《演讲口才与会议主持》课程标准.docx

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1、演讲口才与会议主持课程标准一、前言演讲口才与会议主持该课程是绿海商学院的公共选修课、“星青年”特色课程，也是新媒体学院相关专业的专业课程。本课程主要培养学生的口语表达能力和会议主持技能。通过学习，学生能够熟练掌握演讲和主持的基本原理和技巧，具备一定的口才和主持能力。二、课程目标1 .知识与理解:学生应能理解演讲和主持的基本原理和技巧，包括演讲的类型、特征和结构，会议的类型、流程和主持技巧。2 .应用能力：学生应能运用所学知识进行演讲和主持，包括选择演讲题材，确定演讲目的和主题，合理安排演讲内容和结构，制定会议议程，引导会议讨论，处理突发事件，总结会议。3 .分析与评价能力：学生应能分析和评价自

2、己和他人的演讲和主持，包括演讲的内容、结构、语言和非语言表达，会议的流程、氛围、效率。4 .创新与实践能力：学生应能创新演讲和主持的方式和方法，包括运用新的语言和非语言表达方式，创新会议议程和流程，提高会议效率。5 .交流与合作能力：学生应能与他人有效交流和合作，包括与听众互动，与会议参与者沟通，处理人际关系。6 .学习与发展能力:学生应能自我学习和发展，包括自我反思和改进，持续学习和提高。三、内容标准第一部分为演讲技能。通过学习演讲的类型、特征和结构,学会如何选择演讲题材,确定演讲目的和主题,合理安排演讲内容和结构。学会运用语言表达手段,选择恰当的语言和非语言表达方式,学会与听众互动，提高演

3、讲的说服力和影响力。第二部分为会议主持技能。通过学习会议的类型、流程和主持技巧,学会如何制定会议议程,引导会议讨论,处理突发事件,总结会议并带领大家达成共识。学会运用语言表达和非语言表达,创建积极的会议氛围，带动会议气氛,促进会议效率。演讲口才与会议主持主要教学内容具体如表1所示。表1演讲口才与会议主持微课目录项目微课项目一演讲口才训练1 .口语表达应具备的心理素质2 .心理调节训练3 .普通话能力标准4 .普通话训练5 .态势语概述6 .态势语言训练7 .语感能力标准8 .语感训练9 .表达方式能力标准10 .表达方式训练11 .幽默、模糊、委婉技巧12 .问、听、答技巧13 .演讲口才综合

4、训练项目二主持能力训练14 .会议主持人礼仪训练15 .会议主持人现场言语生成能力训练16 .工作性会议主持（动员大会、经验交流会、总结会、座谈会）17 .专业性会议主持（研讨会、论坛、听证会、答辩会）18 .信息性会议主持（新闻发布会、记者招待会、报告会、咨询会等）19 .商务性会议主持（招商会、订货会、贸易洽谈会等）20 .联谊性会议主持（接见、会见、茶话会）四、执行建议本课程采用理论教学与实践演练相结合的方式。理论部分通过课堂讲授和案例分析等方式进行。实践部分采用学生演讲和会议主持模拟等方式进行。评价方式以学生参与课堂讨论和回答问题等平时表现、课堂作业、课堂演讲和会议主持、章节测验、期末考试等方式进行。