XX工贸职业技术学院202X内部质量管理大数据平台项目招标文件.docx

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1、XX工贸职业技术学院202X年内部质量管理大数据平台项目招标文件一建设背景本项目提供的大数据分析与决策平台有效采集和整合学校业务系统和硬件设备，建设统一的学校大数据管理平台，提供统一的接口开发应用，为校学生、教师、院领导提供大数据服务。基于学校现有的数据源，网络为构建统一的、分布式的大数据平台，主要分为大数据基础平台、智慧决策平台和智慧决策报告服务平台建设，首先，在基础平台方面，通过采集数据源全量数据及增量数据，构建原始大数据，从而更好的集中和积累校园应用数据，为未来业务系统及校园信息化发展提供数据的备份和积累；在原始数据仓库的基础上对原始数据进行聚类分析和标准化处理，形成聚类数据仓库，标准化

2、校园的业务数据，从而反推动校园业务系统的完善和标准化；分析校园大数据业务系统需求构建业务模型，根据模型对标准数据库进行分析和关联，形成应用模型主题库。并通过数据管理平台对整个数据采集、数据存储、数据标准化、数据建模清洗过程进行图形化配置、管理和应用。平台提供标准化对外接口，可对接第三方Bl工具，为校园大数据学生教学及竞赛提供接口，同时标准库可通过字段级别的权限控制，为校园开发人员提供标准开发接口。其次，业务系统建设层面，本次建设将通过校园业务数据分析，建设服务于学生、老师、资产管理方面的业务模块。二建设目标推进校内大数据可视化管理，以现有数据多样化和集中为基础，将教学、科研、管理充分融合，通过

3、挖掘数据的潜在价值，透析过去，预测未来，为学校发展决策提供数据支撑，实现科学化校园管理和服务。三建设要求(一)总体要求(1)遵循统一规划、顶层设计的原则，从技术角度实现学校现有机器数据、网络数据和业务数据的采集。全方涵盖高校教学、教务、管理、学生行为等方面的各项数据。数据内容除了能够通过各项系统结构化的数据外，还能够基于网络流量分析各种数据类型里面的非结构化数据，构建原始大数据，为未来业务系统及校园信息化发展提供数据的备份和积累；在原始数据仓库的基础上对原始数据进行聚类分析和标准化处理，形成聚类数据仓库。(2)业务系统建设层面，本次建设将通过校园业务数据分析，建设服务于学生、老师、资产管理方面

4、的业务模块。支持未来各业务模块的可持续发展，从“实现使用价值”的角度使得招标方的总体收益最大化。(3)投标方提交的标书必须结合校方的具体需求，考虑到学校规模的可扩展性和长期可持续建设发展特性，要综合考虑当下技术的发展趋势，确保系统建设切合招标方内部的工作、管理流程和行业特性。本次平台建设过程中，要保证平台的可持续服务能力及外部接入的开放能力。(4)为了保证我校未来智慧校园建设的进度与可持续性，要求本次项目投标方应具有独立开发完成的软件原型产品，具备一定的成熟度，并可在现有原型基础上对我校需求进行快速响应与定制开发。(二)技术路线投标方提供的平台和系统均要求采用B/S结构，可运行于Unix、Li

5、nuxwindows等高安全性操作系统。开发技术应采用J2EE标准、组件技术及在数据交换上对XML的支持，使系统功能最优化，同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低。具体要求如下：(1)平台及应用系统软件必须遵循J2EE的技术路线，采用JaVa编程语言和服务器端Java技术进行开发，业务应用系统和数据集成平台均必须基于Oraclellg或以上的大型数据库之上。(2)采用成熟的SOA架构及设计理念，保证学校内部各业务系统集成过程中异构技术架构和异构数据结构集成中的稳定性和可管理性。(3)应用程序开发与运行结构要基于统一的技术开发平台的三层架构，即Web服务器、应用支撑服务器和数据库服务器。

