文言文阅读训练:《国语鲁襄公如楚》(附答案解析与译文).docx
《文言文阅读训练:《国语鲁襄公如楚》(附答案解析与译文).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文阅读训练:《国语鲁襄公如楚》(附答案解析与译文).docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、文言文阅读训练:国语鲁襄公如楚(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成IOSI4题。材料一:襄公如楚,及汉,闻康王卒,欲还。叔仲昭伯曰:“君之来也,非为一人也,为其名与其众也。今王死,其名未改,其众未败,何为还?”诸大夫皆欲还。子服惠伯日:“不知所为,姑从君乎?叔仲日:“子之来也,非欲安身也,为国家之利也,故不惮勤远而听于楚,非义楚也,畏其名与众也。夫义人者,固庆其喜而吊其修,况畏而服焉?闻畏而往,闻丧而还,色芈姓实嗣,其谁代之任丧?王太子又长矣,执政未改予为先君来死而去之其谁日不如先君?等为丧举,闻丧而还,其谁曰非侮也?事其君而任其政,其谁由己冢?求乎其侮,而亟于前之人,其仇不滋大乎?若从
2、君而走患,则不如违君以避难。有御楚之术,而有守国之备,则可也:若未有,不如往也。”乃遂行。反,及方城,闻李武子袭卞,公欲还,出楚师以伐鲁。荣成伯日:“不可!君之于臣,其威大矣。不能令于国,而恃诸侯,诸侯其谁昵之?若得楚师以伐鲁,鲁既不违夙之取卞也,必用命焉,守必固矣。若楚之克鲁,诸姬不获虢焉,而况君乎?彼无亦置其同类以服东夷,而大摆诸夏,将天下是王,而何德于君,其予君也?若不克鲁,君以蛮、夷伐之,而又求人焉,必不获矣,不如予之。夙之事君也,不敢不惨,君其入也!”乃归。(节选自国语鲁语下)材料二:襄公在斐,季武子取卞,使李冶斗,追而于之玺书,以告日:“卞人将畔,臣讨之,既得之矣。”公未言,荣成伯
3、日:“子股肱鲁国,社稷之事,子实制之。唯子所利,何必卞?卞有罪,而子征之,子之隶也,又何谒焉?”子冶归,致禄而不出,日:“使予欺君,谓予能也。能而欺其君,敢享其禄而立其朝乎?”(节选自国语鲁语下)注襄公:鲁襄公,姬姓,名午。康王:楚国国君,楚恭王之子,芈姓,名昭。嗣:接续,继承。季式子:鲁国正卿,名夙。诸姬:同为姬姓的诸侯。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)执政未改A予B为先君C来D死而去E之E其谁G曰H不如先君I1.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A. “忧”,在古代
4、本指父母的丧事,在文中指楚康王去世对于楚国而言是忧患。B. “苟”,意思是如果,与赤壁赋中“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”的“苟”不同。C. “说”,同“脱”,与泯“士之耽兮,犹可说也”的“说”用法一样。D. “逆”在文中的意思是迎接,与孔雀东南飞中“逆以煎我怀”的“逆”不同。12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.鲁襄公本要去楚国,还没有到,就听说楚康王去世的消息,于是就想回去,其他人也想回去,但叔仲昭伯据理力争,说服了君臣,最后仍然前往楚国。B.鲁国君臣去楚国,是为了国家利益;从实际情况来看,之所以出行楚国,是对楚国的畏惧;从人情世故来说,听说别人有丧事,也不能断然回去。
5、C.正当君臣们即将从楚国返回鲁国时,鲁国国内却发生了内乱,鲁襄公又想返回楚国搬救兵讨伐叛乱者,遭到了荣成伯的反对,最后还是返回了鲁国。D.荣成伯对着季武子说,作为鲁国重臣,国家的事务,实际上可以由李武子裁夺。只要对国家有利,就由其做主,区区一个卞邑,还用得着来京告吗?13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)故不惮勤远而听于楚,非义楚也。译文:(2)使予欺君,谓予能也。能而欺其君,敢享其禄而立其朝乎?译文:14.荣成伯说服鲁襄公回到鲁国的理由有哪些?请简要括。(3分)【答案解析】10. ADF【解析】“执政”在文中指楚国的掌权者,“未改”是谓语,“执政未改”意思表达完整,故A处
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国语鲁襄公如楚 文言文 阅读 训练 国语 鲁襄公如楚 答案 解析 译文