开始读起，奠定求知、做人、处世的基础，再进一步学习更深奥的知识。孝经通，四书熟。如六经，始可读。xiaojIngtngsishushuruIiujIngshIkdu【词语注释】【号】号称。【讲求】探究，探求。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。shIsh

3、uy1IichunqiuhaoIiujIngdangjingqii【译文】诗经尚书周易礼记乐经和春秋合称为儒家“六经”，这些古代的儒家经典，需要我们仔细理解并探讨研究。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。ShIShiiyiIichunqiuhoIiujIngdngjingqii读书易，礼春秋诗经尚书周易礼记乐经和春秋号六经，当讲求合称为儒家“六经”，这些古代的儒家经典，需要我们仔细理解并探讨研究。【启示】中国的古代文化是个非常丰富而伟大的知识宝库，世界上有许多国家的学者，从事着这方面的研究和探索。做为一个中国人，我们要爱护祖先留下的遗产，并为此感到骄傲。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。ShiShi

4、iyiIichunqiuhaoIiujIngdangjingqiu再读一读孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。xiaojIngtngsishushuruIiujIngshikeduShishuy11IchunqiuhaoIiujIngdangjiangqii谢谢观看下课啦！三字经教学教案设计课题三字经第二十三课时教时45分钟主备人丁老师教学内容孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。教学目标1.理解“孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。”的内容。2.体会三字经的节奏感和韵律感3通过学习理解：1我们读书必须从浅易的开

5、始读起，奠定求知、做人、处世的基础，再进一步学习更深奥的知识。2.中国的古代文化是个非常丰富而伟大的知识宝库教学难点理解：学习从基础开始，中国古代文化是非常丰富而伟大的知识包括会背诵：孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。教学准备PPT教学过程一、复习导入1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵3.这节课我们学习新的三字经内容新授感悟（一）1.幼儿学习诵读1.教师请幼儿和教师一起读2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿3.教师带领幼儿打节拍读4.小男生和小女生接龙读2.讲解句子，阐释概念1.教师诵读“孝经通，四书熟。如六经

6、，始可读J2.经典重点词语的意思。【孝经】书名，主要宣传孝道，是儒家经典之一。【通】精通，明白。【熟】熟知，通晓。【六经】指儒家的六部经典诗经尚书周易礼记乐经和春秋。【始】开始，才。3.初步讲解全句话的大概意思学习时，要循序渐进。弄明白了孝经里面的道理，也熟读了四书，才可以学习“六经”这样深奥的书。4.根据图文进一步理解句子的意思孝经通，四书熟：学习时，要循序渐进。弄明白了孝经里面的道理，也熟读了四书如六经，始可读：才可以学习“六经”这样深奥的书。5,再一读一遍原文，我们能得到什么启示书有深浅难易的区分，我们读书必须从浅易的开始读起，奠定求知、做人、处世的基础，再进一步学习更深奥的知识。新授感

7、悟（二）1.讲解句子，阐释概念1.教师诵读“诗书易，礼春秋。号六经，当讲求”2.经典重点词语的意思【号】号称。【讲求】探究，探求3初步讲解全句话的大概意思诗经尚书周易礼记乐经和春秋合称为儒家“六经”，这些古代的儒家经典，需要我们仔细理解并探讨研究。4.根据图文进一步理解文意读书易，礼春秋：诗经尚书周易礼记乐经和春秋号六经，当讲求：合称为儒家“六经”，这些古代的儒家经典,需要我们仔细理解并探讨研究。5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示启示：中国的古代文化是个非常丰富而伟大的知识宝库，世界上有许多国家的学者，从事着这方面的研究和探索。做为一个中国人，我们要爱护祖先留下的遗产，并为此感到骄傲。四：复习再次朗读新学三字经，齐读本堂所学的三字经O