6、(4)系统必须支持负载均衡，支持动态监测负载状况，自动对可用资源进行并发检测，调整和分配等功能。(三)安全要求(1)认证授权：保证用户的合法性和用户使用应用信息资源的权力，避免内部敏感信息泄漏和服务所提供的信息资源被非法访问，造成严重的安全事件。(2)信息保密：充分利用密码技术，对于需要保密的信息，采用密码技术进行加解密处理，防止信息的非授权泄漏，确保涉密信息在产生、存储、传递和处理过程中的保密。(3)数据完整性：建立数据完整性检验机制，保证收发双方数据的一致性，防止信息被非授权修改。(4)审计：记录应用日志，对事件进行分析，并能提供预警信息。(5)数据备份：利用数据库的备份功能将建设的平台和

7、系统数据备份到指定的服务器或存储系统上。(6)要求投标方需从物理安全、网络安全、系统安全、应用软件安全、用户安全、数据安全等几个方面提出配套的安全体系完善方案，以便防范安全风险。(四)技术要求平台须遵循J2EE的技术路线，采用Java编程语言和服务器端Java技术进行开发。(1)开放性和可集成性要求投标方所建系统按照统一的规范以服务的形式提供信息化基础能力开放，让各种数据资源可以方便的集成到数据平台中，保证良好的集成效果。(2)容错性建设系统需要具备一定的容错性，在运行环境出现故障的时仍能提供稳定、持续的服务。投标方所建系统应支持并行运行多个节点实例，防止因为某个节点异常而影响整个系统的运行效

8、果。(3)高性能投标方所建系统要能够在大规模用户的访问的情况下仍然能够提供高速运行的服务。(4)集群要求平台需要具备集群工作模式，能实现多机热备和应用级负载均衡。(5)客户端环境要求Pe端需要考虑到用户浏览器的复杂性和多元化，需要支持的浏览器包括谷歌、火狐等内核浏览器，保证数据安全和准确性。四建设内容(一)建设目标校情大数据分析平台是以数据多样化和集中化为基础，将教学、科研、管理充分融合，通过挖掘数据的潜在价值，透析过去，预测未来，为学校发展决策提供数据支撑，实现科学化校园管理和服务。需充分考虑学校数据实际情况，提供完备的数据采集梳理和筛选，保证原始数据和数据仓库的准确性。校情大数据分析平台应

9、主要包括校情综合展示、人才培养模块、师资建设模块等，实现数据整理集中化、可视化，提升数据平台作为校情实际状况体现的重要依据，构建开放、灵活的智慧校园数据体系。(二)建设内容1 .校情综合展示模块校情大数据的校情展示是基于大数据理念，抽取整合各应用平台相关数据并进行深入挖掘、处理，用数据来呈现学校相关信息，以便领导、教师、家长做出正确的决策。是以全局数据为基础的数据平台，通过其建设可以有效消除信息孤岛，节约人力、物力、财力成本，提高工作效率。各职能部处可以通过该平台获取其他业务部门的数据信息，通过对数据的交换、共享、分析、挖掘，为广大师生提供更加完善的服务，为高校建设以及科学管理提供重要的依据。

10、(1)学校概览学校概况包括占地面积、建筑面积、楼宇、教室、多媒体及分布等信息。(2)专业概览专业概况包括学校各层次专业分布情况、所占百分比等信息。(3)科研机构/实训室科研机构/实训室应包括校内教学团队情况、校内外实训基地总数等概况信息。(4)生源概况生源概况应包括在校学生总人数、在校学生各层次分布、在校学生生源地分布等信息。(5)师资力量师资力量应当反馈学校教师年龄、职称分布情况。(6)招生趋势招生趋势应包括今年来招生总数趋势及不同层次、性别等招生趋势信息。(7)获奖成果分析获奖成果分析应包括各层次教学成果数量及占比等数据O2 .人才培养模块集中展示学生基本信息，在此基础上分析学生的学习情况

11、，辅助教师开展针对性的教学。(1)学生信息学生信息包含各学院在校学生人数、各专业在校生人数、在校生政治面貌、培养人才总数、在校人数、毕业人数、男女生人数及比例、各年级省内生源人数及省外生源人数、在校生各入学类型人数、在校生户籍类型占比、各院系毕业生人数、近五年毕业生离校情况、近5年学籍异动信息等。(2)成绩分析成绩分析包含各学院成绩及格率、不同档次成绩人数分布、近3年课程性质通过率分析、201X-202X学年平均绩点、品行平均分、学业平均分、身心平均分、能力平均分、职业平均分、201X-202X各院系评教成绩、上学期各班级考试通过率、各学院成绩优秀率、各年级挂科人数统计、近3年考试课程考核方式

