镇中心学校课后延时服务实施方案.docx

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1、镇中心学校课后延时服务实施方案一、指导思想：为认真贯彻落实党的二十大精神以及县教育工作会议精神，办人民满意的学校。帮助务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、学业无法辅导、安全存在隐患等社会难题，家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育公共服务能力，促进学生健康成长，使我镇辖区的人民群众具有更多获得感和幸福感。特制订本学年度延时服务方案。二、基本原则：（一）坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。（一）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等

2、，由学生和家长自愿选择是否参加课后服务。（三）坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。三、延时服务实施的程序：致家长一封信一一家长自愿申报一一教师自愿一一认真服务-一服务质量监管。服务时间及内容及方式:1、两所初中：每天延时服务分为三个时段完成，即早读一个小时、中午午辅、个小时，晚自习服务三个小时。早读：6:407:30语文（周二、周四）英语（周一、周三、周五）；午辅：12:3513:20语文（周一）数学（周一、周三、周五）英语（周二、周四）；晚自习：语文（周二、周日）数学（周一、周四）英语（周一、周三

3、）。2、七所小学：每天午饭后一个小时，下午放学一个小时，主要处理当天家庭作业、3 .基本托管服务：学校安排专业人员组织、照管学生在指定场所进行自主休息、娱乐、作业、阅读等。托管期间教师发挥看护、保育、辅导等作用，保安全、保健康、保快乐、保成长。托管时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。4 .素质拓展服务：学校根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集体进行阅读交流、视频观赏、音乐训练、体育运动、绘画制作、劳动实践等活动,提升学生综合素质。

4、可根据本校设施设备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。五、课后延时服务费用收取标准、时间、用途。（一）、收取标准：严格执行甲地县人民政府关于义务教育阶段学校课后服务收费标准的批复文件，小学每生每月收费60元、初中每生每月收费70元。（二）用途：用于参与课后服务教师、管理、服务人员的补贴及考核奖励。1、主要用于参与课后延时服务的教师、监管人员、校外聘请人员的补贴。2、用于延时服务质量的评价奖励。3、用于设施设备添置和维护，耗材。4、课后服务的教师培训及学生活动经费。六、延时服务费用的支取与监管：经家教协会校级委员会集体商议并达成共

5、识，延时服务费用由家教协会各班会长或副会长收取后，统一由各校上交镇财政专户。然后各校再申请支出。经商定，今年延时服务费计划期中考试前按照月度收缴一次，放寒假前按照月度收缴一次，延时服务费发放杜绝一刀切,可以按照延时服务评价质量分别发放，然后由课后延时服务监管领导小组成员统计的课后延时服务的人员、课节数，按照补助标准核算出每位参与课后服务教师、监管人员的应发金额，由家校协会共同签支。七、课后延时服务要求：八禁止：课后延时服务事关家庭关切、学生学习、教师声誉、学校管理等多方面的问题，社会关注度很高。能否持久有效的开展下去，赢得家长的高度赞同，需要所有服务教师大幅度提高认识，切实弃传统家庭作业际，努

6、力做到提质减量增效。经研究，对以下八种现象明令禁止:1、禁止把作业辅导变为集体补课；2、禁止课后延时服务作业辅导随意、质低等应付现象：3、禁止把一班多位教师辅导作业变通为一人招呼写各科作业；4、禁止在延时服务后再布置读书、写字以外的语数英晚上家庭手写作业；5、禁止延时服务后滞留学生写作业、打扫卫生现象。6、禁止延时服务后班主任不护送路队现象；7、禁止延时服务老师有事不履行请假手续的现象；8、禁止课后延时服务提前结束或再延时的。违反上八条禁令之一的，扣除绩效量化1分，通报批评1次，扣除课后延时服务费用10元；违反多条者可累计执行。八、课后延时服务督查：中心学校成立课后延时服务督查组，强化对延时服务质量的监管。家教协会督查：张三。第一督查组组长：张四，成员张五，负责督查镇一初中、二小；第二督察组组长张六，成员张七，主要督查镇一小、阳光学校。