苏教版（2017秋）小学科学二年级下册《1认识常见的材料》公开课一等奖创新教学设计.docx

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1、苏教版（2017秋）小学科学二年级下册1认识常见的材料公开课一等奖创新教学设计苏教版（2017秋）小学科学二年级下册1认识常见的材料教学设计一、学习目标1 .知识目标：通过观察和实验，认识常见的材料，如金属、塑料、木材、玻璃等，了解它们的性质和特点。2 .能力目标：培养学生的观察和实验能力，让学生通过观察和实验，了解常见材料的性质和特点，并能够运用所学知识解决实际问题。3 .情感态度和价值观目标：通过本课的学习，培养学生的科学兴趣和好奇心，让学生认识到材料对生活的重要性，并能够关注身边的材料及其应用。二、教材分析本课是苏教版小学科学二年级下册的一个重要主题，通过观察和实验，让学生了解常见材料的

2、分类和特点，以及它们在日常生活中的应用。教材中提供了丰富的图片和实验材料，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。同时，教材还注重培养学生的实验能力和科学思维,让学生通过观察和实验，了解常见材料的性质和特点，并能够运用所学知识解决实际问题。三、学情分析二年级的学生已经有一定的生活经验和观察能力，对身边的事物充满好奇心。因此，本课的教学重点是通过观察和实验，让学生更加直观地了解常见材料的性质和特点，以及它们在日常生活中的应用。同时，通过本课的学习，培养学生的实验能力和科学思维。四、重难点重点：常见材料的分类和特点，以及它们在日常生活中的应用。难点：如何通过实验和观察，更加直观地了解常见材料的性质和特点

3、。王、教学过程（一）导入（教师出示一包材料，放在讲台上）教师：同学们，看这是什么？学生：塑料袋。教师：对了，这个塑料袋就是我们常见的一种材料。我们周围的世界都是由各种不同的材料构成的。你们知道哪些常见的材料吗？（学生自由发言，列举出一些常见的材料，如金属、塑料、木材、玻璃等。）教师：非常好，今天我们就来认识这些常见的材料。（二）观察和实验1 .观察金属教师：首先，我们来观察金属。大家看看这个金属是什么？学生：铁。教师：对，这是铁。你们知道铁有什么性质吗？学生：它可以导电。教师：非常好，铁是可以导电的。我们可以用它来制造各种电器和工具。2 .观察塑料教师：接下来，我们来观察塑料。大家看看这个塑料

4、是什么？学生：塑料袋。教师：对，这是塑料袋。你们知道塑料有什么性质吗？学生：它很轻。教师：对，塑料很轻。我们可以用它来制造各种容器和玩具。3 .观察木材教师：下面，我们来观察木材。大家看看这个木材是什么？学生：木块。教师：对，这是木块。你们知道木材有什么性质吗？学生：它可以做成家具。教师：对，木材可以做成家具和建筑材料。4 .观察玻璃教师：最后，我们来观察玻璃。大家看看这个玻璃是什么？学生：窗户玻璃。教师：对，这是窗户玻璃。你们知道玻璃有什么性质吗？学生：它可以透过光。教师：对，玻璃可以透过光。我们可以用它来制造各种窗户和瓶罐。（三）作业布置1 .请大家回去收集一些常见的材料样品，带到课堂上进

5、行展示和交流。2 .请大家思考一下这些材料在我们的生活中有哪些应用，并记录下来Q（四）、习题设计1 .填空题：（1）金属是一种具有导电性的物质，它可以用于制造各种电器和工具。（2）塑料是一种由合成树脂合成的物质，它可以用于制造各种容器和玩具。（3）木材是一种天然的材料，它可以用于制造各种家具和建筑材料。（4）玻璃是一种透明的材料，它可以用于制造各种窗户和瓶罐。2 .选择题：（1）下列哪种材料是金属材料？OA.塑料B.木材C.铁D.玻璃答案：C（2）下列哪种材料是人工合成的材料？OA.木材B.石头C.塑料D.水晶答案：C（3）下列哪种材料具有绝缘性？OA.金属B.塑料C.木材D.玻璃答案：B（4

6、）下列哪种材料具有很强的抗弯曲能力？（）A.金属B.塑料C.木材D.玻璃答案：C（5）下列哪种材料可以用于制造各种容器？OA.金属B.塑料C.木材D.玻璃答案：B3 .判断题：（1）金属可以导电是因为它里面含有自由电子。（对）（2）塑料可以用于制造各种容器是因为它具有很强的抗弯曲能力。（错）（3）木材可以用于制造各种家具是因为它具有很强的抗拉强度。（对）（4）玻璃可以用于制造各种窗户是因为它具有很强的透明度。（对）（5）布料可以用于制造各种衣服是因为它具有很强的透气性。（对）六、课堂小结本课通过观察和实验，让学生了解了常见材料的分类和特点，以及它们在日常生活中的应用。通过本课的学习，学生不仅掌握了相关知识，还培养了科学兴趣和好奇心，为后续的科学学习打下了基础。七、教学反思在教学过程中，我发现学生对于实验操作比较感兴趣，但对于理论知识的掌握还不够扎实。因此，在今后的教学中，我将更加注重实验操作与理论知识的结合，让学生更好地理解和掌握相关知识。同时,我也将注重培养学生的科学思维和实践能力，让他们能够运用所学知识解决实际问题。