12、通过率。(3)课程分析课程分析包含各学院课程数、各年级必修课占比分布、课程性质分析、学校开设课程总数、公共基础课程数、专业课数、学科基础课数、省级精品视频公开课数、省级精品资源共享课程数、省级精品线下开放课程数、省级大规模在线开放课程示范项目数、省级精品课程数、智慧课堂试点课程数、在建省级大规模在线开放课程示范项目数、院级教学资源库核心课程数、选修人数Te)PIO的课程、各学院课程平均通过率、各学院课时数、课程考核方式。(4)学生考勤学生考勤包含上一学年各院系请假申请人次、上一学年各院系请假申请人次、上学期请假天数人次分布、学生缺勤人次、事假人次、公假人次、旷课人次、病假人次、迟到人次、各学院

13、缺勤人次、上学年旷课人次班级TOPl0、上学年请假审核情况、上学年各学院迟到人次、上学年各年级旷课人次信息、上学年迟到节次信息。(5)学生补助学生补助包含各学院助学金发放人次、勤工俭学岗位分布、各年级获取奖学金人次、学生补助总人次、助学金总人次、勤工俭学总人次、贫困补贴总人次、奖学金总人次、绿色通道总人次、各学院补助情况(单位:人次)、奖学金等级分布、绿色通道使用分析、各学院困难补助人次、贫困补助困难等级分布、各学院使用绿色通道人次。(6)学生荣誉学生荣誉包含各学院学生获奖等级分布、专业获奖人次ToPl0、各年级获奖信息、学生获奖总次数、各级别获奖次数分布、各等级获奖次数分布、各等级获奖占比、

14、各学院获奖次数、近五年全校获奖情况、优秀班干部分布、各学院优秀班干部数、优秀班干部性别分布、各年级优秀班干部数。3 .师资建设模块全面分析展示教师的基本信息，可视化多维呈现师资情况，辅助完善高校师资队伍建设体系。(1)教师基本信息教师基本信息包含生师比、各系部教师人数、教师年龄分布、在职教工总人数、双师型教师数、省级教学团队数、省级专业带头人数、教师男女比例、专任教师教师数、教辅人员数、行政人员数、其他教师数、双师教师男女比例、教师学历分布、教师职称分布、教师政治面貌占比、人才引进趋势、教师级别分布、教师技能大赛获奖情况、教师学科研究情况。(2)评教信息评教信息包含上学期课程好评TOPl0、上

15、学期教师教学质量好评Tc)Pl0、各学院评教满意度分布、上学期课程差评Te)Pl0、上学期评教满意度TOPl0、上学期各院系评教得分排行。4 .基础数据平台(1)数据资产数据资产中列出了所有数据子集的分类以及所有子集下的数据表的信息列表，管理员可以根据具体的业务需求来查看和导出这些数据。(2)数据子集数据子集中列出了所有的数据子集，管理员可以根据具体的业务需求来添加、编辑、删除这些数据子集，也可以对数据子集对应的表管理。(3)规则限制规则限制页面展示规则名称、覆盖数据子集范围、覆盖数据表范围、生效字段、创建时间、更新时间、编辑和删除操作。(4)投屏管理投屏管理列出了基础数据平台相关的投屏页面，目前有数据资产投屏和数据采集投屏，点击左上角的最大化按钮即可浏览投屏页面。(5)数据分析包含任务配置和执行记录。(6)数据稽核包含任务配置和执行记录。(7)数据采集包含任务配置、执行记录和工具包管理。(8)用户管理用户管理包含用户管理、自定义字段、教学单位管理、部门管理。(9)接口管理接口管理包含账号配置和调用记录。(IO)系统管理系统管理包含日志管理、导入管理、校内应用管理、敏感网站管理。(11)质量检测质量检测包含表异常信息。五项目实施及其他事项(一)项目实施1 .人员组织本次招标保证顺利有序实施，投标方必须对实施工作做出详尽缜密的组织实施方案。投标方